《天上的街市》公开课一等奖创新课件.pptx

上传人(卖家):云出其山 文档编号:3698295 上传时间:2022-10-05 格式:PPTX 页数:19 大小:554.55KB
下载 相关 举报
《天上的街市》公开课一等奖创新课件.pptx_第1页
第1页 / 共19页
《天上的街市》公开课一等奖创新课件.pptx_第2页
第2页 / 共19页
《天上的街市》公开课一等奖创新课件.pptx_第3页
第3页 / 共19页
《天上的街市》公开课一等奖创新课件.pptx_第4页
第4页 / 共19页
《天上的街市》公开课一等奖创新课件.pptx_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

1、天上的街市 同学们,你们知道牛郎织女的故事吗?深深相爱着的牛郎织女被王母娘娘划出的天河相隔着,只有每年农历七月初七才能在鹊桥相会一次,这是多么伤感而又多么浪漫的爱情故事啊。同学们一定希望牛郎织女在天河中自由地来往吧!我国著名诗人郭沫若早在1921年就凭借自己丰富的联想和想象,把这种美好愿望写进了自己美丽而迷人的诗篇天上的街市。新课导入新课导入远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了,好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中,定然有美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品,定然是世上/没有的/珍奇。天上的街市郭沫若新课讲解新课讲解你看,那浅浅的/天河,定然是/不甚/宽

2、广。那/隔着河的/牛郎织女,定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻,定然/在天街/闲游。不信,请看/那朵流星,是他们/提着灯笼/在走。点拨:一个美丽、富饶、光明、自由、美满的世界。诗人想象的“天上的街市”到底是一个怎样的世界?请用一到两个两字词语概括一下。1.这节诗使用了什么写法?有什么作用?一、细读第一节诗,思考问题。点拨:这节诗前两句使用了联想的写法,后两句使用了想象的写法。诗人通过比喻的修辞手法,由街灯联想到天上的明星,再由天上的明星,联想到天上的街灯,这样回环往复,相映成趣,给我们创造了一个充满幻想、充满诗情画意的美妙意境,同时又暗示了诗人对光明未来的向往之情。2.这节诗中的“明”“

3、闪”“现”“点”等词语好在哪里?点拨:前两句都用了“明”字,联想自然。这两个“明”字用法不同,前一个是动词,点亮的意思;后一个是形容词,明亮的意思。状写明星用“现”,显现的意思,描摹了星星闪现的过程,用词准确。“闪”与明星搭配,“点”与街灯搭配,都十分妥当。1.这两节诗又使用了什么写法?有什么作用?这两节诗又使用了什么写法?有什么作用?细读第二、三节诗,思考问题。点拨:这两节诗使用了想象的写法。诗人承接第一节诗而来,进一步想象到天上的街市的美丽与繁荣:那里“定然有世上没有的珍奇”。这里的“珍奇”喻指眼前的现实世界没有的和平、安宁、富足而且,作者进一步想象,王母划下的天河一定不宽,牛郎织女可以自

4、由地来往。这是作者对美好生活的再一次向往。2.第二节中的“我想”和两个“定然”在诗中起什么作用?能否删去?为什么?点拨:这几个词语表明这节中所写的景物是诗人的想象,如去掉就变成了写实,这样不仅不合事理,诗的韵味也消失了。3.为什么改编牛郎织女的传说?点拨:牛郎织女是劳动人民的化身,他们的生活是中国劳苦大众生活的反映,当时的中国社会极为黑暗,人民苦难深重。诗人希望人民都过上自由幸福的生活,他渴望出现一个理想的社会。这种生活在当时只能是美好的想象,诗人赞美天上的幸福美好,就反映出人间生活的痛苦和黑暗,表达了诗人对现实生活的强烈不满,表达了被压迫的劳苦大众的心声。这节诗使用了哪些写法?有什么作用?三

5、、细读第四节诗,思考问题。点拨:这节诗前两句使用的是想象的写法,后两句使用的是联想的写法。整节诗承接第三节牛郎织女的故事而来,想象着他们幸福美满的生活,联想到他们在幸福美满的生活中的一些场景,读来不仅富有诗情画意,而且亲切感谢人,令人向往。1.诗人在诗中创设了哪些意象?这些意象表达了作者的什么情感?点拨:诗人在诗中创设的意象有街灯、明星、街市、珍奇、天河、牛郎织女、流星。这些意象表达了作者对幸福美满的生活的向往和追求。重点解析重点解析2.作者写的“天上的街市”美不美?美在哪儿?点拨:景美、街美、物美、生活美。景美:天上的明星现了,好像点着无数的街灯。街美:我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。物

6、美:街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。生活美:那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。3.短短的16行诗中,诗人用了四个“定然”,天上的美景明明是诗人想象出来的,却又如此加以肯定,这是否矛盾?为什么?点拨:不矛盾,因为四次使用“定然”这个表示绝对肯定的词,一是使人感到诗人的想象真实可信,形象鲜明;二是表示诗人坚信那样理想的世界是一定会有的。4.传说中的“牛郎织女”是一个凄美的爱情故事,作者为什么要对这一故事进行大胆改编?点拨:诗人憎恶当时人间黑暗的现实,在现实生活中找不到自由、光明、幸福,所以借丰富、新奇的联想、想象描绘出美妙的天街景象,来表达诗人摆脱封建束缚的愿望,追求理想,向往自

7、由幸福生活的思想感情。街市:美丽 物品:珍奇 街灯明星 天上的 天河:浅浅 (联想)(想象)人物:牛郎织女 生活:来往闲游 美好自由幸福课堂小结课堂小结1.结合语境,解释下列句中加蓝的词语。(1)我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。(2)街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。(3)我想他们此刻,定然在天街闲游。点拨:(1)形容隐隐约约,若有若无。(2)稀有而珍贵的东西。(3)闲暇时到外面随便走走。课堂作业课堂作业2.用“/”给下列句子划分朗读节奏,用蓝色表示需要重读的字。(1)远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。(2)我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。(3)请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。点拨:(1)远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。(2)我想/那缥缈的/空中,定然/有美丽的/街市。(3)请看/那朵流星,是他们/提着灯笼/在走。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 语文 > (统编)部编版 > 七年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(《天上的街市》公开课一等奖创新课件.pptx)为本站会员(云出其山)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|