1、七年级上册道德与法治：第四单元生命的思考单元复习试卷一、单选题（共20小题）12021感动中国年度人物江梦南。从小失聪，依靠读唇语考上清华大学的博士，对于她来说，人的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭，实现了自己的梦想、江梦南的成长经历告诉我们（）生活中的挫折是生命成长的一部分遭遇同样的挫折就会有同样的行动努力是架起梦想与现实之间的桥梁困难与挫折定能激发生命的力量ABCD22022年4月29日，湖南长沙市望城区一居民自建房发生倒塌事故，造成人员伤亡。事故发生后，国家主席习近平立即作出重要指示，要不惜代价搜救被困人员，全力救治受伤人员，妥善做好安抚安置等善后工作，同时注意
2、科学施救，防止发生次生灾害。习近平主席的重要指示表明（）生命是宝贵的，必须重视人的生命党和国家坚持生命至上，人民至上关注自己身体健康，是自私的表现人的生命是脆弱的，也是可逆的ABCD3面对传染性强、传播速度快、隐匿性高的奥密克戎变异株，无数普通人站了出来，以平常心做平凡事，积极参与疫情防控，让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”。这告诉我们（）一个人的伟大，就在于创造物质财富生命虽然平凡，但也能时时创造伟大生命拒绝冷漠，要在彼此关切中传递温暖面对挫折挑战，需要及时回避问题和困难ABCD42021年度感动中国人物江梦南半岁时因意外失聪，但她没有被打倒，通过读唇语学会了“听”和“说”，以超越常人的
3、毅力努力前行，成为清华大学的博士研究生。江梦南的事迹告诉我们（）A只有考上重点大学，这样的一生才是值得的B生命是独特的，我们只需要关注自己的生命C要正确对待挫折，勇于发掘自己生命的力量D挫折是我们生命的一部分，挫折越大越成功5生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。面对挫折，正确的做法有 （）发现、发掘自己生命的力量 及时调整自己，正确对待挫折 逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 可以向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励ABCD6自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来这些现象启示我们（）战胜挫折，需要具有坚强
4、的意志面对困境，应该寻求他人的帮助遇到困难，不同的人有相同反应身处逆境，要发掘自身生命力量ABCD7我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。从养护精神的角度看，下图启示我们（）养护精神除了关注生理需要外还需要物质支持守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神过度的精神追求易使我们丧失对真善美的体验ABCD8对下图漫画理解正确的是（）A以不同的态度面对挫折，会有不同结果B生活中，失败是不可避免的，不必在意C理性面对挫折，努力避免各种挫折D失败是成功之母，经历失败一定成功9下图是中学生小伟在“生活方式小调查”问卷中的回答。生
5、活方式小调查1你每天都吃早餐吗？（C）A每天都吃B经常吃C偶尔吃D基本不吃2你选择食物的原则是什么？（A）A喜欢吃的B营养均衡的C无所谓3你是否有自觉锻炼的习惯？（B）A有B没有C说不好据此，你给他的建议是（）A珍爱生命，养成健康的生活方式B珍视生命，掌握自救自护方法C尊重生命，和他人生命休戚与共D守护生命，养护自己的精神10看图片“生活，不是等暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞”，下列观点不符合图片寓意的是（）A保持乐观向上的生活态度B积极创造美好的情感体验C理智认识和对待困难挫折D学会换位思考为他人着想112022年2月6日，中国女足在上半场0比2落后的情况下，连扳三球，以3比2的成绩逆风翻
6、盘，时隔16年再次问鼎亚洲之巅。坚韧不拔的铿锵玫瑰，永不言败的女足精神，把困境写成诗篇，让汗水涌动激情，在绝望中升腾起希望，这启示我们青少年在生活中要（）磨砺坚强意志展示自我个性发扬拼搏精神理智控制情绪ABCD12我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是（）居家学习期间注意规律作息，适当锻炼在学校的组织下一起收看“天宫课堂”参加应急逃生演练，掌握自护自救技能参加“书香中国北京阅读季”主题活动ABCD13朱彦夫是一名经历了长津湖战役的特等伤残军人。退伍后，他带领乡亲建设家园，把穷山村变成了先进村。他的伟大在于 （）A追求荣誉B赢得赞扬C创造和贡献D有竞争意识14乌克
7、兰局势变化以来，在党中央的部署下，外交部会同多部门，通过各种方式协助中国公民向周边国家转移撤离，并安排临时航班撤离中国公民。这（）A说明世界和平发展大势已逆转B表明经济全球化在当下已行不通C体现我国坚持人民至上，生命至上的理念D彰显了我国世界超级强国形象154月3日下午，一支由1021名医疗队员组成的江西援沪医疗队从南昌出发，义无反顾奔赴疫情防控最前线，构筑起守护生命的铜墙铁壁，他们的行为体现了（）生命是崇高的，要珍视生命生命是坚韧和顽强的，不需要呵护生命虽然平凡，但也能时时创造伟大生命价值在于贡献，不能索取个人利益ABCD16上海“疫情防控”志愿服务报名踊跃，新增志愿者持续破万，负责人说不是
8、我们哪个岗位需要多少人，而是哪些岗位已经满了。在这些志愿者身上我们感悟到（）A生命能从平凡中闪耀出伟大B践行诚信需要运用诚信智慧C每一种角色承担相应的责任D生命的意义在于战胜挫折17小韩以同学军军屡遭挫折但不言放弃的经历为素材，撰写作文并在班内分享。此事让军军非常难过，因为大家都知道了他的失败。作为军军的好朋友，你应该（）A告诉他要无视他人评价B邀请他去网吧宣泄一下C提醒他不要与小韩交往D安慰他要接纳欣赏自己182021年度感动中国人物吴天一作为高原医学专家，投身高原医学研究50余年，提出高原病防治救治国际标准，开创“藏族适应生理学”研究，诊疗救治藏族群众上万名。被称为“生命的保护神”。他的事
9、迹告诉我们（）A生命是顽强的，也是脆弱的B生活中的挫折是我们生命成长的一部分C生命是独特的，生命的意义需要自己发现和创造D生命是有价值的，每个人实现生命价值的方式大致相同19我国政府高度重视艾滋病、血吸虫病防治工作，“健康中国2030行动实施意见”提出加强对重大传染病防控，努力控制和降低流行水平。下列有助于实现这一目标的策略有（）拒绝毒品，洁身自爱，做好个人防护减少人口流动，切断艾滋病传播途径改造疫区生态，减少、抑制钉螺孳生远离血吸虫疫区，不在疫区生产生活ABCD20“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始
10、看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”这段回忆启示我们要（）主动学习，尝试不同的学习方法独立思考，养成会问好问的习惯端正动机，积极主动地投身学习养护精神，追求精神世界的充盈ABCD二、简答题21如何正确理解生命的接续？22增强生命韧性的方法有哪些？23阅读材料，回答问题。【传统美德】材料一2021年8月，全红婵获得2020东京奥运会跳水女子单人10米跳台金牌。在父母眼中，全红婵“听话懂事”，是个好女儿，难得休息回家，她会跟着爸爸在果园里干活，给种的橘子树施肥。本应被父母呵护的全红婵，却早早地离开了家，一边艰苦训练，一边默默承担起责任，只因一个朴
11、实的愿望：挣奖金给妈妈治病。(1)向全红婵学习，我们如何做到孝敬父母？守护生命材料二观察图片。(2)中学生应如何践行上图中两条标语的精神？生命的力量材料三王睿1993年出生于四川省德阳市，2008年，15岁的她正在教室备战中考时，汶川地震发生了，几块预制板砸中她的双腿，在废墟下被掩埋十多个小时后，她终于获救，但右腿肌肉坏死，不得不截肢。之后，王睿安装了假肢，重新站了起来，2009年，在家人的鼓励下，王睿进入成都市残疾人乒乓球队，她深知自己基本功不扎实，就加大训练量弥补，每天的训练时长都在8小时以上，为了接住角度刁钻的来球，摔倒成为“家常便饭”。日复一日的训练和突飞猛进的战绩，让她渐渐走出失去右
12、腿的煎熬。13年来，她奋力挥拍，与命运搏击，在东京残奥会上，乒乓球女子团体TT6-8级比赛中，由茅经典、黄文娟、王睿组成的中国队夺得金牌。(3)作为新时代的青年，我们应怎样发掘生命的力量？242021年11月，教育部对全国政协关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案进行答复，其中明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，有数据表明，我国青少年抑郁症检出率为24.6%，其中重度抑郁症检出中为7.4%，抑郁症这个“沉默的杀手“正把目光瞄向学生群体。心理脆弱，不能正确对生活中的挫折是导致青少年抑郁的重要原因之一，为了对学生进行生命教育、挫折教育。某校团委决定从学校心理健康教师王老师，精神科张医生、青少年
13、心理专家李老师中选择一位，面向全体学生开展一次专题讲座，请你参与活动的设计组织过程。(1)你推荐哪位专家做专题讲座？说明你的理由。(2)为取得良好的活动效果，请你给同学们讲一下注意事项。(3)活动交流环节，请你设计几个有关“生命”“挫折”的问题以备向专家咨询。(4)你预计本次活动会达到怎样的效果？25阅读材料，完成下列要求。挫折，是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍，遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也可能是不同的。(1)分析图中两人面对同样的挫折产生不同反应的主要原因。(2)谈一谈我们应如何正确认识生活中的挫折。(3)我们应如何正确对待生活中的挫折。(4)请写出一句面
14、对挫折的名言警句。第 9 页 共 17 页参考答案：1B【详解】本题考查挫折、努力的相关知识。：江梦南从小失聪，对于她来说，人的每一步仿佛都是“困难模式”，这说明生活中的挫折是生命成长的一部分，我们要正确对待挫折；“她凭借着惊人的努力一路逆袭，实现了自己的梦想”体现了努力是架起梦想与现实之间的桥梁，故正确；：每个人对待挫折的态度和行为是不同的，遭遇同样的挫折并不是就会有同样的行动，故排除；：定能，说法绝对，故排除；故本题选B。2A【详解】本题考查对生命的正确认识。：习近平主席在事故发生后作出的重要指示表明，生命是宝贵的，必须重视人的生命；党和国家坚持人民至上、生命至上，做到了尊重和保障人权，说
15、法正确；：关注自己身体健康是守护生命的表现，说法错误；：人的生命是不可逆的，说法错误；故本题选A。3C【详解】本题考查生命的相关知识。：生命的伟大在于创造和贡献， 错误； ：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，正确；：生命拒绝冷漠，要在彼此关切中传递温暖，正确；：面对挫折挑战，需要解决问题和困难，错误；故本题选C。4C【详解】本题考查挫折的相关知识。C：人生难免有挫折。江梦南半岁时因意外失聪，但她没有被打倒，我们要正确对待挫折，勇于发掘自己生命的力量，故C正确；A：并不是考上重点大学的一生才是值得的，故排除A；B：我们还需要关注他人的生命，故排除B；D：挫折不是越大越成功， 故排除D；故本题选C
16、。5D【详解】本题考查正确对待挫折的方法。：依据所学可知，面对挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折，提高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力；发现、发掘发掘自身的生命力量；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们生命的力量；故符合题意；故本题选D。6B【详解】本题考查对挫折的正确认识。：光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来，体现了战胜挫折，需要具有坚强的意志；身处逆境，要发掘自身生命力量，说法正确；：题文中体现的是面对困境要勇敢面对，没有体现出通过寻求他人的帮助面对
17、困境，说法正确与题不符；：遇到困难，不同的人会有不同的反应，说法错误；故本题选B。7C【详解】本题考查养护精神。：题干中的图片，启示我们作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园不能够丢失我们的优秀民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬中华民族精神，正确；：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，错误；：过度的物质追求易使我们丧失对真善美的体验，错误；故本题选C。8A【详解】本题考查对挫折的认识。A：依据漫画描述，漫画中“同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石”启示我们以不同的态度面对挫折，会有不同的结果，
18、故A说法正确；B：我们要敢于面对并勇于战胜挫折，故B说法错误；C：挫折是不可避免的，故C说法错误；D：“一定”观点绝对化，是错误的，故排除D；故本题选A。9A【详解】本题考查爱护身体。A：分析题干可知，小伟不能坚持天天吃早餐，选择食物的原则也不是选营养均衡的，而且还不锻炼身体，可见其没有养成健康的生活方式，所以建议他珍爱生命，养成健康的生活方式。A说法正确，符合题意；BCD：题干表述的主旨与自救自护、和他人生命休戚与共、养护精神无关，不符合题意；故本题选A。10D【详解】本题考查的知识点是对待挫折的正确态度。ABC：“生活，不是等暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞”，告诉我们生活中难免有挫折。面
19、对挫折，保持乐观向上的生活态度；积极创造美好的情感体验；理智认识和对待困难挫折，ABC正确，但不符合题意；D：说法正确，但与漫画主旨没有关系，D符合题意；故本题选D。11B【详解】本题考查坚强意志。：题干中的中国女足是坚韧不拔的铿锵玫瑰，发扬了永不言败的女足精神，把困境写成诗篇，启示我们青少年要磨砺坚强意志，发扬拼搏精神，让生活充满激情。故正确；：题干未涉及展示自我个性、控制情绪，故排除；故本题选B。12C【详解】本题考查守护生命的相关知识。：分析选项，在学校的组织下一起收看“天宫课堂”，提高我们的创新意识。参加“书香中国北京阅读季”主题活动，提高我们的阅读能力，丰富精神世界。符合充盈精神世界
20、的要求，故正确；：选项属于爱护身体的相关知识，不符合题意，故排除；故本题选C。13C【详解】本题考查生命的价值。C：朱彦夫作为经历长津湖战役的特等伤残军人，退伍后，他带领乡亲建设家园，在平凡中创造出伟大，他的伟大在于创造和贡献，C说法正确；A：错误，他是不言代价与回报地；BD：说法不属于生命的伟大，应排除；故本题选C。14C【详解】本题考查敬畏生命。C：题干中的描述充分体现了党和政府高度重视我国公民的生命安全，体现了我国坚持人民至上，生命至上的理念，故C说法正确；A：说法错误，世界和平发展大势不可逆转；B：说法错误，经济全球化是世界经济发展趋势；D：错误，我国还不是世界超级强国；故本题选C。1
21、5C【详解】本题考查实现人生的价值。：依据题文描述，在抗击疫情的过程中，我们精心呵护生命。这说明了生命是崇高的，要珍视生命；体现了生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，故说法正确；：生命需要呵护，故说法错误；：生命价值在于奉献，但也不排除个人利益的满足，故说法错误；故本题选C。16A【详解】本题考查平凡中创造出伟大。A：上海“疫情防控”志愿服务报名踊跃，是奉献社会服务社会的做法，生命能从平凡中闪耀出伟大，A说法正确；B：践行诚信、每一种角色承担相应的责任的说法在题干中没有体现，应排除；D：错误，生命的意义在于对社会的贡献；故本题选A。17D【详解】本题考查增强生命的韧性。D：我们要发掘生命的力量，
22、增强生命的韧性，作为军军的好朋友，应该安慰他要接纳欣赏自己，才是正确的选择，所以D正确；A：“无视他人评价”是逃避问题的做法不可取，所以A排除；B：去网吧宣泄是错误、消极的解决方式，所以B排除；C：不要与小韩交往的做法是没有正确认识问题的本质，逃避的行为，所以C排除；故本题选D。18C【详解】本题考查对生命的特点的认识和把握。C：吴天一作为高原医学专家，投身高原医学研究50余年，开创“藏族适应生理学”研究，诊疗救治藏族群众上万名，他的事迹说明了生命是独特的，生命的意义需要自己发现和创造，故C符合题意；AB：吴天一的事迹说明我们要珍视自己的生命，实现自我生命的价值，材料中未体现生命是脆弱的，我们
23、会经历生活中的挫折，故BC不符合题意；D：生命是有价值的，每个人实现生命价值的方式不相同，故D不符合题意；故本题选C。19A【详解】本题考查的知识点是树立正确的健康观念。：题文中，我国政府高度重视艾滋病、血吸虫病防治工作，“健康中国2030行动实施意见”提出加强对重大传染病防控，努力控制和降低流行水平，为实现这一目标的正确做法是拒绝毒品，洁身自爱，做好个人防护；改造疫区生态，减少、抑制钉螺孳生，正确，符合题意；：错误，艾滋病传播与人口流动没有直接关系；：错误，不在疫区生产生活是不现实的；故本题选A。20D【详解】该题考查养护精神。：题文材料中，上山放羊，我揣着书，把羊拴到山峁上，就开始看书，拿
24、出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累；结合所学知识可知，这启示我们要端正动机，积极主动地投身学习；养护精神，追求精神世界的充盈；符合题意；：不符合题意，材料没有体现不同的学习方法；：不符合题意，材料没有体现养成会问好问的习惯；故本题选D。21在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。【详解】本题考查生命有接续，可结合教材知识作答。22欣赏、培养幽默感。笑一笑
25、可以帮助放松肌肉，缓解压力，同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。和自己信任的人谈一谈。可以舒缓紧张感，在增进信任感的同时获得心理的支持，以及一些具体的经验、建议。考虑并接受最糟糕的结果。预料挫折情境可能带来的最糟糕的结果，接受它，就已经开始转向问题的解决。关心、帮助他人。向处境不利的人们提供帮助，可以让眼前的挫折显得不是那么严重。培养某方面的兴趣。【详解】本题考查增强生命韧性的方法，依据教材知识作答即可。23(1)尽孝在当下，我们要从现在开始，用行动表达孝敬之心。学会尊敬、倾听、感恩。学会承担责任，力所能及地帮父母干家务劳动。(2)珍爱生命，敬畏生命，不断继承和创造人类的精神文明成果。热爱祖国
26、，热爱党，学好本领，担负起历史责任。继承和发扬革命先辈的崇高精神，把个人理想同国家发展结合起来。(3)要有一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。面对挫折，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力，比如欣赏、培养幽默感，和自己信任的人谈一谈。【解析】（1）本题考查如何孝敬父母，结合课本知识进行回答。（2）本题考查如何坚定对党的信念、如何弘扬民族精神等内容，结合课本知识进行回答。（3）本题查看如何发掘生命的力量，结合课本知识进行回答。24(1)示例：推荐学校心理健康教师王老师。王老师作为学校老师，熟悉学生的情况，能够有针对性地指导学生；面对熟悉的老师
27、，学生也感觉更亲切、自然；推荐青少年心理专家李老师。作为专门研究青少年问题的专家，李老师积累了大量的同类案例，能为学生战胜挫折、预防心理疾病提供有效地指导。(2)遵守纪律，认真听讲；大胆提问，主动交流；保持会场卫生，做好学习记录；等等。(3)示例：如何察觉自己的精神健康出现了问题？有哪些应对挫折的有效方法？怎样增强生命的韧性？(4)可以从活动组织、现场气氛、学生收获等角度回答，言之有理即可。【详解】（1）开放性试题，言之有理即可。（2）本题考查学生的社会实践活动能力，结合我们的社会实践活动的经历，言之有理即可。（3）本题考查挫折的相关内容，属于开放性试题，言之有理即可。（4）开放性试题，言之有
28、理即可。25(1)不同的心态会带来不同的结果。积极的心态会使人看到乐观、进步、向上的一面，人的生命会重新闪亮；而消极的心态使人看到悲观、失望和灰暗的一面，生命也会随之黯淡。(2)人生难免有挫折，现实世界里，每个都有可能遇到意想不到的困难和挫折；积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件；面对挫折，我们要迎难而上，刚毅顽强，勇于战胜挫折；每个人在成长的道路上，或多或少要经受各种困难的考验，都需要磨炼坚强的意志。(3)人生难免有挫折，挫折可以消磨斗志，也可以激发斗志，面对挫折的正确态度是积极的态度，要迎难而上，愈挫愈奋，积极寻求方法战胜挫折。(4)世上无难事，只要肯登攀；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。【解析】（1）本题考查面对同样的挫折产生不同反应的主要原因，可以根据教材知识进行回答。（2）本题考查如何正确认识生活中的挫折，可以根据教材知识进行回答。（3）本题考查怎样正确对待生活中的挫折，可以根据教材知识进行回答。（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。第 17 页 共 17 页
