1、七年级上学期历史期中测试卷一、单项选择题（12小题，每小题2分，共24分。请选出一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。）1.考古工作者在河姆渡遗址发现了大量稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，最厚处达1米。稻谷外形完整，颗粒大小已经接近现代栽培稻。这可用于印证河姆渡居民A.已经从事农业生产B.初步产生物品交换C.广泛使用青铜工具D.开始推广牛耕技术2.盘龙城遗址是武汉城市之根，是迄今为止长江流域发现的商代前期规模最大、出土遗存最丰富的城址。据此，我们可以得出的合理结论是A.商朝政治影响到达长江流域B.黄河流域是中华文明的摇篮C.夏朝是中国历史上第一个王朝D.商朝创造了以青铜器和甲骨文为特征的
2、文明3.通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广表领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制A.强化了诸侯权力B.扩大了统治范围C.加速了西周灭亡D.确立了君主专制4.依据所学知识判断，右边地图的名称应该是A.周初分封诸侯国示意图B.春秋争霸形势图C.战国形势图D.三国鼎立形势图5.2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。这说明都江堰A.造福千秋B.控流发电C.沟通水系D.方便航运6.春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观为中华民族的民族性格奠定了基础。儒家推崇的理想人格是A.英雄B.侠客C.隐士D.君子7.
3、秦始皇三十五年，秦始皇下令修建一条从咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，途经黄土高原、山地、沙漠等地理环境，修筑技术难度很高。但是直道仅用两年半时间就修通了。这主要得益于A，人口数量的增长B.文字的统一C.国家体制的作用D.筑路技术的提高8.以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是A.该年谱用年号纪年B.秦始皇开创了皇帝制度C.该帝王在位35年D.汉武帝巩固大一统王朝9.右图反映的是东汉后期的政治局面，解读正确的是A.诸侯强大威胁中央B.社会局面比较安定C.母后主政皇帝无权D.外戚宦官交替专权10.分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。下列表述属于“观点”的是A.舜
4、年老时让位于禹B.陈胜、吴广起义C，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础D.曹丕在洛阳称帝11，把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下边示意图反映出的阶段特征是A.社会变革B.政权分立C.民族交融D.国家统一12.东晋王羲之在我国书法发展中起了重要推动作用。王羲之在继承前期各种书体优点的基础上使行书和楷书摆脱了隶、篆的痕迹，变得更易于书写。这说明，我国传统文化A.重视道德修养、追求理想人格B.在继承中创新、在创新中继承C.重视整体、强调集体D.历史悠久、民族特色鲜明二、非选择题（2小题，共36分）13.艺术承载历史。（16分）材料一：（1）从材料一中找出能说明以下主题的文物。（6分。
5、填写图片序号，多选、错选不得分）中国境内文明的起源：东周时期社会变化：秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固：材料二：北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同；下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。一一摘编自袁禾中国舞蹈通史（2）依据材料二，概括“方舞”所体现的魏晋南北朝时期时代特征。（4分）（3）请另外举出体现上述时代特征的典型历史事件一例，并说明理由。（6分）14.中华文明源远流长博大精深，影响深远。（20分）材料一：纸问世之前，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器
6、物上面。秦汉时期的公文往来、私人书信以及典籍等都用简帛写成。一一义务教育教科书中国历史（七年级上册）（1）阅读材料一，回忆所学知识，补充完整我国书写材料的发展历程流程图中的信息。（8分）我国书写材料的发展历程（2）我国书写材料的演变总体呈现什么特点？（写出两点即可，4分）材料二：（3）阅读材料二，总结：中国发明的造纸术主要通过 （提示：填写交通道路名称）传播到世界各地。（2分）材料三：欧洲文艺复兴初期（中国）四种伟大发明的传入流播，对现代世界的形成，起着重要作用。造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。-卡特中国印刷术的发明和它的西传（4）阅读材料三，结合所学知识，说明中国
7、造纸术的发明对世界的影响。（6分）第 9 页 共 9 页参考答案与评分细则一、单项选择题（12小题，每小题2分，共24分。请选出一个最符合题意的选项，不选、错选、多选均不给分。）题号123456答案AABCAD题号789101112答案CDDCBB二、非选择题（2小题，共36分）13. 艺术承载历史和多元文化（1）从材料一中找出能说明以下主题的文物。（6分。填写图片序号，多选、错选不得分） 中国境内文明的起源:（2分）东周时期社会变化：（2分）秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固：（2分）（2）依据材料二，概括“方舞”所体现的魏晋南北朝时期时代特征。（4分）民族交融加强。“民族交往、交流与交融”
8、4分；“民族交融”4分；“民族大交融”4分；“民族交往和交流”3分；“民族交流”3分；“民族交往”2分。如果少了“民族”一词，在现有分值基础上减去1分“政权分立与民族交融”1分把“交融”写成“融合”，本次阅卷视为一样。但是，日常教学中教师一定要严格按照新教材的表述表达。（3）请举出体现上述时代特征的典型历史事件一例，并说明理由。（6分）北魏孝文帝改革，大力推行汉化政策，促进了（北方）民族交融。北魏孝文帝改革（2分），大力推行汉化政策（2分；学生写具体的条款，只要正确两条以上给2分，写一条具体措施给1分），促进了（北方）民族交融（2分，“融合”的处理同上，“北方”可有可无）。14.中华文明源远流
9、长博大精深，影响深远。（20分）（1）阅读材料一，回忆所学知识，补充完整我国书写材料的发展历程流程图中的信息。（8分）历史时期商（2分）主要书写材料甲骨（2分）简帛（2分）纸（2分） 龟甲和兽骨2分，甲骨文0分（2）我国古代书写材料的演变总体呈现什么特点？(4分） 原料越来越容易获得；（价格）越来越便宜；制作方法更加简单；制作方法越来越易于推广；越来越轻；更加轻便；趋向书写方便；趋向方便携带；朝方便存放演变；等等 言之有理即可，只要求回答出两点，每点2分，多写不扣分。学生的答案中没有变化趋势的表达，不扣分，但讲评试卷要严格要求。括号的词语是可有可无。（3）阅读材料二，总结：中国发明的造纸术主要通过 丝绸之路 （或陆上丝绸之路和海上丝绸之路） 传播到世界各地。（2分） 陆上丝绸之路1分，海上丝绸之路1分。(4）阅读材料三，结合所学知识，说明中国造纸术的发明对世界的影响。（6分）1.造纸术和印刷术替欧洲宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。2.世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。3.便利了典籍的流传，有利于世界文明的传承与传播。（只要求回答出两点，每点3分。观点与第一点吻合，原文抄，没有“欧洲”二字，也给3分；“造纸术对现代世界的形成，起着重要作用”2分。信息表述有欠缺，阅卷教师依据实际情况酌情扣分；超出参考答案，言之有理，也可。）
