1、中考作文指导中考作文指导中考作文指导中考作文指导作文作文高分高分技法技法 千古文章意为高千古文章意为高 立意篇立意篇课时课时1 1作文作文立意立意写作启示写作启示 宋徽宗主持画院考试，曾以宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马踏花归去马蹄香蹄香”为题命考生作画。获头彩的作品恰恰为题命考生作画。获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶。正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的宁死也不愿离去，可见马蹄上
2、有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。香。因为因为“无无”才有了无数存在于想象之中才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的的精美绝伦的“有有”。技法点拨技法点拨 立意新颖深刻，是中考作文闯入高分或满分区立意新颖深刻，是中考作文闯入高分或满分区的关键。什么叫的关键。什么叫“立意立意”呢呢?“立立”就是确立；就是确立；“意意”则指文章的立题则指文章的立题(也叫中心思想也叫中心思想)；“立意立意”，就，就是提炼和确立文章的立题。是提炼和确立文章的立题。“文章以意为主文章以意为主”，“意犹帅也意犹帅也”。这就是说，主题是文章的统帅、灵魂。这就是说，主题
3、是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。同时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现据。同时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定手法、语言运用等，也必须根据主题的需要来确定。可见，立意确实重要，没有立意，其思想、材料。可见，立意确实重要，没有立意，其思想、材料便成了便成了“无帅之兵无帅之兵”“”“乌合之众乌合之众”，构思活动便无，构思活动便无法进行。法进行。那么，如何立好意呢那么，如何立好意呢?我们可从以下几点来判断我们可从以下几点来判断：准确、深刻、新颖、简约、有时代感、格调高。：准
4、确、深刻、新颖、简约、有时代感、格调高。一、准确。一、准确。这是立意之本。准确是指文章的立这是立意之本。准确是指文章的立题能够切合话题，或是与话题有一定的题能够切合话题，或是与话题有一定的关联性。切题才是准确，否则，主题再关联性。切题才是准确，否则，主题再好，也是枉然。此外，还要注意立意要好，也是枉然。此外，还要注意立意要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反应人们思想感情的作为主题，文章才反应人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。当然也有能最大限度地激起反响。当然也有“技技术术”问题，审题要认真分析题目，抓住问题，审题要认真分析题目，抓住题眼著文
5、章。题眼著文章。二、深刻。二、深刻。深刻指文章有思想深度，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生深刻指文章有思想深度，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活的底蕴。初中生写作，在立意上难以深入，原因往往在于浅尝辄活的底蕴。初中生写作，在立意上难以深入，原因往往在于浅尝辄止，没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东止，没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。比如西来。比如谁是最可爱的人谁是最可爱的人，作者魏巍精心挑选了三个事例，作者魏巍精心挑选了三个事例，这个精选过程课后有详细说明。最后他慧眼独具把许多惊天地泣鬼这个精选过程课后有详细说明。最后他慧眼独具把许多惊天地泣
6、鬼神的战斗英雄故事都删去了，却单单把平淡无奇的神的战斗英雄故事都删去了，却单单把平淡无奇的“防空洞谈话防空洞谈话”留下了，为什么呢留下了，为什么呢?因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的因为这个事例既是志愿军战士崇高的思想境界的展现，也是其英雄行为的思想基础和动力。这是立题深入开掘的典展现，也是其英雄行为的思想基础和动力。这是立题深入开掘的典范。范。三、新颖。三、新颖。新颖指文章要有新鲜感，没有空话、套新颖指文章要有新鲜感，没有空话、套话，没有陈词老调，有的是自己独特的感受话，没有陈词老调，有的是自己独特的感受和见解。如果思想懒惰，人云亦云，所写文和见解。如果思想懒惰，人云亦云，所写文章必
7、是千人一面。要让立意新颖，可以渗入章必是千人一面。要让立意新颖，可以渗入时代新观念，奏响时代最强音；可以反思旧时代新观念，奏响时代最强音；可以反思旧说俗见，或摒弃，或吸收，或改造，推陈出说俗见，或摒弃，或吸收，或改造，推陈出新；可以从毫无价值的立意中另辟蹊径，发新；可以从毫无价值的立意中另辟蹊径，发现并凸现其闪光点，翻出新意；多方面地调现并凸现其闪光点，翻出新意；多方面地调动其灵感思维，可以开阔思路，由此及彼，动其灵感思维，可以开阔思路，由此及彼，有利于找到转理想的有新意的立题。有利于找到转理想的有新意的立题。四、简约。简而明才称得上简而明才称得上“约约”。就立意而言，。就立意而言，简明、集中
8、是对主题的要求，相反，主题分简明、集中是对主题的要求，相反，主题分散，想面面俱到却面面不到，是立意之大忌散，想面面俱到却面面不到，是立意之大忌，切不可因多意而乱文。要做到，切不可因多意而乱文。要做到“简约简约”，就需要高度的概括力。思维不进行概括，表就需要高度的概括力。思维不进行概括，表象就无法升华为本质，认识就无法实现理性象就无法升华为本质，认识就无法实现理性的飞跃，思想就不可能达到简明、集中了。的飞跃，思想就不可能达到简明、集中了。只有思想内容单一集中，才有可能写得深刻只有思想内容单一集中，才有可能写得深刻。一定要不能有两个以上的主题，主题不可。一定要不能有两个以上的主题，主题不可过大，否
9、则不易驾驭，不易深入、透彻。过大，否则不易驾驭，不易深入、透彻。五、有时代感。五、有时代感。时代感是指文章最好能紧扣时代脉搏。有现实感，反映时时代感是指文章最好能紧扣时代脉搏。有现实感，反映时代精神，这样我们的作文就会常写常新。今天，我们的作文立代精神，这样我们的作文就会常写常新。今天，我们的作文立意，应当考虑党的方针政策，改革开放的现实，当前的生活实意，应当考虑党的方针政策，改革开放的现实，当前的生活实际，尤其是一些热点的社会问题，社会现象。文章必须有时代际，尤其是一些热点的社会问题，社会现象。文章必须有时代精神，主题才能新颖、深刻，正所谓精神，主题才能新颖、深刻，正所谓“文章合为时而落，歌
10、诗文章合为时而落，歌诗合为事而作合为事而作”。顺应时势的文章，才有时代感，才有针对性。顺应时势的文章，才有时代感，才有针对性。当然，写文章时也不能不联系实际而只是空发议论，当然，写文章时也不能不联系实际而只是空发议论，“假、假、大、空大、空”的语言充斥文章，这样谈来会令人乏味，生厌。的语言充斥文章，这样谈来会令人乏味，生厌。六、格调高。六、格调高。格调高是指文章的立题要健康向上，体格调高是指文章的立题要健康向上，体现出现代中学生昂扬向上的精神风貌。社会现出现代中学生昂扬向上的精神风貌。社会生活中不乏阴暗面、消极事。考生也并不是生活中不乏阴暗面、消极事。考生也并不是不可写揭露社会之阴暗面、消极事
11、的文章。不可写揭露社会之阴暗面、消极事的文章。关键在于中学生知识面窄，人生阅历浅，辨关键在于中学生知识面窄，人生阅历浅，辨别是非能力较差，分析问题时往往缺少理性别是非能力较差，分析问题时往往缺少理性，容易片面化。只写揭露社会中阴暗面、消，容易片面化。只写揭露社会中阴暗面、消极事，一定要把握好尺度，看问题绝对不能极事，一定要把握好尺度，看问题绝对不能片面化、绝对化。切莫只顾自己宣泄情感。片面化、绝对化。切莫只顾自己宣泄情感。文章要少流露消极颓废的人生态度。应尽量文章要少流露消极颓废的人生态度。应尽量多一些赞美，少一份揭露；多一些讴歌，少多一些赞美，少一份揭露；多一些讴歌，少一份暴光；多一份理解，
12、少一份宣泄。生活一份暴光；多一份理解，少一份宣泄。生活本来就是这般美好，我们何必非要给自己的本来就是这般美好，我们何必非要给自己的生命涂上一层单调的灰色呢生命涂上一层单调的灰色呢?第一招：化大为小，以小见大第一招：化大为小，以小见大。中考话题作文所给的话题是很宽泛的中考话题作文所给的话题是很宽泛的，要想使文章的立意新颖，只是笼统地，要想使文章的立意新颖，只是笼统地去做文章，势必内容空泛、文意散漫。去做文章，势必内容空泛、文意散漫。必须选择好角度，即在符合话题的前提必须选择好角度，即在符合话题的前提下，将选材和立意聚焦到一个小的颇具下，将选材和立意聚焦到一个小的颇具代表性的方面去思考，通过典型的
13、小事代表性的方面去思考，通过典型的小事件，来反映大的深刻的道理，做到件，来反映大的深刻的道理，做到“一一粒沙里看世界，半瓣花上说人情粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。这。这也是文学创作常用的方法。也是文学创作常用的方法。例如：广东省广州市中考作文以例如：广东省广州市中考作文以“阅读阅读”为话题。在这里，为话题。在这里，“阅读阅读”可以理解为可以理解为“观察观察”、“欣赏欣赏”、“感悟感悟”、“体验体验”等等许多方面。可谓是一个大范围。我们在给文许多方面。可谓是一个大范围。我们在给文章立意时，要把章立意时，要把“阅读阅读”这个大范围这个大范围“化而化而小之小之”，变为一个具体的小范围，可以写，变为
14、一个具体的小范围，可以写“阅读自然阅读自然”方面的，如：方面的，如：“登山之乐登山之乐”、“观海之情观海之情”、“赏花之趣赏花之趣”等，也可以写等，也可以写“阅读社会阅读社会”方面的，如：方面的，如：“感悟合作感悟合作”、“领悟真情领悟真情”、“享受帮助享受帮助”等等；还可以写等等；还可以写“阅读人生阅读人生”方面的，如：方面的，如：“欣赏自我欣赏自我”、“勇对失败勇对失败”、“挑战挫折挑战挫折”等等。也可以等等。也可以写写“阅读人物阅读人物”方面的，如方面的，如“阅读父亲阅读父亲”，“走近大师走近大师”等等。这样等等。这样“化大为小化大为小”、“化虚为实化虚为实”文章立意才能深刻。这就叫文章
15、立意才能深刻。这就叫“伤伤其十指，不如断其一指。其十指，不如断其一指。”第二招：独辟蹊径，凸现个性第二招：独辟蹊径，凸现个性 中考作文立意新颖，往往要利用逆向思维中考作文立意新颖，往往要利用逆向思维和求异思维。同样一个话题，要避开一般同学和求异思维。同样一个话题，要避开一般同学的构思和立意方式，巧妙地从另一个角度去立的构思和立意方式，巧妙地从另一个角度去立意，争取写出点与众不同的鲜味。意，争取写出点与众不同的鲜味。当然当然“有个性特征有个性特征”还表现在文章的构思还表现在文章的构思和表达上，但最主要的是要和表达上，但最主要的是要“独具慧眼独具慧眼”，在，在观察事物、认识事物的角度上做到观察事物
16、、认识事物的角度上做到“独辟蹊径独辟蹊径”，表现出文章的，表现出文章的“新颖性新颖性”和作者的和作者的“创造创造性性”。例如：。例如：2003年广东省作文以年广东省作文以_的的我我为题目，一篇满分作文命名为为题目，一篇满分作文命名为克隆的我克隆的我，文章围绕，文章围绕“克隆克隆”这一新鲜话题表达了自这一新鲜话题表达了自己对这个问题的看法。这篇文章完全打破了常己对这个问题的看法。这篇文章完全打破了常规思路，收到了意想不到的效果规思路，收到了意想不到的效果。当我手里攥着刚领到的几当我手里攥着刚领到的几百元大钞票时，心头一阵狂喜百元大钞票时，心头一阵狂喜，我还没有拿过这么多钱，这，我还没有拿过这么多
17、钱，这下可够我花一阵子了！下可够我花一阵子了！喝纯净水喝纯净水 “我手里攥着刚领到的工钱，尽我手里攥着刚领到的工钱，尽管只有几张，可我都感到沉甸甸的；管只有几张，可我都感到沉甸甸的；这是我一个假期的血汗换来的啊！现这是我一个假期的血汗换来的啊！现在我才深深体会到爸妈挣钱供我们读在我才深深体会到爸妈挣钱供我们读书是多么不容易啊！我为自己过去那书是多么不容易啊！我为自己过去那样大手大脚花钱感到深深惭愧，但同样大手大脚花钱感到深深惭愧，但同时心底也涌出一份自豪和喜悦时心底也涌出一份自豪和喜悦艰艰苦的劳动锻炼了我，教会了我，我长苦的劳动锻炼了我，教会了我，我长大了！大了！”品尝香茗品尝香茗怎样使自己的
18、作文立意高远呢？怎样使自己的作文立意高远呢？1 洞察生活现象背后的本质，揭洞察生活现象背后的本质，揭示材料所蕴涵的普遍意义。示材料所蕴涵的普遍意义。2 以小见大，以点滴小事折射时以小见大，以点滴小事折射时代和社会的影子。代和社会的影子。写作启示写作启示生活像一条河，左岸是我无法忘却的生活像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的花样年华，回忆，右岸是我值得紧握的花样年华，中间飞快流淌过的是我年年岁岁淡淡的中间飞快流淌过的是我年年岁岁淡淡的感伤感伤曾几何时，我们父女之间有了隔膜，曾几何时，我们父女之间有了隔膜，你不愿和我讲话，在大街上甚至不敢喊你不愿和我讲话，在大街上甚至不敢喊我一声，
19、每当我身边挤满了同学，你就我一声，每当我身边挤满了同学，你就像是一个陌路人与我擦肩而过却面无表像是一个陌路人与我擦肩而过却面无表情，但我仍能体会到你对我深沉的爱和情，但我仍能体会到你对我深沉的爱和眼里那化不开的片片温柔。眼里那化不开的片片温柔。讲给爸爸的事儿讲给爸爸的事儿文章欣赏文章欣赏 我在班里是好学生，是同学们心中的榜样，我在班里是好学生，是同学们心中的榜样，而你，有一双残疾的腿，你不愿让同学们看见，而你，有一双残疾的腿，你不愿让同学们看见，让我受到耻笑。还记得那个大雨天吗？母亲上让我受到耻笑。还记得那个大雨天吗？母亲上班没有回来，瘦弱的我只好在校门口站着等待班没有回来，瘦弱的我只好在校门
20、口站着等待雨停，看着同学们被父母相继接走，我的心好雨停，看着同学们被父母相继接走，我的心好酸，在瓢泼大雨中，我看到了你手里拿着一把酸，在瓢泼大雨中，我看到了你手里拿着一把伞，跛着腿，迎着风，努力保持平衡，艰难地伞，跛着腿，迎着风，努力保持平衡，艰难地向我一步步挪来。向我一步步挪来。在雨伞下，你的肩膀已被淋湿，整个大伞在雨伞下，你的肩膀已被淋湿，整个大伞将我笼罩，正像你隐忍的爱将我包围；我紧贴将我笼罩，正像你隐忍的爱将我包围；我紧贴着你，你冷冷地问：着你，你冷冷地问：“你班教室窗在哪儿？你班教室窗在哪儿？”我举手一指，说我举手一指，说“在那儿，二楼，第三扇。在那儿，二楼，第三扇。”你看了看窗，不
21、再理会我。你看了看窗，不再理会我。等走到我们教室窗口时，你固执地让我拿着等走到我们教室窗口时，你固执地让我拿着伞先走，自己在后面淋着雨，像一株摇曳的芦苇伞先走，自己在后面淋着雨，像一株摇曳的芦苇草，我的心像被扎一样难过，这时，我才明白你草，我的心像被扎一样难过，这时，我才明白你总躲着我的真正含义。总躲着我的真正含义。爸爸，我多么想告诉你，无论你怎样，我都爸爸，我多么想告诉你，无论你怎样，我都不会嫌弃你，茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙不会嫌弃你，茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙钟的大树呢？无论在何时何地，你永远都是我的钟的大树呢？无论在何时何地，你永远都是我的好爸爸。好爸爸。即使你有一双残疾的腿，
22、但正是那双腿，让即使你有一双残疾的腿，但正是那双腿，让我比同龄人体会到更深我比同龄人体会到更深层的父爱，父爱无价！层的父爱，父爱无价！我多么想站在人群中喊我多么想站在人群中喊声：声：“爸爸！爸爸！”请以请以“对手对手”为话题写一为话题写一篇文章，题目自拟，文体不篇文章，题目自拟，文体不限，不少于限，不少于650650字。字。我来露一手我来露一手思路点拨思路点拨 对手，竞争的对方，但绝不是敌人对手，竞争的对方，但绝不是敌人，最好不要去想某次你与对手暗中较劲，最好不要去想某次你与对手暗中较劲，结果你终于战胜了对方这一类材料，结果你终于战胜了对方这一类材料太老了。本题应结合自己的生活、学太老了。本题
23、应结合自己的生活、学习实际，结合社会实际，通过具体实例习实际，结合社会实际，通过具体实例揭示一个深刻的哲理，给读者以人生的揭示一个深刻的哲理，给读者以人生的启迪和感悟。启迪和感悟。若写记叙文，可写你与对手若写记叙文，可写你与对手(个人、群体均个人、群体均可可)相互促进，共同提高。可写你某次考试因对相互促进，共同提高。可写你某次考试因对手超过了你而暗中憎恨他手超过了你而暗中憎恨他(她她)，而对手却一如既，而对手却一如既往地帮助你，关心你，使你明白了许多做人的道往地帮助你，关心你，使你明白了许多做人的道理。可写爸爸想戒赌理。可写爸爸想戒赌(戒烟、戒酒戒烟、戒酒)，你想提高成，你想提高成绩，于是你和
24、爸爸成了对手绩，于是你和爸爸成了对手 其实，对手不一定是别人，你的虚伪、自私其实，对手不一定是别人，你的虚伪、自私、不光彩的念头等何尝不是你的对手、不光彩的念头等何尝不是你的对手?对手也不对手也不一定是人，比如：你一心想在杂志上发表作品，一定是人，比如：你一心想在杂志上发表作品，于是优秀作文便是你的对手；你胆小，口吃，于于是优秀作文便是你的对手；你胆小，口吃，于是参加某项活动并获奖的愿望便是你的对手；你是参加某项活动并获奖的愿望便是你的对手；你身体素质不好，体育成绩差，于是运动场便是你身体素质不好，体育成绩差，于是运动场便是你的对手，你一定要战胜它，达到自己的目标的对手，你一定要战胜它，达到自
25、己的目标这样立意，就高人一筹了。这样立意，就高人一筹了。换一个角度，动物也有对手，植物也有换一个角度，动物也有对手，植物也有对手，能否通过一种现象对手，能否通过一种现象(或一个事例或一个事例)来表来表现动植物在与对手的竞争中生存呢现动植物在与对手的竞争中生存呢?或许，它或许，它们与人也会成为对手，那会有什么故事们与人也会成为对手，那会有什么故事?或者或者，反向立意，假如没有了对手，这世界将会，反向立意，假如没有了对手，这世界将会怎样怎样?若写议论文，可论述竞争对手间相互依若写议论文，可论述竞争对手间相互依赖、相互作用的辩证关系，可论述对手在人赖、相互作用的辩证关系，可论述对手在人成长过程中的促
26、进作用，也可论述在充满竞成长过程中的促进作用，也可论述在充满竞争的社会里不必人为地为自己寻找对手争的社会里不必人为地为自己寻找对手课时课时2 2材料材料精选精选选材选材切实做到：人无我有，人有切实做到：人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜。我新，慧眼独运，以新制胜。友情提示友情提示避俗取新、精选素材，避俗取新、精选素材，应遵循以下原则：应遵循以下原则：选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持只选只选新新的，不选旧的。的，不选旧的。只选只选亲身经历亲身经历的，不选道听途说的的，不选道听途说的只选只选小材料小材料，不选大材料。，不选大材料。只选只选深刻深刻的，不选浅薄
27、的。的，不选浅薄的。只选只选具体具体的，不选空洞的。的，不选空洞的。只选只选有趣有趣的，不选平淡的。的，不选平淡的。只选只选罕见罕见的，不选常见的。的，不选常见的。友情提示友情提示 记得曾经有人说，夜色之美，正源于它的变幻莫记得曾经有人说，夜色之美，正源于它的变幻莫测，不可琢磨。在每个深夜不寐，留恋于明月星光的测，不可琢磨。在每个深夜不寐，留恋于明月星光的人眼中，这神秘的夜色都会幻化出千万种模样人眼中，这神秘的夜色都会幻化出千万种模样鲁鲁迅的迅的“夜夜”是飘散着豆麦蕴藻香气的水乡戏台上红红是飘散着豆麦蕴藻香气的水乡戏台上红红绿绿的人影；曹禺的绿绿的人影；曹禺的“夜夜”是黑暗深渊中狂暴呼啸着是黑
28、暗深渊中狂暴呼啸着冲刷一切罪恶与苦难的雷雨；而张继的冲刷一切罪恶与苦难的雷雨；而张继的“夜夜”却是来却是来自遥远寒山寺的幽悠肃穆的钟声自遥远寒山寺的幽悠肃穆的钟声 雨，是天空的泪，是人间最纯净的水，它自天而雨，是天空的泪，是人间最纯净的水，它自天而降却无怨无悔。同是下雨，降却无怨无悔。同是下雨，有人吟有人吟“润物细无声润物细无声”，有人则书有人则书“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。“斜风细雨不须归斜风细雨不须归”的雨是飘逸的，的雨是飘逸的，“白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船”的雨是活泼的，的雨是活泼的，“雨脚如麻未断绝雨脚如麻未断绝”的雨是凄苦的的雨是凄苦的。更有贫
29、苦农民祈苦雨润干焦的田地，而贪官酷吏们。更有贫苦农民祈苦雨润干焦的田地，而贪官酷吏们却却“朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”。这心情境这心情境况的差异真是天壤之别！况的差异真是天壤之别！文段欣赏文段欣赏 有人曾这样评价这篇作文：有人曾这样评价这篇作文：在看过太多大同小异的事例之后，本文选取的在看过太多大同小异的事例之后，本文选取的材料令人顿生清新、亲切之感。鲁迅的材料令人顿生清新、亲切之感。鲁迅的社戏社戏、曹禺的、曹禺的雷雨雷雨、张继的、张继的枫桥夜泊枫桥夜泊、杜甫、杜甫的的春夜喜雨春夜喜雨、杜牧的、杜牧的清明清明、苏轼的、苏轼的六六月二十七日望湖楼醉书五绝月二十七
30、日望湖楼醉书五绝、李约的、李约的观祈雨观祈雨，名篇佳句，巧裁妙缀，夜的多姿，雨的多彩，名篇佳句，巧裁妙缀，夜的多姿，雨的多彩，不由你不颔首称是。，不由你不颔首称是。在不少学生苦于作文在不少学生苦于作文“无米下锅无米下锅”的困惑中，本文作者无疑给了的困惑中，本文作者无疑给了人们一个有益的启示。人们一个有益的启示。写作启示写作启示作文要充分利用语文课的资源作文要充分利用语文课的资源 作家碧野等很多作家都是从语文课堂及语作家碧野等很多作家都是从语文课堂及语文课本中找到素材进行写作的。文课本中找到素材进行写作的。张晋：张晋：笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神是怎是怎样整合课本素材写作的。样整
31、合课本素材写作的。写作启示写作启示 1 学习课文的写法，模仿课文进行作文学习课文的写法，模仿课文进行作文。2 充分利用课文内容，充实文章内容。充分利用课文内容，充实文章内容。3 对课文进行分类，形成素材网络。对课文进行分类，形成素材网络。写作启示写作启示分类方法分类方法1 把六册书按名言警句类型分把六册书按名言警句类型分2 按文言文、古诗、现代文的主按文言文、古诗、现代文的主旨或所涉及的内容分旨或所涉及的内容分3 按中考作文涉及的题材分按中考作文涉及的题材分写作启示写作启示古文的分类古文的分类 1 1、生活情趣篇：、生活情趣篇：陈太丘与友期陈太丘与友期童趣童趣庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠
32、梁咏雪咏雪2 2、战争篇：、战争篇：唐雎不辱使命唐雎不辱使命公输公输得道得道多助，失道寡助多助，失道寡助曹刿论战曹刿论战3 3、学习篇：、学习篇：论语十则论语十则伤仲永伤仲永孙孙权劝学权劝学送东阳马生序送东阳马生序 4 4、治国篇：、治国篇：大道之行也大道之行也邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐得道多助，失道得道多助，失道寡助寡助 5 5、寓言神话篇：、寓言神话篇：智子疑邻智子疑邻塞翁失马塞翁失马夸父逐日夸父逐日两小儿辩日两小儿辩日狼狼愚公移山愚公移山6 6、人物传记篇：、人物传记篇：陈涉世家陈涉世家唐雎不唐雎不辱使命辱使命隆中对隆中对五柳先生传五柳先生传7 7、
33、劝谕篇：、劝谕篇：出师表出师表邹忌讽齐王纳邹忌讽齐王纳谏谏公输公输马说马说8 8、民间艺术篇：、民间艺术篇：口技口技核舟记核舟记9 9、言志篇：、言志篇：桃花源记桃花源记陋室铭陋室铭爱莲说爱莲说五柳先生传五柳先生传鱼我所欲也鱼我所欲也惠子相梁惠子相梁1010、山水篇：、山水篇：山市山市三峡三峡答谢钟答谢钟书书书书记承天寺夜游记承天寺夜游观潮观潮湖湖心亭看雪心亭看雪与朱元思书与朱元思书小石潭记小石潭记岳阳楼记岳阳楼记醉翁亭记醉翁亭记满井游满井游记记诗歌按主旨分可分为诗歌按主旨分可分为 、反抗异族入侵、报效国家、反抗异族入侵、报效国家如杜甫的如杜甫的春望春望、陆游的、陆游的十一月四日风雨大作十一月
34、四日风雨大作、文天祥的、文天祥的过零丁洋过零丁洋；、谴责统治者昏庸、谴责统治者昏庸，如杜牧的，如杜牧的泊秦淮泊秦淮；、同情老百姓疾苦、同情老百姓疾苦，如张养浩的，如张养浩的山坡羊山坡羊潼潼关怀古关怀古、白居易的、白居易的观刈麦观刈麦；、表现亲情、友情、爱情、表现亲情、友情、爱情，如王勃的，如王勃的送杜少送杜少府之任蜀州府之任蜀州、李商隐、李商隐无题无题、马致远的、马致远的天天净沙净沙秋思秋思；、表达作者高尚情操或蕴含的道理（哲理），、表达作者高尚情操或蕴含的道理（哲理），如朱熹的如朱熹的观书有感观书有感、陶渊明的、陶渊明的饮酒饮酒、杜、杜甫甫望岳望岳、王安石、王安石登飞来峰登飞来峰、苏轼的、苏
35、轼的水水调歌头调歌头；、热爱大自然，赞美河山美丽、热爱大自然，赞美河山美丽，如白居易的，如白居易的钱塘湖春行钱塘湖春行 附：教科书前四册的结构表：附：教科书前四册的结构表：现代文现代文 按中考作文涉及的话题分按中考作文涉及的话题分 1 1、成长篇：、成长篇：孤独之旅孤独之旅心声心声再塑生再塑生命命丑小鸭丑小鸭2 2、风俗民情篇：、风俗民情篇：云南的歌会云南的歌会端午的鸭端午的鸭蛋蛋吆喝吆喝春酒春酒俗世奇人俗世奇人3 3、追求篇：、追求篇：日日月月海燕海燕行道树行道树人生寓言人生寓言我的信念我的信念第一次真第一次真好好4 4、磨难篇：、磨难篇：孤独之旅孤独之旅热爱生命热爱生命荒荒岛余生岛余生伟大
36、的悲剧伟大的悲剧5 5、自然篇、自然篇春春济南的冬天济南的冬天雪雪秋秋天天6 6、环境篇：、环境篇：敬畏自然敬畏自然罗布泊，消失罗布泊，消失的仙湖的仙湖大雁归来大雁归来旅鼠之谜旅鼠之谜喂喂出来出来7 7、爱好篇、爱好篇谈读书谈读书心声心声阿长与阿长与山海经山海经从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋8 8、生命篇：、生命篇：谈生命谈生命人生人生地下森地下森林断想林断想热爱生命热爱生命那树那树生命生生命生命命紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布9 9、战争篇：、战争篇：新闻两则新闻两则蜡烛蜡烛亲爱亲爱的爸爸妈妈的爸爸妈妈芦花荡芦花荡就英法联军远就英法联军远征中国致布特勒上尉的信征中国致布特勒上尉的信 1010、沟
37、通篇、沟通篇傅雷家书傅雷家书致女儿的信致女儿的信1111、科学篇：、科学篇：大自然的语言大自然的语言奇妙的克隆奇妙的克隆阿西阿西莫夫短文两篇莫夫短文两篇生物入侵者生物入侵者你一定会听见的你一定会听见的化石吟化石吟月亮上的足迹月亮上的足迹看云识天气看云识天气绿色绿色蝈蝈蝈蝈1212、名人篇：、名人篇：列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰纪念伏尔泰逝世一纪念伏尔泰逝世一百周年的演说百周年的演说音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬邓稼先邓稼先闻闻一多先生的说和做一多先生的说和做福楼拜家的星期天福楼拜家的星期天1313、宽容篇：、宽容篇：威尼斯商人威尼斯商人散步散步1414、温情篇：、温情篇：我的母亲我的母亲背影背影再塑
38、生命再塑生命我我的第一本书的第一本书阿长与山海经阿长与山海经老王老王爸爸爸爸的花儿落了的花儿落了风筝风筝散步散步1515、读书篇：、读书篇：心声心声谈读书谈读书不求甚解不求甚解香菱香菱学诗学诗藤野先生藤野先生我的第一本书我的第一本书从百草园到从百草园到三味书屋三味书屋1616、人生篇：、人生篇：在山的那一边在山的那一边走一步，再走一步，再走一步走一步生命生命生命生命紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布行行道树道树人生寓言人生寓言我的信念我的信念第一次第一次真好真好1717、快乐篇：、快乐篇：从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋竹影竹影风筝风筝1818、爱国篇：、爱国篇：黄河颂黄河颂最后一刻最后一刻土地土地的誓
39、言的誓言艰难的国运与强健的国民艰难的国运与强健的国民1919、理想信念篇：、理想信念篇：理想理想行道树行道树人生人生寓言寓言我的信念我的信念第一次真好第一次真好2020、创新篇：、创新篇：事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个论格物致知的精神论格物致知的精神 请以请以“责任责任”为话题写为话题写一篇文章，题目自拟，文一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于体不限，不少于650650字。字。我来露一手我来露一手思路点拨思路点拨 “天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”，大至国家利益，小到，大至国家利益，小到为人处事，有责任感是社会文明素质的一个重要内为人处事，有责任感是社会文明素质的一个重要内
40、容。若写成记人型记叙文，要充分运用语言、动作容。若写成记人型记叙文，要充分运用语言、动作、心理、神态、细节、环境等描写手段，突出人物、心理、神态、细节、环境等描写手段，突出人物在责任面前的态度和表现，写他们或高尚或卑劣的在责任面前的态度和表现，写他们或高尚或卑劣的品质。写作时要善用修辞手法，如比喻、拟人、对品质。写作时要善用修辞手法，如比喻、拟人、对比等；还要巧用动词、形容词，令你的文章文采飞比等；还要巧用动词、形容词，令你的文章文采飞扬。若写成叙事型记叙文，应选择典型事例，交代扬。若写成叙事型记叙文，应选择典型事例，交代清楚事情的起因、经过和结果，要注意背景烘托，清楚事情的起因、经过和结果，
41、要注意背景烘托，详略得当。在叙事中可歌颂有责任感的人，也可贬详略得当。在叙事中可歌颂有责任感的人，也可贬斥没有责任感的人。若写成议论文，可拟题为斥没有责任感的人。若写成议论文，可拟题为“做做人须有责任心人须有责任心”、“做人与责任做人与责任”、“谈责任谈责任”、“责任重于泰山责任重于泰山”、“为生命负责为生命负责”同学们要同学们要根据自己的积累选择论题，确立中心论点，然后选根据自己的积累选择论题，确立中心论点，然后选择恰当的论据，运用多种论证方法证明中心论点。择恰当的论据，运用多种论证方法证明中心论点。课时课时3 3包装包装语言语言1 1、锤炼词语，加强表现力、锤炼词语，加强表现力（1 1）动
42、词的锤炼）动词的锤炼 要在词义相近的词语中选要在词义相近的词语中选择最贴切的一个，善于运用形择最贴切的一个，善于运用形象鲜明的动词，把静态写成动象鲜明的动词，把静态写成动态，把一般写得传神。态，把一般写得传神。“我在春天寻找你美我在春天寻找你美丽的踪影。丽的踪影。”“我我点击点击整个春天，整个春天，寻找你美丽的踪影。寻找你美丽的踪影。”“锅底下窜着蓝色的火苗。锅底下窜着蓝色的火苗。”“蓝色的火苗蓝色的火苗舔着舔着锅底。锅底。”“老师一串串清晰的脚老师一串串清晰的脚印留在弯弯的小路上。印留在弯弯的小路上。”“老师一串串清晰的脚老师一串串清晰的脚印，印，板书板书在弯弯的小路上。在弯弯的小路上。”早
43、晨，阳光照着我的卧室，小早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。早晨，早晨，明媚的明媚的阳光阳光柔柔地柔柔地照着我的卧室，照着我的卧室，轻盈的轻盈的小鸟小鸟翩翩翩地翩地扇动着翅膀扇动着翅膀，在树上在树上婉转婉转地地唱着歌唱着歌。2 2、综合运用多种修辞手法、综合运用多种修辞手法 “我从小跟着妈妈长大，我从小跟着妈妈长大，我从妈妈那里学到了许多知我从妈妈那里学到了许多知识。识。”“小时侯，我不识字，妈妈小时侯，我不识字，妈妈就是就是图书馆图书馆，我，我读着读着妈妈。妈妈。”“抓歹徒啊！抓歹徒啊！周光裕同周光裕同志高声喊道，这喊声惊醒了人们。志高声喊道，这喊声
44、惊醒了人们。”“一声尖厉的叫声一声尖厉的叫声抓歹徒抓歹徒啊！啊！撕破了喧嚣一天的沉静，撕破了喧嚣一天的沉静，让整个城市打了一个寒颤。让整个城市打了一个寒颤。”“命运是什么？命运是什么？命运就是西楚霸王英雄末路、自命运就是西楚霸王英雄末路、自刎乌江时的那一声仰天长叹。刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国、屡遭排命运就是屈原一心报国、屡遭排挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。响。”3 3、灵活引用古诗文、灵活引用古诗文、名言警句、
45、格言、谚语、名言警句、格言、谚语、俗语等俗语等 “你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤？悠地落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不！都不是。那是你投入大地母亲的怀抱，不！都不是。那是你投入大地母亲的怀抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。子的心。树高千丈，落叶归根树高千丈，落叶归根啊！啊！落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花，经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机
46、。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，生机。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。果实更甜美。”“西湖的美，不全在山水本身，西湖的美，不全在山水本身，它少不了那些引人入胜的众多传说和它少不了那些引人入胜的众多传说和故事。故事。山不在高，有仙则灵；水不山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。在深，有龙则灵。一旦没有了仙、一旦没有了仙、龙、神、怪之类人文传统的点缀，人龙、神、怪之类人文传统的点缀，人们游览西湖的兴致就会大减。们游览西湖的兴致就会大减。”4 4、善于运用多种句式，恰、善于运用多种句式，恰到好处地表情达意。到好处地表情达意。“人民解放军三军仪仗队雄赳人民解放军三军仪仗队雄赳赳，气昂昂地走
47、过来了！赳，气昂昂地走过来了！”“雄赳赳、气昂昂地，人民雄赳赳、气昂昂地，人民解放军三军仪仗队走过来了！解放军三军仪仗队走过来了！”晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。归雁。我们默默地站着，目光游离在那若翕若张我们默默地站着，目光游离在那若翕若张的记忆中。当许许多多都已逝去，当许许多的记忆中。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋零，当许许多多已被埋葬的时候多都已凋零，当许许多多已被埋葬的时候难道我们真的会遗忘曾经拥有过的吗？难道我们真的会遗忘曾经拥有过的吗？中考满分作文中考满分作文曾经
48、拥有曾经拥有的开头的开头 “出了家门便是山，一眼出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡这就是我的故乡养育了养育了我我1616岁的故乡。岁的故乡。”5 5、借用流行歌曲词，、借用流行歌曲词，让作文增添亮点让作文增添亮点 “十六岁的秘密装满沉沉的书包，十六岁的秘密装满沉沉的书包，十六岁的日历写满长长的思考。十六岁的日历写满长长的思考。”“生活像一团麻，每一根都是苦涩生活像一团麻，每一根都是苦涩的纱；生活像一杯酒，满满一杯酸甜的纱；生活像一杯酒，满满一杯酸甜苦辣。苦辣。”（1 1）作标题）作标题我的未来不
49、是梦我的未来不是梦常回家看看常回家看看（2 2）作开头）作开头 家，不仅是吃饭睡觉的地方，家，不仅是吃饭睡觉的地方，也应是天伦之乐的作坊。可是我的也应是天伦之乐的作坊。可是我的家，父母闹得不可开交，争吵打骂家，父母闹得不可开交，争吵打骂把我的心搅得冰凉。把我的心搅得冰凉。每当此时，潘美辰的歌每当此时，潘美辰的歌我想我想有个家有个家就在我耳畔响起：就在我耳畔响起：我想有个家，我想有个家，一个不需要华丽的地方，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，在我疲倦的时候，我会想到它。我会想到它。我想有个家，我想有个家，一个不需要多大的地方，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，在我受惊吓的时候，我才不会
50、害怕，我才不会害怕，（3 3）作结尾）作结尾 “记得整个下午，我们三个人的心，都在记得整个下午，我们三个人的心，都在蹦跳着，燃烧着，我不由得唱起了罗大佑的蹦跳着，燃烧着，我不由得唱起了罗大佑的家家：每一首苍老的诗每一首苍老的诗 写在雨后的玻璃窗前写在雨后的玻璃窗前 每一首孤独的歌每一首孤独的歌 为你唱着无心的诺言为你唱着无心的诺言 给我个温暖的家庭给我个温暖的家庭 和一个燃烧的心灵和一个燃烧的心灵 让我这出门的背影让我这出门的背影 有个回到了家的心情有个回到了家的心情 送你一杯晚茶送你一杯晚茶以我的倾情点拨为叶以我的倾情点拨为叶 温柔的叮咛做花温柔的叮咛做花再用你的聪慧为水再用你的聪慧为水 厚
