1、第四单元第四单元生物圈中的人生物圈中的人第一章人的由来第一章人的由来第一节人类的起源和发展第一节人类的起源和发展1.知道人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类知道人类起源于森林古猿；分析比较得出人与类人猿的本质区别人猿的本质区别.2.根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化身形态和使用工具等方面的变化.3.根据课文中的观点澄清一些科学上的误解根据课文中的观点澄清一些科学上的误解.X学习目标学习目标自主学习自主学习1.19世纪著名的进化论的建立者世纪著名的进化论的建立者_,在仔在仔细比较了人类和现代类人猿的相似之处后，提细比
2、较了人类和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类出了人类和类人猿的共同祖先是一类_.2.人类由森林古猿进化来的证据人类由森林古猿进化来的证据(1)在在_地带，古人类学家发现了许地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石多早期古人类化石.(2)比露西生活年代更晚近一些的古人类，不仅比露西生活年代更晚近一些的古人类，不仅能使用工具，还能能使用工具，还能_简单工具，提高了工简单工具，提高了工具的效能具的效能.达尔文达尔文森林古猿森林古猿东非大裂谷东非大裂谷制造制造3.人类在进化过程中的变化人类在进化过程中的变化(1)由于由于_的大量消失，一部分的大量消失，一部分_不得不下地生活，由
3、于不得不下地生活，由于_的改变和自身的改变和自身_的变化，一代一代地向的变化，一代一代地向_的的方向发展方向发展,_肢解放出来，臂和肢解放出来，臂和_逐渐变得逐渐变得灵巧，能使用和制造简单的灵巧，能使用和制造简单的_.(2)经过若干万年，古人类制造的经过若干万年，古人类制造的_越来越来越复杂，并且能够用越复杂，并且能够用_,_也越来越发也越来越发达，在群体生活中产生了达，在群体生活中产生了_.森林森林森林古猿森林古猿环境环境形态结构形态结构直立行走直立行走前前手手工具工具工具工具火火大脑大脑语言语言知识梳理知识梳理1.人类的起源：人类和现代类人猿的共同祖人类的起源：人类和现代类人猿的共同祖先先
4、森林古猿森林古猿.2.认识并观察现代类人猿：推测森林古猿当时认识并观察现代类人猿：推测森林古猿当时的生活状况的生活状况.3.森林古猿下地生活的原因：环境的变化森林古猿下地生活的原因：环境的变化(地壳地壳的运动导致的运动导致).4.古人类起源和进化的证据及历程：进化的主古人类起源和进化的证据及历程：进化的主要证据要证据化石化石.D达标检测达标检测基础部分基础部分1.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是下列动物中与人类亲缘关系最密切的是()A.鱼鱼 B.狗狗 C.大猩猩大猩猩 D.鸽子鸽子2.(2019易杰原创易杰原创)下列关于人类起源的叙述正确下列关于人类起源的叙述正确的是的是()A.在人类进化过
5、程中，最显著的变化是身高增加在人类进化过程中，最显著的变化是身高增加B.人猿分界的标志是直立行走人猿分界的标志是直立行走C.森林大量消失与人类的进化并无直接关系森林大量消失与人类的进化并无直接关系D.现代类人猿和人类的共同祖先是黑猩猩现代类人猿和人类的共同祖先是黑猩猩3.(2019易杰原创易杰原创)在人类发展和进化中出现在人类发展和进化中出现的重大事件包括的重大事件包括()从树栖生活到地面生活从树栖生活到地面生活从四肢行走到直立行从四肢行走到直立行走走从群居生活到独立生活从群居生活到独立生活产生语言产生语言学会穿学会穿衣服衣服会制造和使用工具会制造和使用工具A.B.C.D.4.下列关于人类起源
6、证据的说法正确的是下列关于人类起源证据的说法正确的是()A.达尔文的进化论能证明人类的起源达尔文的进化论能证明人类的起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源通过模拟实验可以证明人类的起源5.下列关于现代类人猿与人类区别的叙述不下列关于现代类人猿与人类区别的叙述不正确的是正确的是()A.祖先不同祖先不同B.运动方式不同运动方式不同C.制造工具的能力不同制造工具的能力不同D.脑发育程度不同脑发育程度不同6.下列
7、说法正确的是下列说法正确的是()A.“露西露西”生活在距今生活在距今200万年前万年前B.古人类化石古人类化石“露西露西”是在非洲发现的是在非洲发现的C.其他地区没有古人类化石其他地区没有古人类化石D.亚洲直立人是从美洲迁移过来的亚洲直立人是从美洲迁移过来的7.根据根据“露西露西”少女的化石，下列猜测符合化少女的化石，下列猜测符合化石特征的是石特征的是()A.“露西露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具制造工具B.“露西露西”时代的古人类能直立行走，前肢和后时代的古人类能直立行走，前肢和后肢是不一样的肢是不一样的C.“露西露西”时代的古人类的手臂已开始变
8、得灵巧时代的古人类的手臂已开始变得灵巧D.“露西露西”时代的古人类的大脑已经很发达时代的古人类的大脑已经很发达8.著名的北京猿人发现于著名的北京猿人发现于()A.山顶洞山顶洞B.小汤山小汤山C.周口店周口店D.灵灵山山提高部分提高部分9.出现较早的古人类化石是出现较早的古人类化石是()A.北京猿人北京猿人 B.元谋人元谋人C.“露西露西”少女少女D.山顶洞人山顶洞人10.(20)东省东省)科学家在以色列发现了非洲以外最科学家在以色列发现了非洲以外最古老的现代人类化石，将人类首次古老的现代人类化石，将人类首次走出非洲的走出非洲的时间时间推前至少推前至少5.5万年万年.关于人类进化说法错误的关于人
9、类进化说法错误的是是()A.现代类人猿与人类有着共同祖先现代类人猿与人类有着共同祖先B.化石是研究人类进化的最直接证据化石是研究人类进化的最直接证据C.据化石推测据化石推测“现代人类现代人类”不能直立行走不能直立行走D.非洲现代人类化石比以色列的更古老非洲现代人类化石比以色列的更古老11.(读图理解读图理解)如图是人类起源和发展示意图，如图是人类起源和发展示意图，请据图回答下列问题请据图回答下列问题.(1)曾广泛分布于非洲、亚洲和欧洲地区，特曾广泛分布于非洲、亚洲和欧洲地区，特别是非洲热带丛林，过着以别是非洲热带丛林，过着以_为主的生活为主的生活.(2)从从到到的过程表示人类已经开始向着的过程
10、表示人类已经开始向着_的方向发展，使得的方向发展，使得_解放出来解放出来.树栖树栖直立行走直立行走前肢前肢(3)从从到到的过程，除着装发生了变化外，还的过程，除着装发生了变化外，还可以从图中可以看出另一个显著的变化：制造和可以从图中可以看出另一个显著的变化：制造和使用的使用的_越来越复杂越来越复杂.这促进了这促进了_的的发育，使人类能够想出更多的办法来解决困难发育，使人类能够想出更多的办法来解决困难.4)人类的祖先在群体生活中还产生了丰富的人类的祖先在群体生活中还产生了丰富的_,使得人类个体之间能更好地交流与合使得人类个体之间能更好地交流与合作，增强了人类同大自然斗争的能力作，增强了人类同大自
11、然斗争的能力.工具工具大脑大脑语言语言第二节人的生殖第二节人的生殖1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能的功能.2.描述受精过程以及胚胎发育过程描述受精过程以及胚胎发育过程.自主学习自主学习1.人类新个体的产生要经历人类新个体的产生要经历_生殖细胞的生殖细胞的结合，通过结合，通过_形成新个体的过程形成新个体的过程.这这一一过程是靠过程是靠_完成完成.X学习目标学习目标雌雄雌雄胚胎发育胚胎发育生殖系统生殖系统2.生殖系统的结构和功能：观察教材七年级下生殖系统的结构和功能：观察教材七年级下册第册第9页的示意图，参照左侧示意图，填出右页的示意图，参照左
12、侧示意图，填出右侧示意图的名称侧示意图的名称.3.人的生殖细胞有人的生殖细胞有：_产生的产生的_;_产生的产生的_.它们在母它们在母体体_内内相遇结合，形成受精卵相遇结合，形成受精卵.4.受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到泡，胚泡缓慢地移动到_中，最终附着中，最终附着在在_上，就是怀孕的开始上，就是怀孕的开始.睾丸睾丸精子精子卵巢卵巢卵细胞卵细胞输卵管输卵管子宫子宫子宫内膜子宫内膜6.一般来说，怀孕到第一般来说，怀孕到第_周时，胎儿就发周时，胎儿就发育成熟了育成熟了.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过
13、程叫作出，这个过程叫作_._意味着新生意味着新生儿的诞生儿的诞生.5.胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成育成_，并于怀孕后，并于怀孕后8周左右发育成胎儿周左右发育成胎儿.胎儿生活在胎儿生活在_内半透明的液体内半透明的液体羊水中，羊水中，通过通过_、_从母体中获得所需要的营从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的养物质和氧；胎儿每时每刻产生的_等废物，等废物，也是通过也是通过_经母体排出经母体排出.胚泡胚泡子宫子宫胎盘胎盘脐带脐带胎盘胎盘38分娩分娩分娩分娩知识梳理知识梳理1.生殖系统的结构与功能生殖系统的结构与功能2.生殖过程生殖过程男
14、男性：睾丸性：睾丸产生精子，分泌雄性激素产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢女性：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素产生卵细胞，分泌雌性激素受精受精受精卵发育受精卵发育胎儿胎儿分娩分娩(38周后周后)场所：场所：(输卵管内输卵管内)(子宫子宫)(子宫子宫)D达标检测达标检测基础部分基础部分1.男性生殖系统中，能够产生精子的是男性生殖系统中，能够产生精子的是()A.膀胱膀胱B.精囊腺精囊腺C.阴茎阴茎D.睾丸睾丸2.女性生殖系统中，能产生生殖细胞的是女性生殖系统中，能产生生殖细胞的是()A.阴道阴道B.子宫子宫C.卵巢卵巢D.输卵管输卵管3.把精子输送到体外的管道是把精子输送到体外的管道是()A.输精管输
15、精管B.精囊腺精囊腺C.输精管和附睾输精管和附睾D.附睾附睾4.胎盘是指胎盘是指()A.胎儿的一部分血管胎儿的一部分血管B.脐带的一部分脐带的一部分C.母体的一部分血管母体的一部分血管D.胎儿和母体交换物质的器官胎儿和母体交换物质的器官5.新的生命开始于新的生命开始于()A.卵细胞和精子卵细胞和精子B.受精卵受精卵C.胚胎胚胎D.婴儿出生时婴儿出生时6.胎儿是指胎儿是指()A.受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎B.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎C.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎D.胚胎
16、发育的第二个月末，到出生以前的胚胎胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎7.（2020易杰原创）女性产生卵易杰原创）女性产生卵细胞分裂，胚分细胞分裂，胚分裂，裂，形成受精卵、胚胎发育、胎儿分娩的场所分形成受精卵、胚胎发育、胎儿分娩的场所分别是别是()A.卵巢、输卵管、子宫、阴道卵巢、输卵管、子宫、阴道B.卵卵巢巢、子宫、输卵管、阴道子宫、输卵管、阴道C.精巢、输卵管、子宫、阴道精巢、输卵管、子宫、阴道D.卵巢、输卵管、子宫、输卵巢、输卵管、子宫、输尿尿管管8.(读图理解读图理解)如图表示人的受精及胚胎发育过如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答下列问程，请据图回答下列问题题.(1)图中图中
17、A、B、C依次表示依次表示_.(2)图中图中D表示的是表示的是_过程，该过程发生过程，该过程发生在在_中中.(3)胚胎发育初期所需的营养物质来自胚胎发育初期所需的营养物质来自_,胚胎发育成胎儿的场所是胚胎发育成胎儿的场所是_.精子、精子、卵巢、卵巢、受精卵受精卵受精受精输卵管输卵管卵黄卵黄子宫子宫提高部分提高部分9.(读图理解读图理解)如图是女性生殖系统和胎儿发育示意如图是女性生殖系统和胎儿发育示意图，请据图回答下列问题图，请据图回答下列问题.(1)图中图中是是_，它能产生卵细胞和分泌，它能产生卵细胞和分泌_.(2)受精卵在受精卵在 _中形成，随后进行细胞中形成，随后进行细胞分裂并发育成胚泡，
18、进人子宫后植入子宫内膜分裂并发育成胚泡，进人子宫后植入子宫内膜.胚胚胎发育的最终场所是胎发育的最终场所是_.卵巢卵巢雌性激素雌性激素输卵管输卵管子宫子宫(3)胎儿生活在子宫内半透明的液体胎儿生活在子宫内半透明的液体_中，中，通过通过 _和和 _从母从母体获体获得所需要的营养物质和氧得所需要的营养物质和氧.(4)从形成受精卵开始到第从形成受精卵开始到第_周时，胎儿发育周时，胎儿发育成熟，从母体的成熟，从母体的 _产出，这个过产出，这个过程叫程叫作作_。羊水羊水脐带脐带胎盘胎盘38阴道阴道分娩分娩第三节青春期第三节青春期1.描述青春期的发育特点，包括身体变化和心理变化描述青春期的发育特点，包括身体
19、变化和心理变化2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期同健康地度过青春期.1.青春期的身体变化青春期的身体变化：_是青春期的一是青春期的一个显著特点个显著特点.另外，另外，_以及以及_等等器官的功能也明显增强器官的功能也明显增强.2.青春期的心理：进入青春期后，随着身体的青春期的心理：进入青春期后，随着身体的发育，发育，_也开始萌动，这都是正常的心也开始萌动，这都是正常的心理变化理变化.神经系统神经系统心脏和肺心脏和肺性意识性意识学习目标学习目标自主学习自主学习身高突增身高突增3.青春期卫生：进入青春期后，男孩出现青春期卫生
20、：进入青春期后，男孩出现_，女孩会来女孩会来_，这都是正常的这都是正常的生理现象生理现象.1.青春期的身青春期的身体变化体变化知识梳理知识梳理身高突增是青春期的一个显著特点身高突增是青春期的一个显著特点神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经2.青春期的心理青春期的心理变化及其卫生变化及其卫生有强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性有强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性渴望得到家长和老师的关怀渴望得到家长和老师的关怀内心世界逐渐复杂，有些事情不想跟家长交流内心世界逐渐复杂，有些
21、事情不想跟家长交流遗精遗精月经月经基础部分基础部分1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为()A.是思想逐渐成熟的时期是思想逐渐成熟的时期B.是人的大脑发育速度最快的时期是人的大脑发育速度最快的时期C.是人体神经系统发育最快的时期是人体神经系统发育最快的时期D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期是为一生的健康打下良好基础的最好时期2.月经形成的原因是月经形成的原因是()A.卵巢和子宫内膜的周期性变化卵巢和子宫内膜的周期性变化B.受精卵在子宫内发育受精卵在子宫内发育C.卵细胞成熟卵细胞成熟D.子宫发育成熟子宫发育成熟D达标检测达标检测3.女性在月经期
22、必须注意的卫生保健是女性在月经期必须注意的卫生保健是()A.要做到心情舒畅，情绪稳定，适当运动要做到心情舒畅，情绪稳定，适当运动B.要注意外阴部的清洁卫生，月经用品要干净要注意外阴部的清洁卫生，月经用品要干净C.要注意饮食、不受寒，睡眠休息要足够要注意饮食、不受寒，睡眠休息要足够D.上述三点都要做到上述三点都要做到4.人在青春期，使体重增加的因素是人在青春期，使体重增加的因素是()A.骨骼的迅速增长骨骼的迅速增长 B.肌肉的迅速增长肌肉的迅速增长C.其他组织、器官的生长其他组织、器官的生长 D.上述三点共同起作用上述三点共同起作用5.(读图理解读图理解)如图所示是某地男生和女生身高的情况，如图
23、所示是某地男生和女生身高的情况，请据图回答下列问题请据图回答下列问题.(1)图中所示曲线说明了青春期身体发育的一个显著图中所示曲线说明了青春期身体发育的一个显著特点特点_.(2)由图可知男孩身高开始突增的年龄是由图可知男孩身高开始突增的年龄是_(选填选填字母字母).A.10.5B.12.5C.8.5 D.13身高突增身高突增(3)从图中可知，女孩发育从图中可知，女孩发育_(选填选填“早早于于”或或“晚于晚于”)男孩男孩.(4)进入青春期后，男生和女生的性器官都迅速进入青春期后，男生和女生的性器官都迅速发育，男孩出现发育，男孩出现_,女孩会来女孩会来_，这，这些都是正常的生理现象些都是正常的生理
24、现象.早于早于遗精遗精月经月经提高部分提高部分6.(2019易杰原创易杰原创)下列关于青春期的叙述错误的是下列关于青春期的叙述错误的是()A.男生、女生进入青春期的时间是一样的男生、女生进入青春期的时间是一样的B.性器官迅速发育性器官迅速发育C.身高和体重迅速增长身高和体重迅速增长 D.会出现月经、遗精等生理现象会出现月经、遗精等生理现象7.(2020易杰原创易杰原创)进入青春期后的男孩和女孩，在生理和进入青春期后的男孩和女孩，在生理和心理方面都会发生一系列的变化心理方面都会发生一系列的变化.小庄小庄最近发现自己也像最近发现自己也像爸爸一样长出了小爸爸一样长出了小胡须胡须，请你推测他还可能会出
25、现的变，请你推测他还可能会出现的变化是化是()腋毛生长腋毛生长骨盆宽大骨盆宽大声调较高声调较高喉结突出喉结突出岀现遗岀现遗精精岀现月经岀现月经对异性产生朦胧的依恋对异性产生朦胧的依恋有的事情不想有的事情不想跟家长交流跟家长交流身高突增身高突增A.B.C.D.8.(资料分析资料分析)阅读资料，结合所学知识回答下阅读资料，结合所学知识回答下列问题列问题.小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你们一样大什么时候，我才能长得和你们一样大?”而今终于长大了而今终于长大了每个人都有不同的成长节拍，有每个人都有
26、不同的成长节拍，有的快，有的慢的快，有的慢.不管你的节拍如何不管你的节拍如何,你总会长大的！不你总会长大的！不要一味地羨慕别人，我们需要的是了解一些青春期常要一味地羨慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过每一天！识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过每一天！(1)每个同学生命的起点都是每个同学生命的起点都是_，孕育生命的，孕育生命的摇篮都是在摇篮都是在_.(2)青春期是同学们一生中青春期是同学们一生中_和和_的黄金时期，性发育和性成熟是青春期发育特点的黄金时期，性发育和性成熟是青春期发育特点之一，请说出男性第二性征的两种主要表之一，请说出男性第二性征的两种主
27、要表现现:_.受精卵受精卵子宫子宫身体发育身体发育智力发展智力发展胡须、腋毛等的生长，喉结突出，声音变粗胡须、腋毛等的生长，喉结突出，声音变粗,声调较低等（任写二种）声调较低等（任写二种）(3)青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时，不恰当的做法是潮时，不恰当的做法是_(选填字母选填字母).A.与父母交流沟通与父母交流沟通 B.向生物老师请教向生物老师请教C.羞于启齿，不去理它羞于启齿，不去理它(4)小明进入青春期后，有了强烈的独立意识小明进入青春期后，有了强烈的独立意识.你认为他的下列做法中可行的是你认为他的下列做法中可行的是_(选选填序号填序号).
28、我已经长大，我的事不用你管我已经长大，我的事不用你管内心世界复内心世界复杂，不想跟家长交流杂，不想跟家长交流生活中的矛盾心理，主生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流动与老师或家长交流我行我素，不听老师的我行我素，不听老师的劝告劝告集中精力学习，积极参加文体活集中精力学习，积极参加文体活第二章人体的营养第二章人体的营养第一节食物中的营养物质第一节食物中的营养物质(第第一一课时课时)从学习目标从学习目标1.说出人体需要的主要营养物质；知道主要营说出人体需要的主要营养物质；知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源养物质的作用和营养物质的食物来源.2.培养学生观察能力和列表归纳能力培养学生观察能力
29、和列表归纳能力.3.关注食物中的营养物质；认识人类的营养物关注食物中的营养物质；认识人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点质主要来自生物圈中其他生物的观点.自主学习自主学习1.营养物质的种类：营养物质的种类：2._、_、_都是组成都是组成_的的主要有机物，并且能为主要有机物，并且能为_提供提供_。有机物有机物_无无机物机物_糖类糖类蛋白质蛋白质脂肪脂肪维生素维生素水水无机盐无机盐糖类糖类蛋白质蛋白质脂肪脂肪细胞细胞生命活动生命活动能量能量3._、_、_等含有较多的等含有较多的糖类，能为人体提供糖类，能为人体提供_.4.肥肉、大豆、花生等食物中含有较多的肥肉、大豆、花生等食物中含有较多的_
30、，贮存在人体内的脂肪一般是，贮存在人体内的脂肪一般是_的的能源物质能源物质.5._、_、_等食物中含有较丰等食物中含有较丰富的蛋白质富的蛋白质.人体的人体的_以及受损细胞以及受损细胞的的_和和_都离不开蛋白质都离不开蛋白质.此外，此外，蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供_.米米面面番薯番薯能量能量脂肪脂肪备用备用奶奶蛋蛋鱼鱼生长发育生长发育修复修复更新更新能量能量6.探究：简易检测食物中的能量探究：简易检测食物中的能量.(1)你想探究的问题你想探究的问题:_?(2)你作出的假设你作出的假设:_。一粒花生种子含有多少能量一粒花生种子含有多少能量花生油来自
31、花生，花生的能量一定很多花生油来自花生，花生的能量一定很多(3)实验的装置和实验步骤是哪些实验的装置和实验步骤是哪些?1.在锥形瓶中装在锥形瓶中装30ml水水2.把花生固定在解剖针上把花生固定在解剖针上3.在酒精灯上点燃花生，并尽快把它放到锥形在酒精灯上点燃花生，并尽快把它放到锥形瓶下面瓶下面4.待花生完全燃烧后，测定水温待花生完全燃烧后，测定水温实验装置：实验装置：实验步骤：实验步骤：(4)为什么要设置空易拉罐组为什么要设置空易拉罐组?(5)为什么实验要重复几次为什么实验要重复几次?数据如何处理数据如何处理 糖类：人体生命活动的主要供能物质糖类：人体生命活动的主要供能物质脂肪：人体内的重要的
32、备用能源物质脂肪：人体内的重要的备用能源物质蛋白质：也能作为供能物质，细胞的生命活动离蛋白质：也能作为供能物质，细胞的生命活动离不开蛋白质不开蛋白质人体内的人体内的供能物质供能物质知识梳理知识梳理减少实验中花生燃烧热量的散失。减少实验中花生燃烧热量的散失。探究实验只做一次，结果不可靠。应该在探究实验只做一次，结果不可靠。应该在一切条件都相同的情况下重复做一切条件都相同的情况下重复做3次，并取平均次，并取平均值，以尽量减少误差的影响值，以尽量减少误差的影响.D达标测达标测基础部分基础部分下列食物中所含的营养物质能为人体提供能量下列食物中所含的营养物质能为人体提供能量的一组是的一组是()A.糖类、
33、脂肪，蛋白质糖类、脂肪，蛋白质B.糖类，脂肪、无机盐糖类，脂肪、无机盐D.糖类，脂肪、水糖类，脂肪、水C.糖类、脂肪、维生素糖类、脂肪、维生素2.食物的营养物质中糖类的主要作用是食物的营养物质中糖类的主要作用是()A.构成细胞的主要成分构成细胞的主要成分B.调节新陈代谢调节新陈代谢C.为人体生命活动提供能量为人体生命活动提供能量D.人体内的备用能源人体内的备用能源3.在平时膳食中，糖类含量多的一组是在平时膳食中，糖类含量多的一组是()A.蔬菜和水果蔬菜和水果B.米饭和馒头米饭和馒头C.鸡蛋和牛奶鸡蛋和牛奶D.鸡、鸭、鱼、肉鸡、鸭、鱼、肉4.我们喝的牛奶，吃的馒头、肉类能为人体提供我们喝的牛奶，
34、吃的馒头、肉类能为人体提供的能量物质是的能量物质是()A.水、糖类和脂肪水、糖类和脂肪B.水、无机盐和维生素水、无机盐和维生素D.糖类、脂肪和蛋白质糖类、脂肪和蛋白质C.糖类、脂肪和维生素糖类、脂肪和维生素5.(2019易杰原创易杰原创)青少年、儿童、伤病员要多吃青少年、儿童、伤病员要多吃蛋、奶、鱼等食物蛋、奶、鱼等食物.因为这些食物富含因为这些食物富含()A.糖类糖类B.脂肪脂肪C.蛋白质蛋白质D.维生素维生素提高部分提高部分6.下列物质不属于糖类的是下列物质不属于糖类的是()A.葡萄糖葡萄糖B.淀粉淀粉C.木糖醇木糖醇D.麦芽糖麦芽糖7.构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能构成人体细胞的
35、基本物质和供给生命活动能量的主要物质分别是量的主要物质分别是()A.蛋白质、脂肪蛋白质、脂肪B.蛋白质、糖类蛋白质、糖类C.糖类、蛋白质糖类、蛋白质D.维生素、脂肪维生素、脂肪8.小刚患了重感冒，发烧有一个星期了，体重小刚患了重感冒，发烧有一个星期了，体重明显下降明显下降.他体重下降的主要原因是大量消耗了他体重下降的主要原因是大量消耗了()A.糖类糖类B.蛋白质蛋白质C.脂肪脂肪D.水水9.(实验探究实验探究)某生物学习小组想测定某种植物某生物学习小组想测定某种植物种子所含能量的多少，设置了如下实验种子所含能量的多少，设置了如下实验.取一只锥形瓶，加入取一只锥形瓶，加入30mL水，将一支温度水
36、，将一支温度计的下端浸在水中，之后将装置固定在铁架计的下端浸在水中，之后将装置固定在铁架台上台上取一粒花生种子称重后点燃；取一粒花生种子称重后点燃；尽快将刚尽快将刚刚燃烧的花生种子放到锥形瓶底部，记录温刚燃烧的花生种子放到锥形瓶底部，记录温度计上升的度数度计上升的度数.实验所取得的数据是种子重实验所取得的数据是种子重0.8g，温度计示数上升，温度计示数上升30.(1)该实验选用花生种子的理由是该实验选用花生种子的理由是_.花生种子容易燃烧。花生种子容易燃烧。(2)已知已知1mL水每升高水每升高1需吸收需吸收4.2J热能热能.实验中实验中这粒花生种子燃烧释放的能量是这粒花生种子燃烧释放的能量是_
37、.理论理论上这一重量的种子燃烧释放的能量应是上这一重量的种子燃烧释放的能量应是9400J，而实验取得的数据与理论数据却有如此大的差距，而实验取得的数据与理论数据却有如此大的差距，其原因是其原因是_.(3)这个探究实验只做一次，结果可靠吗这个探究实验只做一次，结果可靠吗?应该如应该如何改进何改进：_.(4)改进后重新实验，测得三次实验数据分别是改进后重新实验，测得三次实验数据分别是3782J、3788J、3776J(三次实验所用种子质量相三次实验所用种子质量相等等)，则实验最终数据应记录为，则实验最终数据应记录为_.3780在实验过程中有大量的能量散失在实验过程中有大量的能量散失不可靠。不可靠。
38、应该多次实验，结果取平均值应该多次实验，结果取平均值3782食物中的营养物质食物中的营养物质(第二课时第二课时)1.说出人体需要的主要营养成分；知道主要营说出人体需要的主要营养成分；知道主要营养物质的作用和食物来源养物质的作用和食物来源.尝试分析食物中的营养成分；运用科学探究尝试分析食物中的营养成分；运用科学探究方法测定食物中的能量方法测定食物中的能量3.关注食物中的营养物质；认同人类的营养物关注食物中的营养物质；认同人类的营养物质主要来源于生物圈的其他生物的观点质主要来源于生物圈的其他生物的观点.学习目标学习目标自主学习自主学习1.水是人体细胞的水是人体细胞的_之一，约占体重之一，约占体重的
39、的_.人体的人体的_活动，活动，离离开水都无法进行开水都无法进行.人体内的人体内的 _以及以及_,只有溶解在水中才能运输只有溶解在水中才能运输.主要成分主要成分60%70%各项生命各项生命营养物质营养物质尿素等废物尿素等废物2.几种无机盐的缺乏症状和食物来源几种无机盐的缺乏症状和食物来源(查找教材七年级下册第查找教材七年级下册第23页表页表1)无机盐的种类无机盐的种类缺乏时的症状缺乏时的症状食物来源食物来源含钙的无机盐含钙的无机盐儿童缺钙易患儿童缺钙易患_;中老中老年人特别是妇女缺钙，易患年人特别是妇女缺钙，易患_含磷的无机盐含磷的无机盐_肌无力、骨痛等肌无力、骨痛等含铁的无机盐含铁的无机盐_
40、(乏力、头晕等乏力、头晕等)含碘的无机盐含碘的无机盐(微量微量)_;儿童的智力和体格发育出观障碍儿童的智力和体格发育出观障碍含锌的无机盐含锌的无机盐_;_发生发生障碍障碍佝偻病佝偻病骨质疏松骨质疏松奶类、奶类、绿叶蔬菜绿叶蔬菜虾皮等虾皮等豆类、豆类、厌食、贫血厌食、贫血瘦肉、鱼、奶瘦肉、鱼、奶蛋、豆类等蛋、豆类等缺铁性贫血缺铁性贫血猪血、肝脏猪血、肝脏瘦肉、鱼、奶类、蛋等瘦肉、鱼、奶类、蛋等地方甲状腺肿地方甲状腺肿海带、紫菜海带、紫菜虾、海盐等虾、海盐等生长发育不良生长发育不良 味觉味觉肉类、肉类、鱼、蛋等鱼、蛋等3.维生素的种类很多维生素的种类很多.维生素不是构成细胞的维生素不是构成细胞的_
41、,不为人体提供不为人体提供_，人体每日，人体每日对它们的需求量对它们的需求量_,但是维生素对人体但是维生素对人体有重要作用。人体一旦缺乏维生素，就会影响有重要作用。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的正常的_ 甚至甚至_。4.维生素维生素A缺乏时患皮肤干燥缺乏时患皮肤干燥、_、_等。等。维生素维生素B1缺乏时患缺乏时患_、_和和_等等；维生素维生素C缺乏时患缺乏时患_、_等等；维生素维生素D缺乏时患缺乏时患_、_等等；主要原料主要原料能量能量很少很少生长发育生长发育患病患病夜盲症夜盲症干眼病干眼病神经炎神经炎消化不良消化不良食欲不振食欲不振坏血病坏血病抵抗力下降抵抗力下降佝偻病佝偻病骨质疏松症骨
42、质疏松症知识梳理知识梳理水：人体细胞的主要成分之一，参与人体各种生水：人体细胞的主要成分之一，参与人体各种生理活动理活动无机盐：构成人体组织的重要原料无机盐：构成人体组织的重要原料维生素：调节人体的生命活动维生素：调节人体的生命活动人体内的非人体内的非供能物质供能物质D达标检测达标检测基础部分基础部分1.下列食物中含有维生素下列食物中含有维生素C最多的是最多的是()A.牛奶牛奶B.花生花生C.鱼鱼D.辣椒辣椒2.如果一个人患了夜盲症，他需要多吃的食物如果一个人患了夜盲症，他需要多吃的食物是是()A.鸡肝鸡肝B.辣椒辣椒C.鱼肉鱼肉D.牛奶牛奶DA3.儿童经常食用鱼肝油和猪肝可以预防儿童经常食用
43、鱼肝油和猪肝可以预防()A.夜盲症和脚气病夜盲症和脚气病B.唇炎和佝楼病唇炎和佝楼病C佝偻病和夜盲症佝偻病和夜盲症D.口角炎和夜盲症口角炎和夜盲症4.因缺乏维生素因缺乏维生素B1而得了脚气病的患者应该多吃而得了脚气病的患者应该多吃的食物是的食物是()A.精白面粉精白面粉B.胡萝胡萝C.精白大米精白大米D.粗粮粗粮5.下列关于食物中的水说法不正确的是下列关于食物中的水说法不正确的是()A.有运输营养作用有运输营养作用B.是能量的来源物质是能量的来源物质C.是人体细胞内水的来源之是人体细胞内水的来源之D.可以运输废物可以运输废物CD6.小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应小林这几天刷牙时发现牙龈经
44、常出血，应当建议他多吃一些当建议他多吃一些()A.米饭、馒头米饭、馒头B.鱼、肉、奶、蛋鱼、肉、奶、蛋C.新鲜蔬菜、水果新鲜蔬菜、水果D.奶油、巧克奶油、巧克力力 7.通常所指的第七类营养素是通常所指的第七类营养素是()A.牛奶牛奶B.鸡蛋鸡蛋C.膳食纤维膳食纤维D.维生素维生素CC8.(资料分析资料分析)下表列出了四种食物下表列出了四种食物(各各100g)中部分中部分成分含量成分含量.请根据表中的信息，回答下列问题请根据表中的信息，回答下列问题.(1)根据上表可知，食物根据上表可知，食物_(填字母，下同填字母，下同)有利于有利于防治夜盲症；食物防治夜盲症；食物_含有较多的能含有较多的能量；食
45、物量；食物_适合坏血病患者食用；食物适合坏血病患者食用；食物_有利于防治骨有利于防治骨质疏松症质疏松症.提高部分提高部分食物食物糖类糖类/g脂肪脂肪/g蛋白质蛋白质/g 维生素维生素A/mg维生素维生素/mg维生素维生素/mg0.4909474549.3732401009.86.26271214153632300ADA(2)一个小孩经常吃钙片，但还是得了佝偻病一个小孩经常吃钙片，但还是得了佝偻病.你建议他多吃表中的食物你建议他多吃表中的食物_(填字母填字母).(3)表中还没有列出的营养成分有水分、表中还没有列出的营养成分有水分、_和其他维生素等和其他维生素等.(4)常吃牛肉、猪的肾脏及粗粮等可
46、以防治脚常吃牛肉、猪的肾脏及粗粮等可以防治脚气病，是因为这些食物中含丰富的气病，是因为这些食物中含丰富的_.(5)若食物若食物C中含有较多的铁，则食物中含有较多的铁，则食物C适合用适合用作作_症患者的常用食物症患者的常用食物.A无机盐无机盐维生素维生素B1贫血贫血第二节消化和吸收第二节消化和吸收1.描述人体消化系统的组成描述人体消化系统的组成.2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程概述食物的消化和营养物质的吸收过程.3.概述小肠适于吸收营养物质的特点概述小肠适于吸收营养物质的特点.学习目标学习目标Z自主学习自主学习1.食物中的食物中的_、_和和_都是大分都是大分子有机物，进入消化系统后，逐步分
47、解成子有机物，进入消化系统后，逐步分解成_物质才能被人体吸收，这个过程叫作物质才能被人体吸收，这个过程叫作_.2.口腔中的唾液有口腔中的唾液有_酶，酶，胃液中有胃液中有_酶酶肠液、胰液中有消化肠液、胰液中有消化_、_和和_的酶的酶.胆汁也是一种消化液，胆汁也是一种消化液，但是胆汁中没有但是胆汁中没有_酶，却对脂肪有乳化作酶，却对脂肪有乳化作用用.淀粉淀粉脂肪脂肪蛋白质蛋白质小分子小分子消化消化唾液淀粉唾液淀粉胃蛋白胃蛋白糖类糖类蛋白质蛋白质脂肪脂肪消化消化3.食物在消化道内经过消化，最终分解成食物在消化道内经过消化，最终分解成_、_等能被人体吸收的营养物等能被人体吸收的营养物质质.4.小肠是人
48、体小肠是人体的的_主要器官主要器官.各各种营养物质在小肠等处吸收后，随着内壁毛种营养物质在小肠等处吸收后，随着内壁毛细血管中的细血管中的_运往全身运往全身.葡萄糖葡萄糖氨基酸氨基酸吸收营养物质吸收营养物质血液流动血液流动知识梳理知识梳理消化道：口腔消化道：口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门1.消化系消化系统的组成统的组成唾液腺唾液腺睡液睡液(唾液淀粉酶唾液淀粉酶)消化消化腺腺胃腺胃腺胃液胃液(盐酸、胃蛋白酶盐酸、胃蛋白酶)肝脏肝脏胆汁胆汁(最最大消化腺，无消化酶大消化腺，无消化酶)胰腺、肠腺胰腺、肠腺肠液、胰液肠液、胰液(消化糖类、消化糖类、蛋白质、脂肪的酶蛋白质、脂肪的酶)2.食物
49、的消化食物的消化胃蛋白酶，肠液、胰液中的酶胃蛋白酶，肠液、胰液中的酶唾液唾液淀粉酶淀粉酶胆汁，肠液、胰液中的酶胆汁，肠液、胰液中的酶肠液、胰液中的酶肠液、胰液中的酶3.食物的吸收：小肠是人体吸收营养物质的主要器食物的吸收：小肠是人体吸收营养物质的主要器官官.(1)淀粉液淀粉液麦芽糖麦芽糖葡萄糖葡萄糖(2)蛋白质蛋白质氨基酸氨基酸(3)脂肪脂肪甘油和脂肪酸甘油和脂肪酸基础部分基础部分1.细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于()A.牙齿咀嚼的缘故牙齿咀嚼的缘故B.舌搅拌的缘故舌搅拌的缘故C.口腔分泌消化酶的缘故口腔分泌消化酶的缘故D.与以上三项都有关与以上三项都
50、有关2.下列消化液不含消化酶的是下列消化液不含消化酶的是()A.唾液唾液B.胃液胃液C.胆汁胆汁D.肠液肠液D达标测达标测DC3.各类营养物质在人体消化道内开始被消化各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是的顺序是()蛋白质蛋白质淀粉淀粉脂类脂类无机盐无机盐纤维素纤维素A.B.C.D.4.既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是()A.唾液和胃液唾液和胃液B.唾液和肠液唾液和肠液C.肠液和胆汁肠液和胆汁D.肠液和胰液肠液和胰液DD5.蛋白质在人体消化道内最终消化为蛋白质在人体消化道内最终消化为()A.氨基酸氨基酸B.葡萄糖葡萄糖C.甘油甘油D.脂肪酸脂肪酸6.当
