1、语文人教三年级（上册）我眼中的缤纷世界我眼中的缤纷世界教学目标：1.通过阅读习作例文，进一步感受观察的乐趣，培养认真观察生活的良好习惯。2.学会并掌握从多方面描写事物特点的方法，为自主习作提供写法指导。教学目标：3.掌握正确的观察事物的方法，同时在观察的过程中体会事物的变化。5.继续培养自主修改习作的能力，不断提升语言表达能力。4.能够用流畅、具体的语言记录自己的观察结果，同时表达自己的真实感受。回顾前文 同学们，通过本单元两篇课文的学习，你又有了哪些新的收获呢？我从搭船的鸟这一课认识了翠鸟的样子非常美丽。还感受到了作者对动物、对大自然的喜爱之情。我从金色的草地这篇课文中知道了学会观察是一件非
2、常有趣的事情。一次平常的探亲之旅，因为留一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新心观察，作者认识了一位可爱的新朋友朋友会会“搭搭船船”的翠鸟。的翠鸟。窗前的草地对作者来说再熟悉窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，却发现不过了，但作者稍加留意，却发现了奇妙的变化。了奇妙的变化。留心周围的事留心周围的事物，我们就会有物，我们就会有新的发现。新的发现。同一朵牵牛花的颜色从早到晚居然会改变！原来花生是地上开花，地下结果。翠鸟的美在于它有艳丽的色翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷的身手。彩和敏捷的身手。草地的色彩会发生奇妙的变化，草地的色彩会发生奇妙的变化，原来是因为蒲公英的
3、花有时张开有原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢。时合拢。细致的观察可细致的观察可以让我们对事物有以让我们对事物有更多更深的了解。更多更深的了解。蝌蚪变青蛙是变态发育。蜘蛛竖着蜘蛛竖着织网原来织网原来是因为快是因为快要下雨了要下雨了。你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！交流吧！雨停了，我和雨停了，我和妈妈去买菜。在路妈妈去买菜。在路上看到好几只小蜗上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马牛正慢悠悠地过马路路 表姐送给我一只芒果。表姐送给我一只芒果。它的皮是黄色的，摸上去它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡
4、淡的香味；剥开有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，是一种很特殊皮尝一下，是一种很特殊的香甜的味道的香甜的味道阅读分享 好的文章总是来源于真实的生活，好的文章总是来源于真实的生活，更来源于对生活中事物的认真观察和更来源于对生活中事物的认真观察和细心品悟。老师这里有两篇美文想分细心品悟。老师这里有两篇美文想分享给大家，一篇是写动物的有趣文章享给大家，一篇是写动物的有趣文章我家的小狗，另一篇是经典美文我家的小狗，另一篇是经典美文我爱故乡的杨梅。我爱故乡的杨梅。这节课我们就来认真读一读两篇这节课我们就来认真读一读两篇文章，看看文章作者是如何通过文章，看看文章作者是如何通过细致观察写小狗和故乡的杨梅的。细致
5、观察写小狗和故乡的杨梅的。首先让我们来阅读教材中第一篇“习作范文”我家的小狗，看看文章作者主要写了小狗“王子”的哪些方面。文章作者主要写了小狗“王子”的哪些方面？答：主要写了三方面的内容：1.“王子”的可爱样子；2.“王子”跟“我”学习的情形;3.“王子”同火车赛跑。默读文章，看看从哪些地方可以体会到“王子”的淘气。画出相关句子，与同学、老师交流。“我教“王子”认字，可是它连一个字母”通过作者的描写，小狗“王子”可爱淘气的形象活灵活现地展现在我们的眼前。接下来，我们再来读一读例文我爱故乡的杨梅，看看文章分别又是从哪几个方面来描写杨梅的，重点写了哪方面的内容。文章主要是从杨梅树、杨梅果两大方面来
6、写的，其中第46自然段写杨梅果又是文章的重点内容。写了杨梅果实的样子、颜色、味道。杨梅杨梅特点特点外形颜色味道 我们阅读了我家的小狗与我爱故乡的杨梅两篇文章，大家对文中的“王子”和杨梅一定记忆犹新吧？其实，能够让文中所描写的事物如此生动形象，少不了文章作者细致的观察和描写。世界永远是五彩缤纷的，需要我们用心观察和品悟，孩子们，我们眼中的世界又是怎样的呢？这段时间我们观察了不少身这段时间我们观察了不少身边的事物，大家一定有了新发现边的事物，大家一定有了新发现吧？今天的习作，就让我们把最吧？今天的习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。一处场景写下
7、来。前几天爸爸从花鸟市场里买来一盆花草，它前几天爸爸从花鸟市场里买来一盆花草，它长得矮小瘦弱，茎比较细，但很直，还长着许长得矮小瘦弱，茎比较细，但很直，还长着许多小刺儿。它的叶子像水杉的叶子一样是对生多小刺儿。它的叶子像水杉的叶子一样是对生的，好像两个好朋友在拉着手玩似的。的，好像两个好朋友在拉着手玩似的。范文赏析习作开头简单介绍含羞草的样子，突出了习作开头简单介绍含羞草的样子，突出了茎和叶子的特点。茎和叶子的特点。我热情地跟它打招呼，可是当我用手一我热情地跟它打招呼，可是当我用手一碰它的叶子时，没想到它的叶子竟然马上合碰它的叶子时，没想到它的叶子竟然马上合拢起来。出于本能反应，我又用手捏它又
8、细拢起来。出于本能反应，我又用手捏它又细又长的茎，哎呀，这下坏了，它的整条茎很又长的茎，哎呀，这下坏了，它的整条茎很快垂了下来，瞬间快垂了下来，瞬间“枯死枯死”了。我吓得大声了。我吓得大声尖叫，爸爸急切地走过来问我怎么了。我告尖叫，爸爸急切地走过来问我怎么了。我告诉爸爸事情的经过。爸爸笑着说：诉爸爸事情的经过。爸爸笑着说：“哈哈，哈哈，傻孩子，这是一盆害羞草，过一会儿它会变傻孩子，这是一盆害羞草，过一会儿它会变回原样的。回原样的。”我急着问：我急着问：“为什么它会自为什么它会自动把叶子合上？动把叶子合上？”爸爸说：爸爸说：“含含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，羞草的叶子和叶柄里有很多水分，当你用
9、手去摸叶子的时候，叶子当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会合起来啦。失去了水分就会合起来啦。”哦，哦，我明白了！我明白了！用用“打招打招呼呼”的方的方式引出对式引出对含羞草发含羞草发生奇妙变生奇妙变化的描写，化的描写，观察细致，观察细致，描写生动。描写生动。晚上，我随手拿起十万个为什么晚上，我随手拿起十万个为什么来看，没想到无意中看到了关于来看，没想到无意中看到了关于“含羞草含羞草”的知识，书上说的竟然跟爸爸说的一模一的知识，书上说的竟然跟爸爸说的一模一样。书上还说，含羞草的样。书上还说，含羞草的“害羞害羞”是一种是一种保护自己的技
10、能，它不只是被手碰到会保护自己的技能，它不只是被手碰到会“害羞害羞”，每逢遇到强风和大雨时也会，每逢遇到强风和大雨时也会“害羞害羞”起来的。起来的。进一步交代了含羞草“害羞”的原因。哈哈，大自然真是有趣极了，真是不看不知道，一看吓一跳啊！结尾写出了自己的观察感受。总评 文章小作者通过认真观察，发现了含羞文章小作者通过认真观察，发现了含羞草会草会“害羞害羞”的奇妙特点，并利用询问、阅的奇妙特点，并利用询问、阅读的途径进一步揭示了含羞草发生如此变化读的途径进一步揭示了含羞草发生如此变化的根本原因。同时，小作者对于人物语言、的根本原因。同时，小作者对于人物语言、动作以及心理等细节描写也非常具体，将自动作以及心理等细节描写也非常具体，将自己发现这一奇妙现象的过程写得更加生动具己发现这一奇妙现象的过程写得更加生动具体，让人读来回味无穷。体，让人读来回味无穷。小结苏霍姆林斯基曾说过：“观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。”学会认真观察生活中的事物不仅能让我们发现更多的自然奥妙，同时，也能提升我们的习作能力呢！孩子们，让我们继续做生活的有心人，学会用眼睛看，用耳朵听，用手摸，用鼻子闻，这样世界才会呈现给我们五彩缤纷的样子！谢谢 观看！
