1、原创：王华文1激趣导入激趣导入原创：王华文原创：王华文2揭示课题揭示课题3学习目标学习目标1.1.增加学生对中华传统文化的了解。增加学生对中华传统文化的了解。2.2.培养学生的写作能力和语言表达能力，在学培养学生的写作能力和语言表达能力，在学习过程中，提升自己的交流沟通能力。习过程中，提升自己的交流沟通能力。3.3.培养学生对中华传统文化的热爱。培养学生对中华传统文化的热爱。4 4解读题意解读题意要求：要求：提示：提示：写一写过节的过程。写一写过节的过程。选选一个一个传统节日，写一篇习作。传统节日，写一篇习作。可以写可以写自己家过节自己家过节的过程，也的过程，也可以写可以写节日中发生的印象深刻
2、的故事节日中发生的印象深刻的故事。5 5确立中心确立中心习作要表达的中心思想是什么？习作要表达的中心思想是什么？“写一写过节的过程写一写过节的过程”是与这次的是与这次的“综综合性学习合性学习”结合的习作练习。因为大家本结合的习作练习。因为大家本身经历过身经历过“中华传统节日中华传统节日”，对传统文化，对传统文化有一定的感情基础，通过写作增加我们对有一定的感情基础，通过写作增加我们对中华传统文化的了解，来表达自己对中华中华传统文化的了解，来表达自己对中华传统文化的热爱。传统文化的热爱。写作思路写作思路6 6一、题目范围要小。一、题目范围要小。、元宵节观花灯、元宵节观花灯、除夕夜守岁、除夕夜守岁、
3、中秋吃月饼、中秋吃月饼、清明节扫墓、清明节扫墓例如例如:二、进入主题要快。二、进入主题要快。例文例文1:1:元宵节观花灯元宵节观花灯 愉快的寒假过去了愉快的寒假过去了,然而正月十五观花灯的情景然而正月十五观花灯的情景仍然浮现在我的眼前仍然浮现在我的眼前,使我久久不能忘怀。使我久久不能忘怀。亮点点评：亮点点评：开篇交代了自己写作的节开篇交代了自己写作的节日是元宵节，在元宵节众多的日是元宵节，在元宵节众多的传统活动中只写观花灯。与主题保持一致，写作范围传统活动中只写观花灯。与主题保持一致，写作范围缩小到点，看得见，摸得着，抓得住。缩小到点，看得见，摸得着，抓得住。例文例文2 2：拜年拜年 “噼噼叭
4、叭噼噼叭叭”，阵阵清脆的鞭炮声迎，阵阵清脆的鞭炮声迎来了大年初一来了大年初一,我和爸爸我和爸爸,妈妈一起去给亲妈妈一起去给亲戚们拜年。戚们拜年。亮点点评：亮点点评：中华传统节日中华传统节日春节。春节。具体活动具体活动拜年拜年。例文例文3 3：端午粽飘香端午粽飘香 如果你问我，端午节最传统的节日活动是什么我会如果你问我，端午节最传统的节日活动是什么我会毫不犹豫地答道：毫不犹豫地答道：“包粽子、吃粽子呗！包粽子、吃粽子呗！”往年我们都往年我们都只品尝超市里现成的粽子，不过今年，我就要摇身一变只品尝超市里现成的粽子，不过今年，我就要摇身一变成为一名小厨师，自己动手包粽子了。成为一名小厨师，自己动手包
5、粽子了。亮点点评：亮点点评：中华传统节日中华传统节日端午节。端午节。具体活动具体活动包粽子和吃粽子。包粽子和吃粽子。三、叙事就敲门，不绕弯路。三、叙事就敲门，不绕弯路。例文：例文：拜拜 年年 砰砰砰砰砰砰”，我敲响了大姨家的门。门开了，我敲响了大姨家的门。门开了,大姨抱着大姨抱着妹妹笑吟吟地迎了出来。妹妹笑吟吟地迎了出来。大姨大姨 ，妹妹，妹妹,新年好新年好!”!”我一进我一进门就向大姨祝贺新年。大家互相问候着新年，大姨忙着给门就向大姨祝贺新年。大家互相问候着新年，大姨忙着给我们泡茶水，拿出了很多好吃的。这时我们泡茶水，拿出了很多好吃的。这时,我发现伯伯不在我发现伯伯不在家家,便问便问”大姨大
6、姨,伯伯呢伯伯呢”唉唉,他呀，整天就知道忙工作他呀，整天就知道忙工作,家里什么都不管。这不，大年初一都到单位值班去了。家里什么都不管。这不，大年初一都到单位值班去了。”她假装生气地说。我可不相信她真的生气了，你瞧她脸上她假装生气地说。我可不相信她真的生气了，你瞧她脸上还带着微笑呢。还带着微笑呢。四、突出特定节日的传统文化特色。四、突出特定节日的传统文化特色。例文：例文：拜拜 年年 我外公家住在火车站旁边我外公家住在火车站旁边,我三步并作两步我三步并作两步往外公家跑去。外公知道我们来拜年，早早地就往外公家跑去。外公知道我们来拜年，早早地就迎候在门口了。迎候在门口了。外公外公,恭喜发财，红包拿来恭
7、喜发财，红包拿来!”!”外公笑得合不拢嘴外公笑得合不拢嘴,连忙给了连忙给了我一个红包我一个红包,我打开一看，嗨，我打开一看，嗨，又有二百元又有二百元!呵呵，我今年可呵呵，我今年可是收入可观呀是收入可观呀!五、文章结尾表真情。五、文章结尾表真情。这一天过得真快这一天过得真快,转眼天快黑了。舅妈的厨艺在转眼天快黑了。舅妈的厨艺在我们家族中可是最好的了，晚上肯定要留下来品尝我们家族中可是最好的了，晚上肯定要留下来品尝她为我们准备的丰盛晚餐啦她为我们准备的丰盛晚餐啦!面对着一桌子香喷喷的面对着一桌子香喷喷的饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋饭菜，我们一大家子围坐在桌边，每个人脸上都洋溢着幸福
8、的笑容，我真的感到了溢着幸福的笑容，我真的感到了 生活比蜜甜生活比蜜甜”的滋的滋味呢味呢!7 7写法总结写法总结、题目范围要小。题目范围要小。、进入主题要快。进入主题要快。、叙事就敲门，不绕弯路。叙事就敲门，不绕弯路。、突出特定节日的传统文突出特定节日的传统文化特色。化特色。、文章结尾表真情。文章结尾表真情。（1 1）、审清题意）、审清题意（2 2）、确立中心）、确立中心（3 3）、写作技巧）、写作技巧（4 4）、修改习作）、修改习作中华传统节日中华传统节日8 8范文导航范文导航中华传统节日中华传统节日练习：练习：中华传统节日中华传统节日习作要求与提示：习作要求与提示：选一个传统节日，选一个传统节日，写一写过节的过程。写一写过节的过程。可以写自己家过节的可以写自己家过节的过程，也可以写节日过程，也可以写节日中发生的印象深刻的中发生的印象深刻的故事。故事。写写作空空间间8指导修改指导修改、跟同学交换习作读一读。、跟同学交换习作读一读。、互相评一评、互相评一评:同桌介绍的是哪个传统的节日同桌介绍的是哪个传统的节日?同桌描述的传统节日文化跟自己的生活经验是同桌描述的传统节日文化跟自己的生活经验是否相符？有没有错别字否相符？有没有错别字?、根据同学的意见修改习作。、根据同学的意见修改习作。9答谢观众答谢观众
