《灯光》赛课一等奖教学课件.pptx

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资源描述

1、灯灯 光光 王愿坚王愿坚(19291991),电影编剧、),电影编剧、作家。作家。1944年到抗日战争根据地参加革命年到抗日战争根据地参加革命工作,工作,1945年参加八路军。年参加八路军。主要作品:短篇小说主要作品:短篇小说党费党费粮食的粮食的故事故事七根火柴七根火柴等;电影文学剧本等;电影文学剧本闪闪的红星闪闪的红星(与陆柱国合写)。(与陆柱国合写)。1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212噢噢 豫皖苏豫皖苏 围歼战围歼战 郝副营长郝副营长倚着倚着 电钮电钮 憧憬憧憬 黑魆魆黑魆魆千钧一发千钧一发 璀璨璀璨我会读我会读噢噢 豫豫皖皖苏苏 围围歼歼战战

2、郝郝副营长副营长倚倚着着 电电钮钮 憧憬憧憬 黑黑魆魆魆魆千千钧钧一发一发 璀璨璀璨niwnyxjinhojncu cnchn jn倚倚倚靠倚靠憧憬憧憬 黑魆魆黑魆魆 璀璨璀璨 我我发发()现妈妈的头上又添了几根白)现妈妈的头上又添了几根白发发()。)。ff多音字多音字 他刻苦他刻苦钻钻()研)研钻钻()石的打磨工)石的打磨工艺,终于取得了不小的成就。艺,终于取得了不小的成就。zunzun璀璨璀璨形容珠玉等光彩鲜明。本形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。课指天安门广场灯光耀眼。黑魆魆黑魆魆聚精会神聚精会神憧憬憧憬形容黑暗。形容黑暗。向往。向往。集中精神;集中注意力。集中精神;集中注意

3、力。我会连我会连 自由读自由读课文,课文,想一想:想一想:课文写了一件什课文写了一件什么事?么事?郝副营长为了使后续部队找到突破口,郝副营长为了使后续部队找到突破口,点燃了书,照亮了后续部队前进的道路,点燃了书,照亮了后续部队前进的道路,保证了战斗的胜利,而他自己则因火光保证了战斗的胜利,而他自己则因火光被被暴露而英勇牺牲。暴露而英勇牺牲。默读课文,边读边思考:课默读课文,边读边思考:课文哪些地方是写现在,哪些地文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?方是写往事的?1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212现在现在回忆回忆u 引发作者回忆的是哪句话?这句话引

4、发作者回忆的是哪句话?这句话在文中一共出现了几次?分别是在在文中一共出现了几次?分别是在什么情况下说的?什么情况下说的?1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212l 第一次第一次路人对天安门广场路人对天安门广场“灯光灯光”的由衷赞叹的由衷赞叹引起了引起了“我我”的回忆的回忆文章开头用了什么写作手法?文章开头用了什么写作手法?倒叙倒叙引发作者回忆,吸引读者。引发作者回忆,吸引读者。“我我”心头微微一震,说明了什么?心头微微一震,说明了什么?引起引起“我我”对往事的回忆对往事的回忆“我我”对对“一声赞叹一声赞叹”的反应的反应“心头微微一震心头微微一震”“多好啊!

5、多好啊!”他在自言自语。他在自言自语。l 第二次第二次对图上的孩子能在灯光下看书对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕深感羡慕多好啊多好啊道出了他美好的心愿道出了他美好的心愿 郝副营长想的是祖国的下一代,希望他郝副营长想的是祖国的下一代,希望他们能有这样优越的学习、生活条件。反映们能有这样优越的学习、生活条件。反映了他了他崇高的精神境界崇高的精神境界。他又划着一根火柴,点燃了烟,又望他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该那样亮的灯光底下学习,该多好

6、啊!多好啊!”l 第三次第三次对未来美好生活的憧憬对未来美好生活的憧憬寄托了梦想和希望寄托了梦想和希望多好啊多好啊浴血奋战、英勇献身的动力浴血奋战、英勇献身的动力 从他的话语中我们能体会到先辈们不从他的话语中我们能体会到先辈们不求索取、只知奉献的崇高品质。求索取、只知奉献的崇高品质。u文中天安门前的璀璨灯光、郝副营长文中天安门前的璀璨灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火书上插图中的灯光和战场上微弱的火光之间有什么联系?光之间有什么联系?天安门前的天安门前的璀璨灯光璀璨灯光郝副营长书上郝副营长书上插图中的灯光插图中的灯光战场上微弱战场上微弱的火光的火光 表达了作者幸福、自豪的心情和对伟

7、大祖表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的爱。国真挚的爱。天安门前的璀璨灯光天安门前的璀璨灯光天安门前的天安门前的璀璨灯光璀璨灯光郝副营长书上郝副营长书上插图中的灯光插图中的灯光战场上微弱战场上微弱的火光的火光使人联想到了自己使人联想到了自己现在的幸福生活。现在的幸福生活。现实现实 书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。“多好啊!多好啊!”他在自言自语。他在自言自语。郝副营长书上插图中的灯光郝副营长书上插图中的灯光天安门前的天安门前的璀璨灯光璀璨灯光郝副营长书上郝副营长书上插图中的灯光插

8、图中的灯光战场上微弱战场上微弱的火光的火光郝副营长对未来的郝副营长对未来的向往。向往。使人联想到了自己使人联想到了自己现在的幸福生活。现在的幸福生活。现实现实理想理想战场上微弱的火光战场上微弱的火光天安门前的天安门前的璀璨灯光璀璨灯光郝副营长书上郝副营长书上插图中的灯光插图中的灯光战场上微弱战场上微弱的火光的火光郝副营长用点燃那本郝副营长用点燃那本书的微弱火光照亮了书的微弱火光照亮了通向胜利的道路。通向胜利的道路。郝副营长对未来的郝副营长对未来的向往。向往。使人联想到了自己使人联想到了自己现在的幸福生活。现在的幸福生活。现实现实理想理想奋斗奋斗 正是有了像郝副营长这样的革命先烈的正是有了像郝副

9、营长这样的革命先烈的无无私奉献私奉献,才有了现在的,才有了现在的“璀璨的华灯璀璨的华灯”。课文以课文以灯光灯光为题有什么深刻含义?为题有什么深刻含义?一种幸福生活的代表一种幸福生活的代表是郝副营长的理想,也是他奋勇杀是郝副营长的理想,也是他奋勇杀敌、英勇捐躯的动力敌、英勇捐躯的动力灯光灯光留在留在“我我”灵魂深处的永远的记忆灵魂深处的永远的记忆 课文以课文以灯光灯光为题,突出了文章为题,突出了文章的中心,进一步赞扬了郝副营长为了的中心,进一步赞扬了郝副营长为了我们今天的幸福生活而甘愿牺牲的奉我们今天的幸福生活而甘愿牺牲的奉献精神。献精神。拓展一拓展一返回返回 同学们,看着这美丽的灯光,你想到哪同学们,看着这美丽的灯光,你想到哪些与灯光有关的成语?些与灯光有关的成语?拓展二拓展二照明灯的变迁照明灯的变迁油灯油灯白炽灯白炽灯荧光灯荧光灯气体放电灯气体放电灯返回返回灯光灯光战斗前战斗前深情憧憬深情憧憬战斗中战斗中点燃书本点燃书本战斗后战斗后壮烈牺牲壮烈牺牲现在现在现在现在“多好啊多好啊”引起回忆引起回忆华灯华灯又想起战友,又想起战友,照应开头照应开头1.阅读王愿坚短篇小说阅读王愿坚短篇小说七根火柴七根火柴粮粮食的故事食的故事等等。2.以以“郝副营长,我想对你说郝副营长,我想对你说”为题,写为题,写一段话或者一篇短文一段话或者一篇短文。

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