1、人教版七年级上册生物实验报告实验课题非生物因素对某种的影响实验时间 姓名实验目的1. 亲历科学探究的一般过程2. 尝试控制实验变量和设计对照实验3. 用实例说明环境因素对生物生活的影响实验器材10只鼠妇、 、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、 现象实验步骤1.提出问题： 2.作出假设： 3.制定计划：（1）在铁盘内铺上一层 ，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了 和 两种环境。（2）以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入 只鼠妇。静置 分钟。每分统计一次 和 的鼠妇数目，统计 次。将统计的结果填写在表中。不同时间、不同环境下的鼠妇数目 时间（分钟）环境23456789101
2、1明亮阴暗4. 实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中既要认真观察、如实记录，又要保持实验环境安静，避免鼠妇由于其他因素的干扰而影响实验结果。注意：做完实验后，要把鼠妇放回 的自然环境中。鼠妇在实验开始 分钟后开始移动实验结论根据小组实验数据的统计结果，得出的结论是： 。人教版七年级上册生物实验报告 实验课题练习使用显微镜实验时间 姓名实验目的练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。实验器材光学显微镜，写有“e”字的玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布现象实验步骤1.取显微镜时，右手握住镜臂，左手托住镜座.2.把显微镜放在实验台距边缘 厘米左右处，略偏左。安放好目镜和物镜。3转动转换器
3、，使低倍物镜对准 。4.将较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼 。转动反光镜.使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到 圆形视野。5.把所要观察的玻片标本放在载物台上。用压片夹压住， 标本要正对 的中心。6.转动 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜 玻片标本为止。7.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.再略微转动 ，使看到的物像更加清晰。对光完成的标志是 。观察写有“e”字的玻片时，视野中可以看到写有 的字样。实验结论 1、物像移动的方向与玻片的移动方向是 。2、一台显微镜的放大倍数为 和 的乘积。3、光线较暗时，应选用 光圈和 面镜。人教
4、版七年级上册生物实验报告 实验课题制作植物细胞临时装片实验时间 姓名实验目的1.制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法2.认识植物细胞的基本结构3.练习画细胞结构简图实验器材洋葱鳞片叶，镊子，刀片，载玻片，盖玻片，清水，稀碘液，滴管，纱布，吸水纸，显微镜现象实验步骤一、制作洋葱表皮细胞的临时装片并观察1. 准备（1）用洁净的 把载玻片和盖玻片擦拭干净，把载玻片平放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 （2）用镊子从 内侧撕取一小块透明表皮，并将其浸入载玻片的水滴，用镊子将表皮展平（3）用镊子夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的水滴中，然后轻轻地盖在表皮上，避免盖玻片下面有 2.染色
5、（1）用滴管在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液（2）用 从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到整个标本二、观察临时装片 在低倍镜下仔细观察制成的植物细胞临时装片，可对照书中图辨认细胞的不同形态和各种结构。三、练成画细胞结构简图 依照在低倍镜显微镜下观察到的物像，选其中一个细胞，画出观察到的各部分机构，周围的细胞只勾出轮廓即可。染色后标本下呈 色。视野中可清晰的看到 ，以及被染色的 。实验结论画出植物细胞图并标记好各个结构名称：人教版七年级上册生物实验报告 实验课题观察人的口腔上皮细胞实验时间 姓名实验目的1制作和观察人的口腔上皮细胞 。2认识口腔上皮细胞的基本结构。实验器材显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、
6、镊子、纱布、滴管消毒牙签、稀碘液、生理盐水现象实验步骤一制作人的口腔上皮细胞临时装片1 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。2.在载玻片的中央滴一滴生理盐水。3用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。把牙签上附有碎屑的一端，放在载破片的生理盐水滴中涂抹几下。4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下面出现气泡。5.在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。二用显微镜观察人的口腔上皮细胞将临时装片放在显微镜下观察。重点观察一个口腔上皮细胞。三绘图。依据你所观察到的细胞，画一个口腔上皮细胞，并且注出各部分
7、的名称。染色后标本下呈 色。视野中可清晰的看到 ，以及被染色的 。实验结论画出口腔上皮细胞图并标记好各个结构名称：人教版七年级上册生物实验报告 实验课题观察人体的基本组织实验时间 姓名实验目的观察人体基本组织的玻片标本，认识人体的四种基本组织。实验器材人体的四种基本组织玻片标本，显微镜现象实验步骤用显微镜分别观察四种基本组织的玻片标本。观察时，可对照课本上的插图，辨认四种基本组织。能够清晰的看到四种基本组织是 ， ， ， 。实验结论人体的四种基本组织 ， ， ， 。人教版七年级上册生物实验报告 实验课题观察草履虫实验时间 姓名实验目的观察草履虫的外形和运动实验器材草履虫培养液，显微镜，载玻片，
8、盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。现象实验步骤1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。可以清晰的看到草履虫是由一个完整的 构成的。实验结论草履虫是由一个 构成的生物。细胞的生活需要物质和能量，草履虫生活在水中，通过口沟吞食水中的 ，消化后得到生活所需的物质与能量，食物残渣通过 排出体外；多余的水分通过 和 排出体外；通过 进行气体交换；通过 可以运动。人教版七年级上册生物实验
9、报告 实验课题观察种子的结构实验时间 姓名实验目的1.认识种子的结构2.学习观察种子结构的方法。实验器材浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液现象实验步骤一、观察菜豆种子的结构1取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形.2剥去种子最外面的一层薄皮 ，分开合拢着的两片 .3用放大镜仔细观察子叶，胚根，胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点二、观察玉米种子的结构1取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形.2用刀片将这粒玉米种子从中央 剖开.3在剖面上滴一滴 .再用放大镜仔细观察被 染成蓝色的 ，以用未被染成蓝色的果皮和种皮，胚根，胚芽，胚轴和子叶，看看它们形状和位置。菜豆种子有 片子叶，能够清晰的
10、看到菜豆种子胚的结构。玉米种子胚乳被染成 。实验结论1.菜豆种子子叶 ， 胚乳。2.玉米种子子叶 ， 胚乳。3.胚的结构包括 、 、 、 。人教版七年级上册生物实验报告 实验课题探究种子萌发的环境条件实验时间 姓名实验目的1.阐述种子萌发的环境条件。2.运用实验的方法完成探究活动。3.参与种植，管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。实验器材带有编号的4个罐头瓶、餐巾纸或卫生纸、清水绿豆或大豆种子现象实验步骤1. 提出问题： 2. 作出假设： 3. 制定计划：准备 种子 粒，能够盖紧的罐头瓶 个，餐巾纸 张，标签纸 张和胶水。在标签上分别写 ，分别贴在 个罐头瓶上。将这些罐头瓶都放倒，每个瓶中
11、放上 张餐巾纸。4. 实施计划将实验现象记录如下：时间1号2号3号4号第 天第 天第 天第 天第 天第 天第 天第 天第 天第 天实验结果 号瓶的种子萌发了 号瓶的种子没萌发实验结论你得出的结论是： 人教版七年级上册生物实验报告 实验课题探究测定种子的发芽率实验时间 姓名实验目的1、用抽样检测的方法测定种子的发芽率。2、培养学生实践能力，形成自主探究的品质和能力。3、通过抽样检测的训练，培养实事求是的科学态度和爱护植物的情感。实验器材10厘米的培养皿、滤纸、水、种子100粒现象实验步骤1、 提出问题： 2、 作出假设： 3、 制定计划（1）在直径为10厘米的培养皿内，铺 层滤纸或纱布，加入适量
12、的水，使滤纸或纱布 ，然后 地摆上100粒种子，将培养皿置于温度适宜的环境中。每天要检查培养皿内纸的 ，要注意使培养皿内保持 ，不能有干燥或水淹的现象。（2）每天观察1次，将观察到的萌发的种子数记录在下表中，并观察萌发过程中的其他现象，连续观察七天左右。萌发数现象第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天（3）重复测定2次。取3次的平均值作为测定结果。实验结论种子萌发率计算公式：第一次第二次第三次第四次发芽率 人教版七年级上册生物实验报告 实验课题观察根毛和根尖的结构实验时间 姓名实验目的观察根尖，认识根尖各部分的结构特点实验器材已经长出根毛的幼苗，根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子现象实验
13、步骤1. 先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。通过放大镜仔细观察根毛。2通过显微镜观察根尖的永久切片，看看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点。能够看到白的绒毛是 。能够看到根尖的不同部位分别是 ， ， ， 。实验结论根尖的不同部位分别是 ， ， ， 。幼根生长的原因：一： 二： 人教版七年级上册生物实验报告 实验课题观察叶片的结构实验时间 姓名实验目的1.练习用徒手切片的方法制作叶片的临时切片2.认识叶片的结构3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔实验器材显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、滴管、吸水纸、纱布、毛笔、木板新鲜叶片、碘液、清水现象实验步骤
14、一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。1、 取一片新鲜的 叶片放在 上。2、 用右手捏紧并排的 片刀片，在叶片中部靠近顶端的部分横向迅速切割，刀片的夹缝中存有切下的薄片，把切下的薄片放入水中。3、 多切几次，每切一次，刀片要蘸一下水。4、 用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。二、观察叶片的结构。用低倍显微镜观察叶片横切面的临时切片和叶片的永久切片，对照教材的图观察叶片的结构。三、观察叶片的下表皮。1、用镊子斯取一小块叶片的下表皮，制成临时切片。2、用低倍镜观察，看一看叶片的下表皮的细胞是什么样子。你能找到气孔吗？它是什么样子的？四、画出下表皮上一对保卫细胞及周围的几个表皮细胞图。叶片由
15、、 、 三部分组成。实验结论1.叶片的上下表面都有一层排列 的细胞，分别被称为上表皮和下表皮。表皮细胞一般都是 的，有利于光线透过。通常，叶片的表皮细胞外面还有一层不透水的角质层，可以减少水分的散失，起到 作用。2.在表皮上分布有气孔。气孔是植物 的“门户”，也是 的“窗口”。陆生植物的气孔一般在 表皮上分布的较多。3.叶脉里 和 属于输导组织，是运输光合作用原料和产物的 。人教版七年级上册生物实验报告 实验课题绿叶在光下制造有机物实验时间 姓名实验目的1、检验绿叶在光下制造有机物是不是淀粉。2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。实验器材盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精，碘液、小烧杯、大
16、烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水现象实验步骤1.把天竺葵放到 处一昼夜；2、用 把叶片的一部分从 遮盖起来，移到阳光下照射；3、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；4、把叶片放入盛有 的小烧杯中， ，使叶片含有的叶 溶解到 中，叶片变成 ；5、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加 ；6、稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片发生了什么变化。叶片脱色后变成 色。滴加碘液后叶片的变化是 。实验结论绿叶在光下制造有机物（淀粉）。光合作用的条件是 ，场所是 ，产物之一是 。 人教版七年级上册生物实验报告 实验课题探究二氧化碳是光合作用必需的原料吗？实验时间 姓名实验目的1. 运用实验的方法独立设计并完成探究2.阐明二氧化碳是光合作用必须的原料实验器材盆栽天竺葵一盆，250毫升烧杯2个，水槽2个，玻璃罩2个，氢氧化钠溶液20毫升，清水20毫升，剪刀一把，凡士林现象实验步骤一、 提出问题： 二、 作出假设： 三、 制定并实施计划1.本小组探究计划要点2.实验装置简图（配上相应的文字说明）实验结论1. 实验现象及结果2. 实验结论及分析第 22 页 共 22 页
