1、第3课时鸟和哺乳动物课后知能演练基础巩固知识点一鸟1.鸟进行气体交换的器官是()A.气囊B.龙骨突C.肺D.肺和气囊2.鸟胸骨上高耸的突起叫作龙骨突,其主要作用是()A.增加牢固性,减小震颤B.保护胸骨和内脏器官C.附着发达的胸肌,适于飞行D.减轻体重3.家鸽飞行时的呼吸特点是()A.仅在呼气时进行气体交换B.仅在吸气时进行气体交换C.吸气和呼气时,肺内都进行气体交换D.肺和气囊都能进行气体交换4.下列特点中属于鸟特有的特征的是()体表覆羽体温恒定前肢变成翼通过产卵繁殖后代善于飞行A.B.C.D.知识点二哺乳动物5.2023年是农历兔年,兔属于哺乳动物,其胎生、哺乳的生殖发育方式,相对于其他生
2、殖发育方式的优势在于()A.增强了后代的运动能力B.提高了后代的成活率C.减轻了母体的负担D.使后代数量大大增加6.考古学家发现了下图所示的动物头骨,该动物最可能是()A.牦牛B.野狼C.野驴D.羚羊7.哺乳动物是现存最高等的动物类群,能对复杂多变的环境及时作出反应,主要原因是()A.运动灵活B.神经系统发达C.数量稀少,种类珍贵D.感觉器官退化8.白头叶猴是我国特有的珍稀动物。下列对该物种特征的描述,不合理的是()A.牙齿无分化B.胎生,哺乳C.用肺呼吸D.体表被毛知识点三鸟、哺乳动物与人类生活的关系9.下列关于鸟、哺乳动物与人类生活的关系的叙述,错误的是()A.啄木鸟可以捕食鼠类B.有些鸟
3、类可为人类提供丰富的蛋白质C.鼠类会对农业造成危害D.动物生动的姿态和神韵为艺术创作提供灵感能力提升10.(2023湖北黄石中考)随着长江流域生态环境的持续改善,2023年4月迁地保护的四头江豚首次放归长江,这对促进长江江豚数量回升具有重要意义。下列叙述错误的是()A.江豚通过胎生、哺乳的方式抚育后代B.不像大多数哺乳动物体表被毛,江豚的体毛退化C.江豚生活在水中,体温会随着水温的变化而变化D.江豚具有高度发达的神经系统和感觉器官11.(2023黑龙江绥化中考)请观察下列图片并回答问题。(1)图1说明鸟的身体呈型,可减小飞行中遇到的阻力。(2)观察图2发现,鸟的体表。(3)图3说明鸟的胸肌发达
4、,一端附着在龙骨突上,另一端附着在前肢上,牵动两完成飞行动作。(4)观察图4发现,鸟的骨骼轻、(填“薄”或“厚”),可减轻体重。(5)观察图5发现,鸟具有与肺相通的,可辅助肺呼吸。(6)鸟用坚硬的角质喙来啄取食物,(填“有”或“没有”)牙齿。12.在辽阔的草原上,羊群在吃草,牧羊犬时刻在周围保持警戒状态,防止狼群突然袭击羊群。在远处的小土丘上,一只野兔偷偷探出头,它准备外出吃草。下面是甲、乙两类哺乳动物牙齿的模式图,请据图回答问题。甲乙(1)哺乳动物的牙齿有了分化,甲类动物的牙齿有,乙类动物的牙齿比甲类动物多了。牙齿的分化提高了哺乳动物摄取和消化食物的能力。(2)结合动物的食性判断,题干中属于
5、甲类动物的有,属于乙类动物的有。(3)哺乳动物的生殖方式是,可以为胚胎发育提供有力的保障;雌性还对幼崽进行,使幼崽在优越的营养条件下成长,这样的生殖发育方式提高了后代的成活率。思维拓展13.模型建构是学习生物学的方法之一,选择恰当的材料设计并制作模型,能直观地表征相应的结构和功能,提高我们的探究实践能力。下图所示模型模拟了鸟的呼吸系统。请据图回答下列问题。(1)图中的小气球模拟的是鸟的,大气球模拟的是鸟的。鸟独特的呼吸方式为有辅助肺呼吸。(2)鸟适应飞行的特征:体表覆盖,前肢变成等。答案：基础巩固1.C2.C解析:发达的胸肌一端附着在龙骨突上,另一端附着在前肢上,牵动两翼完成飞行动作。3.C4
6、.C解析:除了鸟,哺乳动物体温也恒定,两栖动物、爬行动物等也通过产卵繁殖后代,昆虫也善于飞行。5.B6.B解析:野驴、牦牛和羚羊都是植食性动物,没有犬齿。7.B8.A解析:白头叶猴属于哺乳动物,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。9.A解析:猫头鹰捕食鼠类。啄木鸟捕食农业害虫。能力提升10.C解析:江豚属于哺乳动物,体温恒定。11.(1)流线(2)覆羽(3)翼(4)薄(5)气囊(6)没有12.(1)门齿、臼齿犬齿(2)羊、野兔牧羊犬、狼(3)胎生哺乳解析:(1)(2)甲类动物的牙齿分化为门齿和臼齿,这与植食性生活相适应,题干中植食性动物有羊、野兔。乙类动物的牙齿比甲类动物多了犬齿,犬齿适于撕裂食物,与肉食性生活相适应,题干中属于乙类动物的有牧羊犬、狼。牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,也增强了对食物的消化能力。(3)哺乳动物的生殖方式是胎生,这样可以为胚胎发育提供有力的保障,雌性用自己的乳汁哺育幼崽,使幼崽在优越的营养条件下成长。胎生、哺乳可以提高后代的成活率。思维拓展13.(1)气囊肺气囊(2)羽毛翼解析:(1)鸟的体内有许多气囊与肺相通,辅助肺呼吸;鸟每呼吸一次进行两次气体交换。(2)体表覆盖羽毛,前肢变成翼,使鸟能更好地适应飞行。7
