1、小学音乐小学音乐二年级上册二年级上册情境导入情境导入 同学们，我们早上在路上、在学校里遇到同学或老师是怎么问好的？请同学们互相说一说。情境导入情境导入 歌曲介绍：歌曲介绍：早上好是一首乌干达民歌，F大调，3/4、2/4变拍子。歌曲由两部分组成。第一部分3/4拍两乐句，旋律级进，抒情、活泼。其间八分休止符因与译词的紧密结合，使其顺畅上口。情境导入情境导入 歌曲介绍：歌曲介绍：第二部分旋律拍，仍为两乐句，级进的旋律由于在节奏上采用“X X.”的切分节奏形式，使每个音得到强调，旋律富有感动，表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。歌曲反映出乌干达人真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。欣赏歌曲欣赏歌曲 初
2、听歌曲，感受歌曲初听歌曲，感受歌曲旋律旋律 让我们一起来听听这首优美的歌曲早上好，感受歌曲的旋律和节拍，说一说自己感受到拍子有变化吗？这首歌是什么节拍？3/4、2/4欣赏歌曲欣赏歌曲 复听歌曲复听歌曲 请同学们再次聆听歌曲，一起用拍手、跺脚的方式为歌曲伴奏，进一步感受歌曲的节拍。手脚互动，打节奏手脚互动，打节奏1.2/4拍：第一拍拍手，第二拍拍腿。2.3/4拍：第一拍拍手，后两拍拍腿。学唱歌曲学唱歌曲 1.按节奏朗读歌词按节奏朗读歌词Mor-ning 啊早上好，Mor-ning 啊早上好，唻 唻 唻唻 唻，唻唻 唻唻 唻唻 唻。学唱歌曲学唱歌曲 2.模唱歌曲模唱歌曲 （1）请同学们随着老师的琴
3、声，用“lu”逐句模唱。（2）跟着音乐边唱边打节拍，并在心里默唱。（3）跟着范唱加入歌词逐句模唱。学唱歌曲学唱歌曲 3.处理歌曲处理歌曲三拍子：以连音与非连音的对比演唱这一部分，自然而亲切的演唱。二拍子：用富有弹性的声音演唱这一部分，表现活泼可爱的情绪。学唱歌曲学唱歌曲 4.师生接唱师生接唱 （1）师生接唱：请同学们按照歌词接唱，老师清唱第一句，你们清唱第二句。（2）男女接唱：请同学们按照歌词接唱，男生清唱第一句，女生清唱第二句。学唱歌曲学唱歌曲 5.完整演唱完整演唱 （1）请同学们跟着音乐完整演唱歌曲，着重感受三拍子和二拍子转换时的情绪变化。（2）请同学们跟琴声完整演唱歌曲，边唱边用动作表达互相问候的情感。学唱歌曲学唱歌曲 6.表现歌曲表现歌曲 分小组表现歌曲，边走边唱，分小组表现歌曲，边走边唱，三拍子时三拍子时顺时针走，走三步，共八小顺时针走，走三步，共八小节；二拍子时逆时针走，走两步。看看节；二拍子时逆时针走，走两步。看看哪个小组表现得最好。哪个小组表现得最好。课堂总结课堂总结 今天我们学习了早上好这首歌曲，学会了用英文问早，也感受了这首歌曲的欢乐，希望同学们在每天的上学路上都可以唱着这首歌，开开心心地步入校园，开始一天新的生活。谢谢观赏
