1、小学音乐小学音乐二年级上册二年级上册情境导入情境导入猜谜语猜谜语 头顶大红冠，身披五彩衣；好像小闹钟，清早催人起。情境导入情境导入公鸡有什么本领？它最要好的伙伴是谁？母鸡叫咯咯母鸡叫咯咯欣赏歌曲欣赏歌曲 1.初听歌曲，感受歌曲情绪初听歌曲，感受歌曲情绪 请同学们认真聆听歌曲母鸡叫咯咯，说一说这首歌曲的情绪是怎样的？你听后的心情是怎样的？欣赏歌曲欣赏歌曲 2.复复听歌曲，了解歌曲内容听歌曲，了解歌曲内容 请同学们再次聆听歌曲母鸡叫咯咯，说一说母鸡在干什么？它的心情的怎样的？它是怎样向主人报喜的？3.聆听歌曲，聆听歌曲，打节拍打节拍 请同学们跟老师一起聆听歌曲，感受歌曲的节拍，在“X X X”处有
2、节奏地拍手。欣赏歌曲欣赏歌曲学唱歌曲学唱歌曲 1.有节奏有节奏地地朗诵歌词朗诵歌词学唱歌曲学唱歌曲 2.模唱歌曲模唱歌曲 （1）请同学们跟着老师的琴声伴奏，用“lu”模唱歌曲旋律。（2）请同学们跟着琴声逐句模唱歌词。学唱歌曲学唱歌曲 3.跟唱歌曲跟唱歌曲4遍遍 第一遍轻声唱。第二遍要求放声唱并充分表现快乐的情绪，像是与母鸡们进行大齐唱。第三遍要求合着钢琴伴奏唱。第四遍要求合着钢琴伴奏有感情地演唱。学唱歌曲学唱歌曲 4.表现歌曲表现歌曲 请同学们选择自己喜欢的打击乐器，边唱边用打击乐器为歌曲伴奏。学唱歌曲学唱歌曲 5.创编舞蹈创编舞蹈 这么动听的声音，如果能加上好看的舞蹈就更完美了。现在请同学创编舞蹈动作来表现母鸡下蛋和报喜的状态。边唱边用动作表现歌曲，看看谁做得好。学唱歌曲学唱歌曲 6.创编歌词创编歌词 请同学选择自己喜欢的小动物，按歌曲的节奏来创编歌曲，并根据歌曲旋律进行演唱，看看哪位同学演唱的好。课堂总结课堂总结 今天我们一起学习了歌曲母鸡叫咯咯，知道了母鸡下蛋后是如何喜悦的报喜，感受了音乐带来的愉悦的体验。同学们也很好地掌握了歌曲的特点节奏“X X X”。请同学们在课后注意观察其他小动物的神态、动作和叫声，再次创编歌词来将它们的状态表现出来。谢谢观赏
