1、教学目标的设定目录0101.教学目标的含义教学目标的含义02.02.教学目标表述的方法教学目标表述的方法ContentsContents“假如你对要去的目的地不清楚的话，你很可能会抵达另一个地点，而且还不知道走错了目的地。”（MagerMager）教学目标的含义1.教学目标的含义 教学目标教学目标(Teaching Objectives)，是“预期的学习效果”（expected learning outcomes)。是指学生通过学习在知识和能力等方面应该达到的程度，是教师教学活动将引起的学生内部心理和外部行为的改变。教学目标表述的方法2.教学目标表述的方法三维目标知识与能力目标过程与方法目标情
2、感态度价值观目标2.教学目标表述的方法8ABCD2.教学目标表述的方法9AAudience 对象：行为主体是学生“教师主导，学生主体”理念常用表达方式：（学生）能够/Students/Pupils can/will be able to等2.教学目标表述的方法10人教版小学英语四年级上册Unit 2 My schoolbagSection B Lets learn1.知识目标：（学生）能够听、说、认读4个有关玩具、物品的单词：candy,notebook,toy,key.2.能力目标：（学生）能够运用句型Whats in my schoolbag?进行问答并能够熟练描述书包中有的各种物品。3.
3、情感目标：（学生）能够学会整理和爱惜自己的物品，养成会收拾物品的好习惯。2.教学目标表述的方法11Behavior 行为：学生能够做什么具体的、可操作、可观察、可测量：听、说、读、写等；不应是抽象的、笼统的、难以测量：知道、了解、掌握等。B2.教学目标表述的方法12人教版小学英语五年级下册Unit 2 My favourite season Section A Lets talk学习目标：1.能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色表演；2.能够在情境中运用句型：Which season do you like best?Winter.询问并回答对季节的喜好；3.能够在语境中理解生词w
4、inter和spring的意思，并能正确书写。2.教学目标表述的方法13Condition 条件：达成行为的情境/前提具体、明确；如：是否需要辅助手段；是否提供信息提示；是否有时间限制等C2.教学目标表述的方法14人教版小学英语三年级上册Unit 5 Lets eatSection A Lets talk学习目标：1.能在图片、实物或情境的帮助下运用句型Id like some.,please.Here you are.谈论饮食喜好。2.能在教师的指导下，小组合作创编对话，发音清晰，语句达意，达成率80%。2.教学目标表述的方法15Degree 程度：评定行为是否合格的标准学生达到目标的表现水
5、准；如：正确书写单词；准确跟读、朗读对话；编写一段不少于3个话轮的对话等。D2.教学目标表述的方法16人教版小学英语五年级上册Unit 4 What can you do?Section B Lets talk学习目标：1.借助图片、板书和录音，能听懂、会说句子Can you?Yes,I can./No,I cant.并能正确朗读和在游戏中灵活操练对话。2.根据调查，能与同伴合作创编至少4句的对话。www.islide.cc17人教版小学英语四年级下册Unit 4 At the farm Section B Lets learn 教学目标：（一）知识目标1、能够听、说、认读单词horse,co
6、w,hen和sheep及其复数形式；2、能够听懂、会说句型Are these?Yes,they are./No,they arent.They are。（二）能力目标1、能够运用以上单词和句型讨论农场动物；借助图片和录音，能够正确跟读、朗读、表演对话，发音清晰，语音语调正确，达成率90%；2、能够在情境中运用句型Theyre so big/long/cute/描述物品特点；3、在教师的指导下，小组合作完成Draw and say，创编对话，发音清晰，语句达意，达成率80%。（三）情感目标1、了解几条与动物相关的英语习语，如count sheep,be raining like cats and dogs等；2、培养对动物的喜爱及保护动物的意识。Thanks
