西师大版四年级数学上册 《加减法的关系》学案.doc

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1、西师大版四年级数学上册 第二单元加减法的关系和加法运算律学案西师大版四年级数学上册 加减法的关系学案 【学习目标】1、掌握加减法各部分之间的关系,会进行加减法之间的改写。2、通过观察比较,理解加减法的逆关系,会利用加减法的关系进行验算。【新知探索】【自我检测】1、 填空。(1)减法是( )的逆运算,已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数,用( )计算。 (2)加法可以用( )来验算,还可以用( )来验算。 (3)350 -( )= 220 480 +( )= 660 ( )- 188 = 247 (4)根据128+236=364,直接写出下面两个算式的得数。364 128 = ( ) 3

2、64 236 = ( ) 2、 选择。(1)678 ( )=502,求( )里的数是多少,列式为( )A、678+502 B、502-678 C、678-502 (2)不能用来验算906-179=727的算式是( )A、906-727=179 B、727-179=548 C、727+179=906(3)小马虎在计算269加一个数时,不小心把这个数末尾的“0”看丢了,算出的得数是283,正确的得数是( )A、409 B、419 C、5523、算一算,填一填。 4、买其中的两种物品,最少需要多少钱?最多需要多少钱?5、小马虎在做一道加法题时,把一个加数个位上的0看成了8,十位上的4看成了7,百位上的2看成了3,结果得数变成了683,你能帮他算出正确的答案吗?2

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