1、第二课第二课 百舸争流的思想百舸争流的思想二、唯物主义与唯心主义二、唯物主义与唯心主义是围绕是围绕物质和物质和意识谁是本原意识谁是本原的问题展开的的问题展开的根本对立根本对立意识是本原，意识是本原，物质依物质依赖于意识赖于意识,意识决定物意识决定物质。质。物质是本原物质是本原，先有物，先有物质后有意识，物质决质后有意识，物质决定意识。定意识。（一）唯物主义与唯心主义的根本分歧（一）唯物主义与唯心主义的根本分歧 划分唯物主义划分唯物主义和唯心主义的和唯心主义的唯一唯一标准？标准？自主学习自主学习1 1、唯物主义有几种基本形态？、唯物主义有几种基本形态？其合理性和局限性分别有哪些其合理性和局限性分
2、别有哪些方面方面?2 2、区分客观唯心主义和主观唯、区分客观唯心主义和主观唯心主义的依据是什么？心主义的依据是什么？3 3、你知道哲学史上的、你知道哲学史上的“两个对两个对子子”吗？吗？“水、火、木、金、土是世界的本原水、火、木、金、土是世界的本原”“原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的。原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的。”法国法国.伽森狄伽森狄“心外无物心外无物”，天地万物依赖人的灵明。，天地万物依赖人的灵明。明朝明朝.王守王守仁仁“存在就是被感知存在就是被感知”，“物是观念的集合物是观念的集合”英国英国.贝克贝克莱莱自主探究：自主探究：（1 1）上述观点哪些属于唯物主义观点？）
3、上述观点哪些属于唯物主义观点？（2 2）简要辨析上述唯物主义观点？）简要辨析上述唯物主义观点？“水、火、木、金、土是世界的本原水、火、木、金、土是世界的本原”尚书尚书洪范洪范“理生万物理生万物”，“未有这事，先有这理未有这事，先有这理”宋朝宋朝.朱熹朱熹“原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的。原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的。”法国法国.伽森狄伽森狄近代机械唯物主义近代机械唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已质的东西而已”马克思马克思（二）唯
4、物主义哲学的基本形态（二）唯物主义哲学的基本形态 A.A.具有猜测性，具有猜测性，B.B.没有科学依据；没有科学依据；C.C.把物质归结为物把物质归结为物质的具体形态质的具体形态A.A.把物质归结为自然把物质归结为自然科学意义上的原子；科学意义上的原子；B.B.具有具有机械性机械性、形而形而上学性上学性和和历史观上的历史观上的唯心主义唯心主义唯物论唯物论和和辩证法辩证法的统一；的统一；对对自然界自然界和和人类社会人类社会的认识都是的认识都是唯物辩证唯物辩证的的 正确正确揭示了揭示了物质世界的基本规律，物质世界的基本规律，反映了反映了社会历史发社会历史发展的客观要求，展的客观要求，反映了反映了最
5、广大人们群众的根本利益。最广大人们群众的根本利益。是是现时代的思想智慧现时代的思想智慧，是无产阶级的，是无产阶级的科学的世界观和科学的世界观和方法论方法论，是我们认识世界和改造世界的，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器伟大思想武器。三种形态三种形态正确性正确性局限性局限性辨证唯物辨证唯物主义主义历史唯物历史唯物主义主义古代朴素古代朴素唯物主义唯物主义近代形而上近代形而上学唯物主义学唯物主义共同点共同点在物质与意识的关系问题在物质与意识的关系问题上，都坚持物质决定意识上，都坚持物质决定意识“原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的。原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的。”法国法国.伽森狄
6、伽森狄“心外无物心外无物”，天地万物依赖人的灵明。，天地万物依赖人的灵明。明朝明朝.王守王守仁仁“存在就是被感知存在就是被感知”，“物是观念的集合物是观念的集合”英国英国.贝克贝克莱莱自主探究：自主探究：（1 1）上述唯心主义观点有什么区别？）上述唯心主义观点有什么区别？（2 2）简要辨析上述唯心主义观点的进步性和局限性？）简要辨析上述唯心主义观点的进步性和局限性？“水、火、木、金、土是世界的本原水、火、木、金、土是世界的本原”尚书尚书洪范洪范“理生万物理生万物”“”“未有这事，先有这理未有这事，先有这理”宋朝宋朝.朱熹朱熹“原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的。原子是世界的本原，原子及其
7、属性都是不变的。”法国法国.伽森狄伽森狄主观唯心主义主观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已的物质的东西而已”马克思马克思古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代机械唯物主义近代机械唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义主观主观精神精神：人的人的目的、意志、感觉、心灵目的、意志、感觉、心灵客观客观精神精神：人之外的人之外的上帝、理念、绝对精神上帝、理念、绝对精神区分客观唯心主义和主观唯心主义的依据？区分客观唯心主义和主观唯心主义的依据？“存在即被感知存在即被感知”英英.贝克莱贝克莱（三）唯心主义哲学
8、的基本形态（三）唯心主义哲学的基本形态形态形态基本观点基本观点评价评价共同点共同点主观主观唯心唯心主义主义客观客观唯心唯心主义主义把把人人的的主观精神主观精神（如（如人的目人的目的、意志、感觉、心灵的、意志、感觉、心灵等）等）夸大为唯一的实在，当成第夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事务一性的东西，认为客观事务以至整个世界，都依赖于人以至整个世界，都依赖于人的主观精神。的主观精神。把把客观精神客观精神（如（如上帝、理上帝、理念、绝对精神念、绝对精神等）看作世等）看作世界的主宰和本原，认为现界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。观精神的外
9、化和表现。在哲学基本在哲学基本问题上，都问题上，都认为思维是认为思维是或意识是第或意识是第一位，认为一位，认为思维决定存思维决定存在，意识决在，意识决定物质，定物质，都都坚持唯心主坚持唯心主义。义。进步性：进步性：对人们认识对人们认识的发展具有的发展具有一定的借鉴一定的借鉴意义意义局限性：局限性：把人的主观把人的主观精神和客观精神和客观精神作为世精神作为世界的本原是界的本原是错误的错误的 结合漫画和本框的学习，谈谈你对下列观点的理解：结合漫画和本框的学习，谈谈你对下列观点的理解：观点一：凡是唯物主义都是科学的，都是我们应该提观点一：凡是唯物主义都是科学的，都是我们应该提倡的。倡的。观点二：凡是
10、唯心主义都是非科学的，我们应该彻底观点二：凡是唯心主义都是非科学的，我们应该彻底否定。否定。（1 1）唯物主义与唯心主义是哲学的两个基本派别。唯物主义与唯心主义是哲学的两个基本派别。从本质上说，唯物主义对世界本原问题的回答是科学的，从本质上说，唯物主义对世界本原问题的回答是科学的，但唯物主义经历了不同的发展形态，对其科学性要但唯物主义经历了不同的发展形态，对其科学性要作具作具体的分析体的分析。古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义由于对物质的解释不够科学，因而具有不同程度的局限由于对物质的解释不够科学，因而具有不同程度的局限性，只有辩证唯物主义和历史唯物主
11、义才正确揭示了物性，只有辩证唯物主义和历史唯物主义才正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，是科学的世界观和方法论，我们应大力提倡。是科学的世界观和方法论，我们应大力提倡。（2 2）一切唯心主义者在世界本原问题上的回答都是）一切唯心主义者在世界本原问题上的回答都是错误的，但从哲学的发展过程看，唯心主义哲学在其发错误的，但从哲学的发展过程看，唯心主义哲学在其发展过程中也丰富和发展了辩证法，对人类认识的发展有展过程中也丰富和发展了辩证法，对人类认识的发展有着或多或少的借鉴意义。着或多或少的借鉴意义。（3 3）唯物主义与唯心主义是相
12、比较而存在，相斗争而）唯物主义与唯心主义是相比较而存在，相斗争而发展。因此，既不能对所有的唯物主义一律提倡，也不发展。因此，既不能对所有的唯物主义一律提倡，也不能对所有唯心主义全盘否定。能对所有唯心主义全盘否定。二元论二元论如同一人骑二马如同一人骑二马 （四）（四）哲学中的两个对子哲学中的两个对子唯物主义唯物主义其一其一其二其二唯心主义唯心主义辩证法辩证法形而上学形而上学全面、联系、发展全面、联系、发展片面、孤立、静止片面、孤立、静止唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学的关系？唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学的关系？辩证法与形而上学辩证法与形而上学从属于从属于唯物主义和唯心主义？唯物主义和
13、唯心主义？唯物主义唯物主义辨证的辨证的形而上学的形而上学的唯心主义唯心主义辨证的辨证的形而上学的形而上学的世界的世界的本本原原是什么是什么唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义世界的世界的状态状态是是怎么样怎么样辩证法形而上学 列举唯物主义和唯心主义在我们实际工作、学习列举唯物主义和唯心主义在我们实际工作、学习和生活中的具体表现并简要评析。和生活中的具体表现并简要评析。“没有调查就没有发言权没有调查就没有发言权”经济工作中坚持在调查研究的基础上制定科学发展战略经济工作中坚持在调查研究的基础上制定科学发展战略学生根据个人实际制定学习计划学生根据个人实际制定学习计划教师根据学生实际制定教学计划教师根据学生实际制定教学计划唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义“8”“8”就是发，就是发，“4”“4”就是就是死死 指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运拜佛求神保佑自己学习进步拜佛求神保佑自己学习进步 “不怕做不到，只怕想不不怕做不到，只怕想不到到”下周学校要组织学生代表下周学校要组织学生代表开展国旗下演讲活动。假定你开展国旗下演讲活动。假定你是学生代表，请你以是学生代表，请你以坚持唯坚持唯物主义，反对唯心主义物主义，反对唯心主义为题，为题，运用所学的哲学知识，结合实运用所学的哲学知识，结合实际，写一篇演讲稿。际，写一篇演讲稿。
