1、五彩的泡泡教学目标1，能运用点、线、色表现作品。2，在游戏的过程中观察感受泡泡的造型与色彩变化，由泡泡引发对泡泡的幻想与想象。3，懂得相互欣赏，能共同分享接力画的快乐教学重难点重点：以圆形的构成游戏培养儿童的绘画兴趣难点：造型与色彩在画面的运用（解决难点的方法：引导学生观察现场吹泡泡、欣赏泡泡的图片和作品，学会多采用红、黄、蓝、绿作为主体颜色来表现造型。）教学工具课件、肥皂水、彩色笔教学课时两课时教学过程第一课时课堂导入1，教师：同学们喜欢玩泡泡吗？好！今天我们就来做一个玩泡泡的游戏。现在老师来玩吹泡泡，同学们认真观察泡泡，你发现了什么？2，教师玩泡泡3，教师提问：你刚才看到的泡泡美吗？你喜欢
2、这些泡泡吗？他们美在哪里？，4，学生回答（形状、大小、颜色）5，出示课题：五彩的泡泡课堂发展师：“五彩”是指多彩、色彩缤纷的意思。1，欣赏泡泡图片（1）形状美（2）师：形状很美，圆形的泡泡有大有小，像美丽的珍珠，有的又圆又亮，像同学们亮晶晶的眼睛：有的连成一串又像水中吐出来的泡泡。还有椭圆形的、长形的等等都非常的美，它们有的几个相连接在一起的，也有的单独的，有前有后错落在一起的2，活动一（1）画泡泡接力赛（小组合作完成）（2）评价：哪组画得好，好在哪？3欣赏泡泡图片（1）色彩美（2）泡泡的颜色很奇妙，它们的颜色总在不断地变化，这些泡泡为什么会有各种各样的颜色呢？是因为它们能把光线中的色彩折射出来，形成了我们看到的这些颜色。4，欣赏作品（1）方格子中的同心圆（2）显微镜下的泡泡（3）学生作品五彩的泡泡活动二自己画出一幅泡泡要求：画出泡泡的前后关系，色彩丰富，使画面更美评价与发展自我与他人评价哪位同学画得最好看，好在哪？课后延伸欣赏图片发现图像的泡泡还有美丽的风景，还有一个更美的世界布置作业发挥你的想象力，在泡泡里添加美丽的景色和你的梦想。要求：构图要饱满
