1、五彩的泡泡教学设计教材分析：五彩的泡泡是一年级下册的一课，一年级的学生天真活泼，对于吹泡泡非常的感兴趣，上课时，我用比赛的方式激起学生学习的积极性，再吹出五彩的泡泡让学实际的观察，从泡泡的颜色、形状、组合等过渡到绘画作品的造型和画面效果上，鼓励学生大胆自由的用各种的形状和颜色来表现自己的画面。教学目标：1、 让学生体验游戏和学习结合的快乐，辨别泡泡的丰富色彩和形状的变化。2、 学习怎样表现丰富多彩的泡泡，鼓励学生大胆自由的创作。3、 懂得相互欣赏，共同分享接力画的快乐。教学重点：懂得怎样表现丰富多彩的泡泡，以及泡泡的形状变化教学难点：泡泡的组合教学准备：吹泡泡的肥皂水、彩纸、蜡笔教学过程：一、
2、 导入：问：同学们，你们吹过泡泡吗？ 生：吹过问：那你们喜欢吹泡泡吗？ 生：喜欢师：那太好了，今天我们就来学习五彩的泡泡这一课，贴课题，齐念。师：昨天晚上老师收到了小猪佩奇发来的一封挑战书，我们一起来看一看。一起观看视频，问：同学们敢接受挑战吗？生：敢。你们真是那我们就赶紧来学一下五彩泡泡的接力画该怎么画？二、讲授新课1、问：知道泡泡的颜色吗？是什么颜色的？实际吹出泡泡让学生切身体会，实际观察泡泡的颜色。引导学生说出很多种颜色用一个词语形容：五颜六色、五彩缤纷。板书：泡泡的颜色。出示泡泡的图片观察。问：你们知道泡泡上面为什么会有这么多的颜色吗？2、出示俄罗斯画家康定斯基的名画，分析颜色及画法。
3、 学习仿照画家画一个五彩的泡泡。3、学生展示，说说自己在画泡泡的时候用到了什么颜色，再次强调泡泡的颜色是五颜六色的。4、问：那你们知道泡泡是什么形状的吗？实际的用吹泡泡器来演示，泡泡可能会是什么形状的，课件出示泡泡还可能会有许多中形状。5、讲怎样创作泡泡的接力画。6、画一画：7、小组合作开始完成。8、学生展示，并讲讲自己的画。9、课后拓展10、小结三、布置作业把我们今天画的泡泡送给爸爸妈妈，并对他们说上一句祝福的话。四、板书设计五 彩 的 泡 泡五颜六色泡泡的颜色 泡泡的形状五、教学反思 一年级的学生特点，充分反映了兴趣是最好的老师，本节课激情的导入，很好的激起了学生的学习积极性，课上用吹泡泡工具在课堂上吹泡泡，又引起了学生学习的兴趣，整节课我始终以游戏贯穿始终，让学生积极参与，大胆创作，收到了很好的学习效果。
