1、我的书包我的书包岭南版第八册第岭南版第八册第4 4课课 造型表现造型表现猜谜语猜谜语它是我的好朋友，它是我的好朋友，每个同学全都有，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。可我还得背它走。书包的历史书包的历史书包由哪几部分所组成？书包由哪几部分所组成？考一考考一考书包的结构书包的结构背带背带 主体袋主体袋 侧袋侧袋 拉链拉链 书包的外形主要用什么几何形体来概括？书包的外形主要用什么几何形体来概括？考一考考一考书包的外形主要用什么几何形体来概括？书包的外形主要用什么几何形体来概括？考一考考一考长方体长方体观察书包的方法？观察书包的方法？考一考考一考从整体到局部的观察方法：
2、从整体到局部的观察方法：从整体到局部的绘画步骤：从整体到局部的绘画步骤：什么外形的书包有创意？什么外形的书包有创意？想一想想一想 有创意的书包的外形有创意的书包的外形 可爱型可爱型休闲型休闲型模具型模具型休闲型休闲型 书包的色彩书包的色彩书包的的主要功能是什么？书包的的主要功能是什么？考一考考一考书包的的主要功能是什么？书包的的主要功能是什么？考一考考一考装学习用具，方便学习装学习用具，方便学习 你希望你的书包有哪些功能？你希望你的书包有哪些功能？说一说说一说 实用！实用！书包的功能书包的功能手绘板书包手绘板书包书包滑板车书包滑板车 别出心裁别出心裁2022-9-28 书包的功能书包的功能随处
3、都可以画画随处都可以画画 方便快捷方便快捷 书包的功能书包的功能智能化书包智能化书包2022-9-28讨论活动讨论活动书包大变身书包大变身 .作业要求：（任选一项）作业要求：（任选一项）A：画一幅书包的写生图，运用粗细不同的线条表现书包的造型、结构和装饰，要求线条清晰，构图饱满。作业要求：（任选一项）作业要求：（任选一项）B：根据自己的爱好和需要，设计一个好看实用的书包，着重从款式、外形、图案装饰等方面进行思考；作业要求：（任选一项）作业要求：（任选一项）C：发挥丰富的想象力，设计一个未来的高科技书包，着重从功能方面进行想象。（要给你设计的图附上简单的文字说明，并起一个特别的名字）作业要求：（
4、任选一项）作业要求：（任选一项）A：画一幅书包的写生图，运用粗细不同的线条表现书包的造型、结构和装饰，要求线条清晰，构图饱满。B：根据自己的爱好和需要，设计一个好看实用的书包，着重从款式、外形、图案装饰等方面进行思考；C：发挥丰富的想象力，设计一个未来的高科技书包，着重从功能方面进行想象。（要给你设计的图附上简单的文字说明，并起一个特别的名字）评一评评一评 各小组评分别评出三个“最美观最美观”、“最实用最实用”、“最有创意最有创意”的书包，并说说理由。“书书 包包 超超 市市”谁画的书包最 美美 观观？谁的书包最 实实 用用？谁的书包最有有 创创 意意？课后延伸课后延伸 回家跟父母、爷爷、奶奶交回家跟父母、爷爷、奶奶交流一下，以前的书包是怎么样的？流一下，以前的书包是怎么样的？了解书包的历史与发展；还可以了解书包的历史与发展；还可以收集关于书包的儿歌，如收集关于书包的儿歌，如读书读书郎郎、上学歌上学歌等。等。热爱生活，珍惜每一天热爱生活，珍惜每一天THANK YOU!
