1、江西省吉安市永丰县八年级下学期生物期末考试2016-2017 学年江西省吉安市永丰县八年级学年江西省吉安市永丰县八年级（下下）期末生物试卷期末生物试卷一、选择题（共一、选择题（共 15 小题，每小题小题，每小题 1 分，满分分，满分 15 分）分）1种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（）A能对各种刺激作出反应 B具有遗传和变异现象C能够生长和发育 D能够繁殖后代2下列关于生物生殖和发育的描述中，错误的是（）A真菌一般是通过孢子繁殖后代的B嫁接和扦插能保持母本植物的性状C家蚕、蜜蜂、果蝇均为完全变态发育D人的卵细胞在输卵管内受精，到
2、达子宫后开始进行细胞分裂3以下关于人的青春期、生殖、发育的说法，错误的是（）A进入青春期，男女生均会出现第二性征B男、女生的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢C青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期D胎儿生活在子宫内，从母体获得营养物质和氧，不会产生废物4大家熟悉的萝卜，长在地下的不见光部分是白色的，而地上的见光部分则是绿色的这一事实可以说明（）基因组成相同，性状表现不一定相同；性状的表现受环境因素的影响；叶绿素的形成需要光；叶绿体是光合作用的场所A B C D5下列关于遗传变异的说法不正确的一项是（）A某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的B生物的性状是由基因控
3、制的，与环境没有关系C隐性基因和显性基因都会遗传D男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别6如图表示几种生物类群的进化关系，下列有关叙述错误的是（）A最先出现的类群是甲B乙和丙都是由甲进化来的C戊最有可能比甲低等D丁的结构比丙的复杂7“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（）A“麻屋子”指的是B“红帐子”指的是果皮C“白胖子”指的是中的胚D花生的果实属于组织8想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物，以下哪种方法能做到（）A细胞融合技术B转基因技术 C组织培养技术D人工诱变9下列关于染色体、DNA、基因的叙述中
4、不正确的是（）A染色体的主要成分是 DNA 和蛋白质BDNA 是主要的遗传物质CDNA 发生改变可产生变异D1 个 DNA 分子上只有 1 个基因10下列有关生态系统的叙述错误的是（）A生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成B太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源C“阳光草鼠狐”可称为一条完整的食物链D大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内11下列有关遗传说法正确的是（）A“种瓜得瓜，种豆得豆”是一种变异现象B生物的性状是通过生殖方式传给下一代C同种生物的不同个体，其遗传基因是相同的D一对夫妇第一胎生了个女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大12下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是（）A
5、生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式C“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响D同种生物的个体之间只有合作关系13 人类起源于森林古猿，从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是（）A使用语言B直立行走C学会用火D制造工具14现代生物技术是 21 世纪的主导技术，下列说法错误的是（）A转基因技术可以有目的地改变生物性状B转基因食品的安全性有待关注和解决C克隆羊“多莉”的性状与代孕母羊最相似D克隆技术引起的伦理之争还末解决15人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系，下列叙述不合理的是（）A人类破坏环境的行为最终威胁
6、人类自身B环境改变与破坏能影响生物的多样性C生物多样性锐减的主要原因是大量排放污水D目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它二、非选择题（每空二、非选择题（每空 1 分，共分，共 15 分）分）16识别下列各图，回答相关问题：（1）甲图中，胎儿与母体通过（填序号）进行物质交换（2）乙图表现荔枝花中的雌蕊结构，荔枝果实的可食用部分是由（填序号）发育而来的（3）丙图是鸟卵结构，受精后，将来发育成雏鸟的部位是（填序号）（4）丁图是鸟类生活相关的生态系统简图，请写出图中所包含的 1 条食物链 自然界中有多种多样的生态系统，地球上最大的生态系统是17下列是豌豆的几种杂交组合，请根据表中信息和所学
7、知识回答问题：组别亲代杂交组合子代植株性状高茎矮茎高茎高茎8020高茎高茎588212矮茎矮茎0795高茎矮茎404397（1）豌豆的高茎与矮茎在遗传学上被称为（2）根据第组的结果，可推断是隐性性状（3）如果显性基因用 D 表示、隐性基因用 d 表示，则第组的杂交实验中子代高茎豌豆的基因组成是（4）收集第组的杂交实验中后代全部种子共 800 粒种植，假设所有种子均发育成植株，则理论上共有高茎豌豆株18家康在学校打扫时发现：马缨丹（一种植物）附近几乎没有蚊子，而在长廊尽头的迎春花附近蚊子成群他想设计实验探究“马缨丹有没有祛除蚊子的作用”（1）该实验的假设是：（2）将马缨丹、迎春花两种植物放入一个
8、透光的纱帐内，施加的水和肥料，然后在两种植物的中央放入 30 只蚊子，静置 5 分钟，接着每隔 5 分钟统计一次数据（3）若将马缨丹设置为实验组，则迎春花为组实验过程中为了减少误差，建议做实验（4）家康在实验中发现，长廊的另一端较潮湿且有积水，就此提出：积水更有可能是招惹蚊子的原因家康设计第二轮实验如图，请在横线填写出相应变量2016-2017 学年江西省吉安市永丰县八年级学年江西省吉安市永丰县八年级（下下）期末生期末生物试卷物试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题（共一、选择题（共 15 小题，每小题小题，每小题 1 分，满分分，满分 15 分）分）1种植在同一片田地内的玉米，其
9、形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（）A能对各种刺激作出反应 B具有遗传和变异现象C能够生长和发育 D能够繁殖后代【考点】41：生物的特征【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的7、生物具有遗传和变异现象【解答】解：种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体具有遗传和变异现象故选：B2下列关于生物生殖和发育的描述中，错误的是（）A真菌一般是通过孢子繁殖后代的B嫁
10、接和扦插能保持母本植物的性状C家蚕、蜜蜂、果蝇均为完全变态发育D人的卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后开始进行细胞分裂【考点】LI：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；I4：受精过程；J1：昆虫的生殖和发育过程；J8：植物的扦插或嫁接【分析】（1）真菌进行孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体大多数真菌用孢子繁殖后代（2）无性生殖没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异，因此嫁接和扦插能保持亲本植物的性状（3）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等（4）人类受精的
11、过程及胚胎发育过程如图：【解答】解：A、真菌一般是通过孢子繁殖后代的，如蘑菇、青霉等，A 正确；B、扦插、嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异，因此嫁接和扦插能保持亲本植物的性状，B 正确；C、蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此都进行完全变态发育，C 正确；D、卵细胞在输卵管内受精，受精卵立即进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，不是到达子宫后，才开始进行细胞分裂，D 错误故选：D3以下关于人的青春期、生殖、发育的说法，错误的是（）A进入青春期，男女生均会出现第二性征B男、女生的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢C青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
12、D胎儿生活在子宫内，从母体获得营养物质和氧，不会产生废物【考点】I6：胚胎的发育和营养【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征【解答】解：A、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，A 正确B、男性的生殖系统包括输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等其中男性产生生殖细胞精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，为男性
13、的主要器官；女性产生生殖细胞卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，为女性的主要生殖器官，B 正确C、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，C 正确D、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出的，D 错误故选：D4大家熟悉的萝卜，长在地下的不见光部分是白色的，而地上的见光部分则是绿色的这一事实可以说明（）基因组成相同，性状表现不一定相同；性状的表现受环境因素的影响；叶绿素的形成需要光；叶绿体是光合作用的场所A B C D【考点】WM：探究影响叶绿素形成的环境因素【分析】（1）生物的性
14、状既受基因的影响，又受环境的影响（2）叶绿素在光下才能形成【解答】解：白萝卜裸露在地上部分是绿色，而埋在地下部分白色，是因为在培育的过程中，地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成地上部分见光能形成叶绿素，因此是绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成所以这一事实可以说明：同时萝卜，基因组成相同，但性状表现不一定相同；性状的表现受环境因素的影响；叶绿素的形成需要光故选：C5下列关于遗传变异的说法不正确的一项是（）A某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的B生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系C隐性基因和显性基因都会遗传D男性精子中的“X”染色体和“Y”
15、染色体决定后代的性别【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传；K4：基因控制生物的性状【分析】人的体细胞内的 23 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 XY，女性的性染色体是 XX人的性别遗传过程如图：【解答】解：A、从性别遗传图解看出，男孩的 Y 染色体一定来自父亲，X 染色体一定来自母亲，因此某男孩“X”染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由男孩的母亲遗传下来的，A 正确；B、生物的性状是由基因控制的，也受环境影响，如长期在野外工作的人肤色较深，B 不正确；C、隐性基因和显性基因都会遗传，C 正确；D、从性别遗传图解看出，男性精子中的“X”染色体和“Y”染色
16、体决定后代的性别，D 正确故选：B6如图表示几种生物类群的进化关系，下列有关叙述错误的是（）A最先出现的类群是甲B乙和丙都是由甲进化来的C戊最有可能比甲低等D丁的结构比丙的复杂【考点】N4：生物进化的历程【分析】（1）植物的进化历程：原始藻类植物原始苔藓植物和原始蕨类植物原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；（2）生物进化的总体趋势是从单细胞到多细胞，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生（3）图中甲表示藻类植物，乙表示苔藓植物，丙表示蕨类植物，丁表示裸子植物，戊表示被子植物【解答】解：由上可知，A、最先出现的植物类群是甲原始的藻类植物，多是水生植物，A 正确B、乙原始的苔藓植物
17、和丙原始的蕨类植物都是由甲原始的藻类植物进化来的，B正确C、生物进化的趋势是从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂，所以戊肯定比甲高等C 错误D、由丙进化为丁，因此丙的结构比丁的简单D 正确故选：C7“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述正确的是（）A“麻屋子”指的是B“红帐子”指的是果皮C“白胖子”指的是中的胚D花生的果实属于组织【考点】71：种子的结构和成分【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子受精完成后子房的发育情况如图：【解答】解：A、图中是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而
18、成，错误B、“红帐子”指的是种皮，错误C、“白胖子”指的是种子中的胚，正确D、花生的果实属于器官，错误故选：C8想要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物，以下哪种方法能做到（）A细胞融合技术B转基因技术 C组织培养技术D人工诱变【考点】P2：转基因技术的应用【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物【解答】解：转基因技术是现代生物技术的核心，运用转基因技术培育高产、优质、多抗、高效的新品种，能够降低农药、肥料投入，对缓解资源约束、保护生态环境、改善产品品质、拓展农业功能等具有重要
19、作用目前，世界许多国家把转基因生物技术作为支撑发展、引领未来的战略选择，转基因技术已成为各国抢占科技制高点和增强农业国际竞争力的战略重点故 B 正确故选：B9下列关于染色体、DNA、基因的叙述中不正确的是（）A染色体的主要成分是 DNA 和蛋白质BDNA 是主要的遗传物质CDNA 发生改变可产生变异D1 个 DNA 分子上只有 1 个基因【考点】K5：染色体、DNA 和基因的关系【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由 DNA 和蛋白质两种物质组成，DNA 是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子一条染色体上包含一个 DNA 分子一个 DNA 分子上包含有多个基因，基因
20、是 DNA上具有特定遗传信息的片段【解答】解：A、染色体由 DNA 和蛋白质的组成的，A 正确；B、染色体由 DNA 和蛋白质的组成，DNA 是主要的遗传物质B 正确；C、DNA 发生改变可产生变异，C 正确；D、一条染色体上包含一个 DNA 分子，一个 DNA 分子上包含有多个基因，D 错误；故选：D10下列有关生态系统的叙述错误的是（）A生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成B太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源C“阳光草鼠狐”可称为一条完整的食物链D大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内【考点】51：生态系统的概念；54：生态系统中的食物链和食物网；55：生态系统中物质和能量的流动【
21、分析】生态系统是指一定地域内，生物和环境形成的统一的整体，生态系统的范围大小不一，生物圈是地球上最大的生态系统；能量流动是指自太阳的能量通过生态系统中各营养级生物时逐级减少、最终均以热能形式消失的单向流动物质循环是生态系统中组成生物有机体的基本元素如碳、氮、氧、磷、硫等在生物与生物之间，生物与环境之间循环的过程，据此解答【解答】解：A、生态系统都由生物成分和非生物成分组成，A 正确；B、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的，故本选项正确；C、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分
22、食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者，故本选项有误；D、绿色植物通过光合作用把二氧化碳转化成有机物，使碳进入生物体内，D 正确故选：C11下列有关遗传说法正确的是（）A“种瓜得瓜，种豆得豆”是一种变异现象B生物的性状是通过生殖方式传给下一代C同种生物的不同个体，其遗传基因是相同的D一对夫妇第一胎生了个女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大【考点】K1：生物的遗传和变异现象【分析】生物的亲代与子代以及子代个体之的相似性叫做遗传；生物的变异是生物的亲代与子代以及子代个体之间存在的差异 生物的遗传和变异在生物界都是普遍存在的【解答】解：A、种瓜得瓜，种豆得豆，说的是生物间
23、的相似性，属于是遗传现象，不是变异，A 正确；B、基因指的是 DNA 上与遗传有关的片段不同的基因储存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出来的不同特征是由不同的基因控制的在生殖过程中，父亲产生精子，母亲产生卵细胞，精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的基因，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵逐渐发育成新的个体即后代所以，高等动物的上一代把遗传物质传给下一代是通过精子和卵细胞，B 正确；C、同种生物的不同个体，其遗传基因是不相同的，C 错误；D、人类的性别遗传过程，生男生女的机会是相等的，因此一对夫妇第一胎生了女孩，第二胎可能会生男孩，也可能生女孩，几率各是 50%，D 错误故选：B12下列关于
24、生物与环境的关系的说法，正确的是（）A生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素B现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式C“千里之堤，溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响D同种生物的个体之间只有合作关系【考点】43：生物对环境的适应【分析】适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鸟有翼适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境所以生物适应环境具有普遍性【解答】解：A、生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素，A 错误B、现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征如猛兽和猛禽都具有锐利
25、的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物，B 正确C、千里之堤，毁于蚁穴是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，C 错误D、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，D 错误故选：B13 人类起源于森林古猿，从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是（）A使用语言B直立行走C学会用火D制造工具【考点】F3：人类的起源和进化【分析】人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生，最关键
26、的是直立行走，分析解答【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生人类具有动物的基本特征，但是人和动物也有根本的区别，如人类具有语言思想意识，能制造工具，进行创造性劳动动物只能使用简单工具，不能制造工具，没有创造性劳动从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是使用语言故选：A14现代生物技术是 21 世纪的主导技术，下列说法错误的是（）A转基因技术可以有目的地改变生物性状B转基因食品的安全性有待关注和解决C克隆羊“多莉”的性状与代孕母羊最相似D克隆技术引起的伦理之争还末解决【考点】P1：克隆技术的应用【分析】（1）
27、转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，从而达到改造生物的目的利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面（2）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式（3）细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、
28、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁【解答】解：A、转基因技术可以有目的地改变生物性状，A 正确；B、转基因食品的安全性有待关注和解决，B 正确；C、克隆羊“多莉”的细胞核来源于供核母羊，因此克隆羊“多莉”的性状与供核母羊最相似，不是与代孕母羊最相似，C 错误；D、克隆技术引起的伦理之争还末解决，D 正确故选：C15人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系，下列叙述不合理的是（）A人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B环境改变与破坏能影响生物的多样性C生物多样性锐减的主要原因是大量排放污水D目前，生物圈是所有生物唯一的家园
29、，人类应该保护它【考点】62：人类活动对环境的影响【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵其中主要的是栖息地的丧失【解答】解：A、人口数量急剧增加，人类集中活动的区域不断扩大，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，所以说人类破坏环境的行为最终威胁人类自身，A 合理；B、环境污染使环境不再适应生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，B 合理；C、随着人类的发展，生物多样性丧失的原因是多方面的其中主要的是栖息地的丧失C 不合理；D、目前，生物圈是所有生物惟一的家园，人类应该保护它 D 合理故
30、选：C二、非选择题（每空二、非选择题（每空 1 分，共分，共 15 分）分）16识别下列各图，回答相关问题：（1）甲图中，胎儿与母体通过1、2（填序号）进行物质交换（2）乙图表现荔枝花中的雌蕊结构，荔枝果实的可食用部分是由3（填序号）发育而来的（3）丙图是鸟卵结构，受精后，将来发育成雏鸟的部位是3（填序号）（4）丁图是鸟类生活相关的生态系统简图，请写出图中所包含的 1 条食物链树虫鸟自然界中有多种多样的生态系统，地球上最大的生态系统是生物圈【考点】I5：胚胎发育过程；54：生态系统中的食物链和食物网；7E：传粉和受精；J4：鸟卵的结构【分析】图甲中 1 为胎盘，2 为脐带，3 为胎儿，图乙中
31、1 为柱头，2 为花柱，3为子房壁，4 为胚珠；图丙中 1 为卵壳，2 为卵白，3 为胚盘，4 为卵黄，5 为卵黄膜【解答】解：（1）甲图中，胎儿与母体通过 1 胎盘、2 脐带进行物质交换（2）乙图表现荔枝花中的雌蕊结构，荔枝果实的可食用部分是果皮，由 3 子房壁发育而来的（3）丙图是鸟卵结构，受精后，将来发育成雏鸟的部位是 3 胚盘（4）丁图是鸟类生活相关的生态系统简图，图中所包含的 1 条食物链树虫鸟自然界中有多种多样的生态系统，地球上最大的生态系统是生物圈，包括地球上所有的生物和生活环境故答案为：（1）1、2（2）3（3）3（4）树虫鸟；生物圈17下列是豌豆的几种杂交组合，请根据表中信息
32、和所学知识回答问题：组别亲代杂交组合子代植株性状高茎矮茎高茎高茎8020高茎高茎588212矮茎矮茎0795高茎矮茎404397（1）豌豆的高茎与矮茎在遗传学上被称为相对性状（2）根据第组的结果，可推断矮茎是隐性性状（3）如果显性基因用 D 表示、隐性基因用 d 表示，则第组的杂交实验中子代高茎豌豆的基因组成是DD 或 Dd（4）收集第组的杂交实验中后代全部种子共 800 粒种植，假设所有种子均发育成植株，则理论上共有高茎豌豆600株【考点】K8：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【分析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状如人的单眼皮和双眼皮（2）生物体的性状是由一对基
33、因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来（3）在一对相对性状的遗传过程中，亲代有 2 种性状，而子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状【解答】解：（1）“豌豆的高茎与矮茎”是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上被称为相对性状（2）表格中第组，亲代都是高茎高茎，子代出现了矮茎，表明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状因此根据第组的结果，可推断矮茎是隐性性状（3）“如果显性基因用 D 表示、隐性基因用 d 表示”，则矮茎的基因组成是 dd，高茎的
34、基因组成是 DD 或 Dd第组的杂交实验中，亲代遗传给子代矮茎的基因一定是 d，因此亲代高茎的基因组成是 Dd遗传图解如图：从遗传图解看出，子代高茎豌豆的基因组成是 DD 或 Dd（4）从遗传图解看出，子代高茎豌豆的几率是 75%因此“收集第组的杂交实验中后代全部种子共 800 粒种植，假设所有种子均发育成植株”，则理论上共有高茎豌豆 80075%600（株）故答案为：（1）相对性状（2）；矮茎（3）DD 或 Dd（4）60018家康在学校打扫时发现：马缨丹（一种植物）附近几乎没有蚊子，而在长廊尽头的迎春花附近蚊子成群他想设计实验探究“马缨丹有没有祛除蚊子的作用”（1）该实验的假设是：马缨丹有
35、（没有）祛除蚊子的作用（2）将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内，施加等量的水和肥料，然后在两种植物的中央放入 30 只蚊子，静置 5 分钟，接着每隔 5 分钟统计一次数据（3）若将马缨丹设置为实验组，则迎春花为对照组实验过程中为了减少误差，建议做重复实验（4）家康在实验中发现，长廊的另一端较潮湿且有积水，就此提出：积水更有可能是招惹蚊子的原因家康设计第二轮实验如图，请在横线填写出相应变量【考点】V1：科学探究的基本环节【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流（2）控制变量和设置对照实验是设计实验方案的两个原则【解答】解：（1）由题意知道：该实验的假设是：马缨丹没有/有祛除蚊子的作用（2）将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内，施加 同等的水和肥料，然后在两种植物的中央放入 30 只蚊子，静置 5 分钟，接着每隔 5 分钟统计一次数据（3）若将马缨丹设置为实验组，则迎春花为对照组实验过程中为了减少误差，建议做重复或多次实验（4）家康在实验中发现，长廊的另一端较潮湿且有积水，就此提出：积水更有可能是招惹蚊子的原因，所以变量是有无积水，家康设计第二轮实验如图，一组应放水，另一组不放水故答案为：（1）马缨丹有（没有）祛除蚊子的作用（2）等量（3）对照；重复；（4）放水
