1、综合性学习综合性学习以以为贵为贵“和和”之字源：之字源：“和和”的繁体字的繁体字“龢龢”，左边表示含，左边表示含义，右边表示发音。义，右边表示发音。说文解字说文解字云云:“龠龠,乐之竹管三孔乐之竹管三孔,以和众声也以和众声也.”龠原本是定音律的律管龠原本是定音律的律管,以龠定音以龠定音,才能才能奏出和谐悦耳的音乐奏出和谐悦耳的音乐,可见和谐的观念可见和谐的观念最初正是来自于音乐。最初正是来自于音乐。说文解字说文解字：“和和”，相应也。意，相应也。意思是声音相应和谐思是声音相应和谐。“和和”之内涵：之内涵：1、“喜怒哀乐之未发，谓之中；喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。发而皆中节，谓之
2、和。”中庸中庸“和和”就是内心平和，性就是内心平和，性格温和。格温和。2、孔子说：、孔子说：“君子和而不同，小君子和而不同，小人同而不和。人同而不和。”论语论语 子路理解：理解：君子讲求和谐而不人云亦君子讲求和谐而不人云亦云，对待事情有独立的见解；小云，对待事情有独立的见解；小人能和他人保持简单的一致，不人能和他人保持简单的一致，不讲求原则，但实际上并不和谐友讲求原则，但实际上并不和谐友好。好。“和和”是协调结合，与人和谐是协调结合，与人和谐。结合书上四则材料，合作探究：结合书上四则材料，合作探究：“和和”与与“同同”有什么区别？有什么区别？“和和”能容纳别人不同能容纳别人不同的意见、的意见、
3、看法看法，尊重差异，不与人计较，尊重差异，不与人计较，不和人对抗，和谐一致、各得其不和人对抗，和谐一致、各得其所，和求义。所，和求义。“同同”与别人完全一致，没有与别人完全一致，没有原则和个性；同还有阿谀奉承，原则和个性；同还有阿谀奉承，与人攀比之意。同求利。与人攀比之意。同求利。3、“克明俊德，以亲九族；克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。明，协和万邦。”尚书尚书多多方方“和和”是是家族和睦家族和睦，天，天下和平。下和平。“礼之用，和为贵。礼之用，和为贵。”论语论语 学而学而罗威饲犊罗威饲犊 司马徽让猪司马徽让猪将相将相和和和谐故事我来说和谐
4、故事我来说原标题原标题：车手终点前爆胎步：车手终点前爆胎步行行 对手刹车拒绝超越对手刹车拒绝超越“和和”之句：之句：(1)(1)师克在和，不在众。师克在和，不在众。左转左转 (2)(2)君子和而不流。君子和而不流。中庸中庸 (3)(3)天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。孟子孟子公孙丑下公孙丑下 (4)(4)和也者，天下之达道也。和也者，天下之达道也。礼记礼记中庸中庸)（5)5)和则安。和则安。周礼周礼冬官冬官（6)6)天地不可一日无和气，人心不可一日天地不可一日无和气，人心不可一日无喜神。无喜神。菜根谭菜根谭“和和”之用：之用：1、修身养性之秘方修身养性之秘方2 2、为人
5、处世之准绳、为人处世之准绳3 3、从政治国之法宝、从政治国之法宝4 4、处理国际关系之原则、处理国际关系之原则建建“和和”之校：之校：说说：说说：我们的校园有哪些和谐我们的校园有哪些和谐与不和谐的音符？与不和谐的音符？献计：献计：请你就请你就“如何创建和如何创建和谐校园谐校园”提出几条建议？提出几条建议？1 1净化语言，美化校园。净化语言，美化校园。2.2.构建和谐的师生、同学关系。构建和谐的师生、同学关系。3.3.营造良好的学风、校风。营造良好的学风、校风。宣传：宣传：请你为学校拟写一条请你为学校拟写一条宣传营建和谐校园的标语宣传营建和谐校园的标语例：例：和谐校园和谐校园 幸福之家幸福之家 共创和谐校园，争做文明使者共创和谐校园，争做文明使者课堂练习：课堂练习：请在请在横线上填上带横线上填上带“和和”的词语。的词语。世界应该，社会应该，家庭世界应该，社会应该，家庭应该，商人应该，夫妻应该应该，商人应该，夫妻应该、才能天长地久，、才能天长地久，老师才能教育好孩子，各族老师才能教育好孩子，各族人民才能国富民强。人民才能国富民强。和平和平和谐和谐和睦和睦和气和气和和美美和和美美琴瑟和谐琴瑟和谐心平气和心平气和和衷共济和衷共济作业作业：请以：请以和是什么和是什么创作一首诗歌创作一首诗歌
