1、 （活动一）（活动一）数一数数一数1、画面中有几匹马？、画面中有几匹马？2、你是怎么数出来的？、你是怎么数出来的？创意图形设计（活动二）（活动二）：小组课外探究活动展示小组课外探究活动展示 收集各类创意图形围绕以下问题小组讨论：1、从中你观察到了什么？2、作者表达的主题是什么？设计作品赏析天空与水异形同构异形同构负形正形异形同构的创意图形异形同构的创意图形异形同构的创意图形异形同构的创意图形异形同构的创意图形异形同构的创意图形异形同构的创意图形异形同构的创意图形异形同构的创意图形设计作品赏析围绕以下问题进行小组讨论1、从该组作品中你又观察到了什么？2、试着归纳作者又是利用什么方法进行设计的？同
2、形异构同形异构同形异构的创意图形同形异构的创意图形同形异构的创意图形 1、异形同构2、同形异构 创意图形的设计方法创意图形的设计方法A+B=CA我是设计师！（活动四）（活动四）（活动四）：我是设计师主题：主题：环保（保护森林、水资源、环保（保护森林、水资源、动物动物,绿色能源等等）绿色能源等等）要求：以要求：以“手手”形形作为创意元素作为创意元素利用利用异形同构异形同构或或同形异构同形异构的设计的设计手法设计一幅或一组创意图形手法设计一幅或一组创意图形 评一评看看谁的作品更有创意！课后延伸除了以上学到的两种设计方法以除了以上学到的两种设计方法以外还有哪些其他的设计方法外还有哪些其他的设计方法?
