人教部编版语文六年级下册第一单元《腊八粥》试题检测含答案.docx

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1、腊八粥试题检测含答案一、积累运用1.下列加点字的注音有误的一项是( )。A.油腻(n) 嘟囔(d) 腊肉(l) B.肿胀(zhn) 沸腾(fi) 孥孥(n)C.锅铲(chn) 搁置() 栗子(s) D.唾沫(tu) 焖饭(mn) 奈何(ni)2.给多音字注音。 (1)帆帆咽( )喉肿痛,什么食物都难以下咽()。 (2)球场遇到劲( )敌,反倒使他干劲( )更足了。 (3)他圈( )十亩地作为牧场,准备用来圈( )养牛群。 (4)塞( )外并不闭塞( )。3.看拼音写汉字。(1)八儿喝腊八粥时,大匙大匙地朝嘴里塞un( )。(2)她把那丝chu( )般的秀发扎起来,开始喝妈妈为她熬的浓chu(

2、)的粥。(3)杯zhn( )和碗里chn( )放着食物。4.理解词语的意思。(解释前两个词的意思;根据后两个语义写出对应的词语。) (1)嘟囔: (2)糊糊涂涂: (3)( ):没有办法;没有办法可想。 (4)( ):肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。 5.写出下列语句运用的修辞手法。(1)让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。( )(2)初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。( )(3)你们想,妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么

3、法来反抗吗?( )6.写出下列语句运用的描写人物的方法。(1)“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半 ”( )(2)锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!( )(3)于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。( )二、阅读理解阅读下文,回答问题。腊八粥冰心从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊

4、八这一天逝世的,那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥,是为了纪念我的母亲。”我的母亲是1930年1月7日逝世的,正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果,但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的10年,我们几乎连个“家”都没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,剥花生,看见我来了,都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年

5、都煮的。”我笑了,心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了,在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,您母亲为了纪念她的母亲,她每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在1976年1月8日的下面,印着“农历乙卯年十二

6、月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰,就是腊八!”我没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一同剥起花生来。(选自冰心七十年代文选,有删改)1.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人?写到了煮腊八粥的哪些人? 2.文章的线索是什么?文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起? 试题检测参考答案一、积累运用1.C 解析:“栗”应读“l”。2.(1)yn yn (2)jn jn (3)qun jun (4)si s3.(1)灌 (2)绸 稠 (3)盏 盛4.(1)指连续不断地自言自语。 (2)内容混乱的 (3)无可奈何 (4)肿胀5.(1)拟人 (2)排比 (3)反问6.(1)语言描写 (2)心理描写 (3)动作描写二、阅读理解1.五代人。母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子。2.腊八粥。“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。第 3 页

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