1、第六单元有余数的除法第1课时有余数除法的含义及余数和除数的关系作业设计一、基础训练1.圈一圈，填一填。(1)16个 ，3个3个地圈。 （2）25个 ，4个4个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。 圈了（ ）组，剩下（ ）个。163= （组） （个） 25 = （组） （个）2.11个橡皮，平均分给3人，分一分，把分得的结果画出来。每人分（ ）个，还剩（ ）个。11 = （个） （个）3.我会填。用10根、11根、12根、13根小棒摆“ ”，分别能摆几个？还剩几根？先摆一摆，再填一填。105= （个）115= （个） （根）125= （个） （根）135= （个） （根）观察每道题的余数和除数，你
2、发现了什么？余数 除数4.妈妈买了一些花，每6枝花，每6枝插在一个花瓶里，如果有剩余，可能会剩下（ ）枝花。可能会剩下6枝吗？圈一圈。（可能 不可能）二、综合应用1. 用一堆小正方体 摆 ，如果有剩余，那么最多剩（ ）个？最少剩（ ）个？2.有23粒扣子，选一种装法圈一圈，填一填。我选的是第（ ）种装法。按照这装法，这些扣子可以装（ ）袋，还剩（ ）粒。23=(袋）(粒）第一种装法第二种装法第三种装法我想分给（ ）个小朋友，每人分得（ ）个，还剩（ ）个。11=（个）（个）三、思维拓展“五一”期间，王老师打算以微信群的形式为二（1）班24个同学建立“安全联防小组”。她设计了以下建群方案：每3人
3、建一个群 每4人建一个群 每5人建一个群 每6人建一个群 每7人建一个群 每8人建一个群（填序号）第（ ）种方案建群后还有剩余，第（ ）种方案建的群最少。第六单元有余数的除法第2课时除法的竖式计算作业设计一、基础训练1.（1）有18个气球，每4个扎一束，先圈一圈，再填一填。分了（ ）束，还剩（ ）个。（2）把（1）题中的除法算式写成竖式，填写各部分名称和每个数的含义。被除数，一共有（ ）个气球。（ ），表示分成了（ ）束。 （ ）（ ）的积，表示分掉了（ ）个。（ ），表示还剩（ ）个没分掉。2.填空被除数写在“ ”的（ ），除数写在“ ”的（ ），商写在“ ”的（ ），商和除数的积写在（ ）
4、的下面，最后用（ ）减（ ）得余数。5 3 617 3 54 3 758 3 27 4 165 3 53.下面的计算正确吗？先说一说，再将错误的改正过来。 417=56 365=7 374=85二、综合运用1.有16块糕点，平均分给7个小朋友，每人分到（ ）块，还剩（ ）块。167= （块） （块）2.有15颗扣子，每件衣服钉4颗，可以钉（ ）件衣服，还剩（ ）颗。 = ( ) ( )三、思维拓展7 6595 4 746 2 2冰墩墩是20022年北京冬奥会吉祥物。实验小学体育社团购买了一些冰墩墩吉祥物，平均分给若干个校运会项目比赛优秀班级。根据右图提示，分别在里填上合适的数。第六单元有余数的
5、除法第3课时有余数除法的试商作业优化设计一、基础训练294=526=478=1.用竖式计算，并说说试商的方法。想：4和（ ）相乘的积接近29，而且小于29。2.下面的计算对吗？对的画“”，错的画“”并改正过来。367=48 266=4 （ ） （ ）() ()3.直接写出下面各题的商。二、综合应用1、这些松果够小松鼠吃几天？还剩几个？2、兰兰摘了19颗草莓，平均分给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，不够分的留给自己吃。兰兰能吃几颗草莓？三、思维拓展11=3除数和商分别是几？有几种填法？丁丁在做这道题时遇到了困难，请你帮他想一想应该怎样解答。第六单元有余数的除法第4课时有余数除法的试商练习课作业优化设计一
6、、基础训练1. 用竖式计算。304= 227= 568= 529=2.里大能填几？946 7486 5483.算一算，填一填。（1）直接写出下面各题的商和余数。346= 298= 113= 719= （2）先计算，再仔细观察每组的两个算式，你发现了什么？286=64+4=234=45+3=165=53+1=我发现：（ ）（ ）+（ ）=被除数4.春天到了，我们一起去公司玩吧！售票处成人：9元学生：6元（1）我们带了50元，够买几张学生票？还剩多少元？（2）如果买成人票，够买几张？还剩多少元？二、综合训练1.5=（1）最大是（ ），最小是（ ）。（2）当时37时，是（ ），是（ ）。（3）当是8
7、，最大时，是（ ）。（4）当是9，最小时，是（ ）。2.奇奇和他的6个好朋友分34块糖果，先平均分给每个小朋友最多的糖果后，剩下的都给了奇奇。奇奇一共分到了几块糖果？=（块）（块）验证：+=（块）答：奇奇一共分到（ ）块糖果。三、你能填出里的数字吗？试试看。 第六单元 有余数的除法第5课时用有余数的除法解决实际问题作业设计一、基础训练1. 某旅游团组织18个人去露营，每顶帐篷最多住4个人，至少需要多少顶帐篷?2.（1） 成成有30元钱，最多能买几份牛肉面?（2） 元元有20元钱买了一份炒饭后剩下的钱最多能买几个包子?二、综合训练 37人要乘车去机场。 1. 如果都坐面包车至少需要几辆?如果都坐
8、小汽车呢?2. 如果面包车和小汽车可以搭配乘坐，刚好每辆车都坐满，请给出一种乘车方案。三、思维拓展有35支铅笔,至少拿走几支就能把这些铅笔平均分给8个小朋友?第六单元 有余数的除法第6课时用有余数的除法解决实际问题作业设计一、基础训练1.按照这样的规律摆下去，第18朵花是什么颜色？第26朵呢？2.五月份有31天，有几个星期？还多几天？3. 小丽用30元钱，买了4本同样的，还剩2元钱。每本多少元？二、综合训练1.有26枝，10枝，20枝。如果用6枝、2枝、3枝扎成一束，这些花最多可以扎成几束这样的花束？2.照这样摆下去，第36个是（ ）,其中有（ ）个，有（）个。三、思维拓展 2018年9月2日
9、是星期天,那么2018年9月30日是星期几?第六单元 有余数的除法第7课时整理与复习作业优化设计一、基础训练1.看图填空。（1） 一共有（ ）个笑脸。（2） 每3个放在一个筐子里，能放（ ）筐。（3） 如果每4个放在一个筐子里，能放（ ）筐，还剩（ ）个。2. 6=7，要使被除数最大，余数应该是（ ）；要使被除数最小，余数应该是（ ）。3. 选一选。（将正确答案的序号填入括号内）（1）下面的竖式是用来计算“20根小棒可以搭几个三角形”的，竖式中的“18”表示的意思是（ ）。还剩18根小棒 可以搭18个三角形 搭6个三角形用去了18根小棒（2）一个数除以5，商是4，余数可能是（ ）。3 6 5二、综合运用1.老师和同学们乘车去科技馆（1）如果都坐小汽车，至少需要几辆小汽车？（2） 如果都坐小巴车，至少需要几辆小巴车？2. 实验小学举行百年校庆，要在舞台前摆放一些花。这些花是按红、黄、黄的顺序排下去，第19个是（ ），第20个是（ ），第30个是（ ）。三、思维拓展1.有35支铅笔，至少拿走几支就能把这些铅笔平均分给8个小朋友？
