1、西师大版三年级数学上册,探索规律,重庆市云阳县 冉崇兵,议一议，填一填。,（1）数一数，下面每组图形中有多少个小 正方形，发现什么？,3,6,12,24,（ ）,我发现第2组图形中小正方形 的个数是第1组的（ ）倍。,2,议一议，填一填。,（1）数一数，下面每组图形中有多少个小 正方形，发现什么？,3,6,12,24,（ ）,从第2组小正方形开始，每组图形中 小正方形的个数都是前面一组的（ ）倍。,2,48,议一议，填一填。,（1）数一数，下面每组图形中有多少个小 正方形，发现什么？,3,6,12,24,（ ）,48,我发现: 32=6， 62=12， 122=24，,242,=48,结论：,
2、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍， 积也同时扩大到原来 的几倍；一个因数不变，另一 个因数缩小到原来的几分之一，积也同时缩小到原 来的几分之一。,32=6, 62=12，,122=24, 242=48，,5，10，20，40，（ ），160。,每个数都是前一个数的（ ）倍。,2,402,=80,80,2，6，18，（ ）162.,每个数都是前一个数的（ ）倍。,3,183,=54,54,议一议，填一填。,（2）数一数，下面每组图形中有多少个小正方形，发现什么？,（ ）,16,8,4,2,我发现第2组图形中小正方形 的个数是第1组的（ ）。,一半,议一议，填一填。,（2）数一数，下面每组
3、图形中有多少个小正方形，发现什么？,（ ）,16,8,4,2,从第2组小正方形开始，每组图形中 小正方形的个数都是前面一组的（ ）。,一半,1,议一议，填一填。,（2）数一数，下面每组图形中有多少个小正方形，发现什么？,（ ）,16,8,4,2,1,我发现: 162=8， 82=4， 42=2，,22,=1,结论：,除数不变，被除数扩大到原来的几倍，商也同 时扩大到原来 的几倍；除数不变，被除数缩小到原 来的几分之一，商也同时缩小到原来的几分之一。,162=8, 82=4，,42=2, 22=1，,81，27，（ ），3，1。,每个数都等于前面一个数（ ）。,除以3,273,=9,9,125，
4、25，（ ），1。,每个数都等于前面一个数（ ）。,除以5,255,=5,5,写一组有规律的数，并与同学交流。,（1）3，15，75，（ ），1875 （2）7，21，（ ），189，567 （3）（ ），8，4，2，（ ） （4）324，108，36，（ ），4,375,63,16,1,12,1、找规律，填空。,24,48,96,两个数相乘，一个因数不变，另一个因数 扩大到原来的几倍，积也扩大到原来的几倍。,2、直接写得数，你发现了什么规律？,62=12， 122=（ ）， 242=（ ）， 482=（ ）,（1）,规律：,2、直接写得数，你发现了什么规律？,（2）,规律：,813=27，
5、273=（ ）， 93=（ ）， 33=（ ），,9,3,1,两个数相除，除数不变，被除数缩小到原来 的几分之一，商也缩小到原来的几分之一。,3、选择。 （1）一个因数扩大 到原来的8倍，另一个因数不变，积（ ） A、扩大到原来的8倍 B、缩小到原来的1/8 C、不变 （2）一个因数缩小到原来的1/5，另一个因数不变，积（ ） A、扩大到原来的5倍 B、缩小到原来的1/5 C、不变,A,B,4、根据第1个算式直接写出结果。 （1）162=8 （2）217=3 322=（ ） 637=（ ） 642=（ ） 1897=（ ）,16,32,9,27,5、从下面的数中，选出5个组成一组有规律的数。
6、2，4，6，8，16，18，32，54，64，128，162,2，4，8，16，32，64，128,2，6，18，54，162,2，8，32，128,1、找规律，填空。,（1）3，15，75，（ ），1875。,每个数都是前一个数的（ ）倍。,5,755,=375,375,1、找规律，填空。,（2）7，21，（ ）， 189， 567。,每个数都是前一个数的（ ）倍。,3,213,=63,63,1、找规律，填空。,（3）,（ ）,（ ）,2,4,8,每组图形中三角形的个数 都是前面一组的（ ）倍。,2,82,=16,16,1、找规律，填空。,（3）,（ ）,（ ）,2,4,8,16,每组图形中
7、三角形的个数 都是后面一组的（ ）。,22,=1,1,2、找规律，填空。,（1）96，48，24，（ ），6。,每个数都是后面一个数的（ ）倍。,2,12,62,=12,2、找规律，填空。,（2）80，40，（ ）10，5。,20,每个数都是后面一个数的（ ）倍。,2,102,=20,2、找规律，填空。,（3）,（ ）,1,1+2=3,1+2+3+4=10,1+2+3+4=10,1+2+3=6,6,3、写出5个数。,（1）使后一个数是前一个数的3倍。,（2）使前一个数是后一个数的3倍。,（3）比较一下它们之间的相同点与不同点。,4、从下面的数中，选出5个组成一组有规律的数。,2 ， 4 ， 6
8、 ， 8 ， 16 ， 18 ，,32 ， 54 ， 64 ， 128 ， 162 。,每个数都是前面一个数的2倍。,4、从下面的数中，选出5个组成一组有规律的数。,2 ， 4 ， 6 ， 8 ， 16 ， 18 ，,32 ， 54 ， 64 ， 128 ， 162 。,每个数都是前面一个数的2倍。,4、从下面的数中，选出5个组成一组有规律的数。,2 ， 4 ， 6 ， 8 ， 16 ， 18 ，,32 ， 54 ， 64 ， 128 ， 162 。,每个数都是前面一个数的2倍。,4、从下面的数中，选出5个组成一组有规律的数。,2 ， 4 ， 6 ， 8 ， 16 ， 18 ，,32 ， 54 ， 64 ， 128 ， 162 。,每个数都是前面一个数的3倍。,想一想，填一填。,1,3,9,2,4,12,36,18,6,
