1、泰兴市西城初中教育集团九年级物理周周练6一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）1.如图所示器具中，属于费力杠杆的是（ ）2如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是 A汽车方向盘 B盘山公路 C桔槔 D铁葫芦3以下几种情况中，力对物体做功的是 A人用力提杠铃，没有提起来 B沿着斜面把汽油桶推上车厢 C静止在桌面上的茶杯 D物体在光滑水平面上匀速前进2 m4关于功、功率、机械效率，下列说法正确的是 A. 机械的效率越高，做功越多 B. 机械的功率越大，做功越快C. 机械的功率越大，做功越多 D. 机械的效率越高，做功越快52020年6月17日15时19分，我国在酒泉卫
2、星发射中心用长征二号丁运载火箭，成功将高分九号03星送入预定轨道，发射获得圆满成功。在运载火箭加速升空的过程中，下列说法正确的是A. 动能增大，势能减小 B. 动能不变，势能增大C. 动能增大，势能增大 D. 动能减小，势能增大、下列关于内能、热量、温度说法正确的是（）A物体温度越低，所含的热量越多 B物体吸收热量，它的温度一定会升高C物体温度升高，它的内能一定增加 D物体内能减少，它一定放出热量来7、有质量和初温相同的甲、乙两个物体，吸收相同热量后，将甲乙两物体接触，热量由甲传给乙，则甲乙两物质的比热容关系是（）A. C甲C乙 D.无法判断A海边的昼夜温差较小B空调房间里放盆水可以增加湿度C
3、冬天暖气设备用热水供暖D用水冷却汽车发动机8、水具有比热容大的特点，下列现象中与此特点无关的是 （） 9、如图，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为90N的物体。不计绳重与摩擦，则该同学所用动滑轮的机械效率可能值是（）A大于90% B等于90% C小于90% D不确定10 根据表中数据，下列判断正确的是（ ）一些物质的比热容J/(kgC)水4.2103铝0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103钢0.39103A不同物质的比热容不可能相同B在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D质量相等的铝块和钢块升高相同的温度
4、，铝块吸收的热量多11.如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.小球从刚接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球的速度v和弹簧被压缩的长度l之间的关系如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球( )A.受到的弹力始终不变B.运动过程中动能一直增大C.运动过程中机械能不变D.在b点时重力等于弹力12.用水平拉力先后两次拉着重为20 N的同一物体，沿同一水平面做直线运动.第一次拉力为10 N，物体恰好做匀速直线运动，拉力对物体做了20J的功;第二次拉力增大为20 N，拉力对物体做了48J的功.分析两次做功过程，以下判断正确的是(
5、 ) A.第一次物体受到的摩擦力是10 N，物体运动了1 m B.第一次物体受到的摩擦力是20 N，物体运动了2m C.第二次物体受到的摩擦力是10 N，物体运动了2. 4 m D.第二次物体受到的摩擦力是20 N，物体运动了4.8m二、填空题（每空1分，共28分）13、冬天手冷时，我们可以用搓手的方式使手变暖和，这是采用 的方式来增加手的内能我们也可以对手哈几口气，这是采用 的方式来增加手的内能。14、用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体提升相同的高度，在不计绳重及机械摩擦的情况下，甲所用的拉力乙所用的拉力；甲滑轮组的效率 乙滑轮组的效率.（均选填“大于”、“等
6、于”或“小于”）。15、如图所示，把重力为600 N的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为3 m，高为0.9 m, 实际推力为300 N，所花时间为5s那么，将物体从底部推到顶部所做的有用功是 J，推力做的总功的功率是 W，物体与斜面间的摩擦力是N，整个装置的机械效率是。16如图所示，在20N的水平拉力F作用下，重200N的物体沿水平地面向左做匀速直线运动，则滑轮组的机械效率为 ；若物体的速度为0.2m/s，则1min内拉力做的功为 J，功率为 W。17如图所示，小明用动滑轮把90N的重物匀速提升2m，所用的拉力是60N，则小明做的有用功是_J，动滑轮的机械效率是_.18.一根金属棒AB置于水平地面
7、上，今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起，如图甲所示，弹簧测力计对棒所做的功W与B端离开地面的高度x的关系如图乙所示，请根据图象解答下列问题。（1）该金属棒的长度l m；（2）在B端拉起的过程中，当x10.6m时，测力计的示数为F1 N；当x21.6m时，测力计的示数F2 N。19.一单缸四冲程汽油机，飞轮转速为3000 r/min，则1 s对外做功_次若其效率为30%，消耗100 g汽油，对外做功_J.若水箱中5 kg水由20 升高到100 ，水吸收_J热量q汽油4.6107 J/kg，c水4.2103 J/(kg)20.某跳伞运动员从飞机上跳下，沿竖直方向降落，一段时间后打开降落伞，
8、最后安全着地。已知运动员和跳伞设备的总重力为700牛，跳伞过程中下降的速度与时间的关系如图甲所示。(1)图甲中曲线OA段速度越来越大的原因是_；(2)图乙是跳伞过程中部分阶段的情景及受力示意图，其中与图甲曲线中CD阶段对应的是_；(3)计算运动员和跳伞设备的总重力在AB段所做的功_。21如图所示，物块在水平拉力（大小未知）的作用下，在水平直线轨道上运动，其中。已知物块在段和段分别以和的速度匀速运动，且在段、段所受摩擦力分别为和，则该物块通过段和段所用的时间之比为 _，拉力在段做功的功率为 _。22.一架执行人工降雨任务的飞机，沿水平方向匀速飞行，并不断向下抛撒“液氮”，在此过程中，飞机的动能逐
9、渐_，重力势能逐渐_，机械能逐渐_；上述过程中飞机的动能和重力势能之间_(选填“有”或“没有”)相互转化。23如图所示，弹簧一端与木块相连，另一端固定在左侧的墙壁上，木块放在粗糙的水平木板上木块位于A点时弹簧恰好为自然长度，用力压缩弹簧使木块到达B点；松手后，木块由位置B运动至位置C，在位置C时速度为零则木块从位置B运动至位置C的过程中，弹簧的弹性势能的变化情况是（减小/增大/先减小后增大/先增大后减小/不变）；木块的速度达到最大值的位置在（A点/A点左侧/A点右侧）。B A C24.如图所示，密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分CB是尺长的三分之一，当在B端挂3 N的重物P时
10、，直尺A端刚刚开始翘起，则此时支点是点，直尺的重力为N。三作图题25（1）请在图中画出拉力F的力臂l（O为支点）。（2）如图甲所示泡茶壶，壶盖可看做一个杠杆，请在图乙上画出开启壶盖时，B点的阻力F2和阻力臂l2及作用在A点最小的动力F1。(3)如图所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在O点，请在图中画出动力F1及铅球对手的作用力F2的力臂l2。三、解答题26 如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用的拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：（1）物体上升的高度；（2）拉力F所做的功的功率；（3）若物重只有240N，滑轮组的机械效
11、率。27有一根烧红的铁钉，温度是800，质量是1.5g，将它投入到某种液体中，该液体的初温是10，质量是26g，液体的温度达到20后不再升高。不考虑周围环境的影响和热损失，铁的比热容为0.46103J/（kg）。计算：（1）铁钉放出的热量；（2）该液体的比热容。28如图所示，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，有三个实心的、大小相同的铁球A、铁球B和塑料球C，球A、C离沙地高度相同。现让三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图中虚线球所示：（1）根据 可以判断出 球释放前的重力势能最大；（2）比较球A、C可得出影响重力势能大小的因素是 ；（3）球在空中下落时减少的重力势能主要转化为 ；
12、（4）为了显示重力势能的大小，小明用橡皮泥代替沙子，小丽用海绵代替沙子 （填“小明”或“小丽”），理由是 。29小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（Hh）静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。(1)小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这种研究方法是（控制变量法/转换法）。若水平面绝对光滑，本实验将（能/不能）达到探究目的。(2)由甲、乙两图可得实验结论：物体的动能大小与有关。(3)小丽根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，她的看法是否正确？（正确/错误
13、），理由是：。(4)另一同学用图丁所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的小球从不同高度（h2h1）由静止开始释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小，这种方法是（正确的/错误的）。30根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题：（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示小明通过调节杠杆右端的螺母向（左/右）移动，使杠杆在水平位置平衡，然后进行下面的实验探究（2）要使图乙中杠杆平衡，应在a处挂个钩码（题中的每个钩码都是相同的）（3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将（变大/不变/变小）（4）有同学根据自己
14、的实验数据，得到如下结论：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中没有（选填序号：改变力的大小改变力的方向改变力的作用点）（5）小明对原来装置进行改装如丁图，与丙图比较，同样用竖直向上的力，将两个相同的钩码，提升相同的高度，机械效率高的是（丙/丁）图；若利用丁图，小明两次将钩码分别挂在A点和C点，使钩码上升同样的高度，那么机械效率（A/C/一样）高（6）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了。 A减小摩擦 B使每组数据更准确C多次测量取平均值减小误差D获取多组实验数据归纳出物理规律（7）小华又进行了课外探究，她找来相同的硬币若干，
15、在一平衡杠杆的左端放上2枚、右端放3枚，杠杆仍在水平位置平衡，如图所示.她用刻度尺测出L1和L2,则2L1（/=）3L2；若将杠杆左端的硬币正上方再加2枚硬币，在杠杆右端的硬币正上方再加3枚硬币，杠杆将（平衡/不平衡）.31.兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？（1）【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟_有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟_有关；（2）【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越_；（3）【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：_；（4）【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车_（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因；（5）【实验方法】实验用到的主要实验方法是_法和转换法。
