1、2020春人教pep版三年级下册英语全册知识点清单归纳总结Unit 1 Welcome back to school!一、核心词汇1.国家名词: UK英国Canada加拿大USA美国China中国 2.与人相关的名词: student学生pupil学生;(尤指)小学生teacher教师boy男孩girl女孩friend朋友3.常见人称代词: she 她he 他4.其他: new新的today今天and和;与二、了解词汇 1.其他国家名词: Australia澳大利亚Japan日本Russia俄罗斯France法国Korea韩国2.其他人称代词: it它I 我we 我们they 他们you你(你
2、们)3.其他与人相关的名词: man男人woman女人4.短语: come from来自a new teacher一名新老师play with和玩儿三、核心句型1. Where are you from?你是哪里人? Im from the UK.我是英国人。解读: be from意为“来自”; Im是I am的缩写形式。拓展:这是询问他人是哪里人的句型,其中be from可以替换为come from。2. Nice to see you again.再见到你们很高兴。 Nice to see you, too.见到您也很高兴。解读: “Nice to see you.”是日常见面常用的问候和
3、寒暄用语。3. Hi, Im Amy.Im from the UK.嗨,我是埃米。我是英国人。4. This is Amy.Shes a new student.这是埃米。她是一名新学生。四、了解句型1. Welcome! 欢迎!2. We have two new friends today.今天我们有两个新朋友。3. What about you? = How about you? = And you?你呢?解读:这三个句子可以通用,通常用于回答完别人的问题后,用同样的问题反问对方,希望对方回答相同的问题。4. Lets play a game!我们玩儿游戏吧!解读: lets = let
4、 us; lets/let us后接动词原形。举一反三: Lets go to the zoo.我们去动物园吧。5. Wait a minute!等一会儿!联想记忆:表示“等一下”的句子还有Wait a moment!/Wait a second!6. Can you read this?你会读吗?Unit 2 My family一、核心词汇1.称谓名词: father 父亲;爸爸dad (口语)爸爸;爹爹mother母亲;妈妈sister姐;妹brother兄;弟grandmother(外)祖母grandma(口语)(外)祖母grandfather(外)祖父grandpa(口语)(外)祖父2
5、.其他: man男人woman女人family家;家庭二、了解词汇 1.其他称谓名词: aunt伯母;婶母;姑母;姨母;舅母uncle伯父;叔父;姑父;姨父;舅父2.短语: how many多少(询问可数名词的数量)how much多少(询问不可数名词的数量)三、核心句型1. Whos that man?那位男士是谁呀? Hes my father.他是我爸爸。 Whos that woman? 那位女士是谁呀? Shes my mother.她是我妈妈。解读: Who is + that man/woman/boy/girl?意为“那位男士/女士/男孩/女孩是谁?”常用来询问人物的身份或者人
6、物之间的关系。2.Nice to meet you.见到你很高兴。解读:本句是日常见面的问候语。拓展:其他日常见面的问候语How are you?你好吗?Good morning.早上好!Good afternoon/evening.下午/晚上好!3. Is she your mother?她是你妈妈吗? Yes, she is.是的,她是。4.This is my friend, Amy.这是我的朋友,埃米。四、了解句型1.How many eggs?你有多少复活蛋?解读:本句是“How many eggs do you have?”的省略句。举一反三: How many books do
7、you have?你有多少本书?How many apples are there?那里有多少个苹果?How many plates?多少个盘子?2.What about your family?你的家人呢?3.How beautiful!真漂亮!4.Really?真的吗?解读:对说话人所说事情表示惊讶和怀疑时用来反问的句型。Unit 3 At the zoo一、核心词汇1.动物名词: giraffe长颈鹿2.描述事物的形容词: big大的short矮的;短的small小的thin瘦的long长的fat胖的;肥的tall 高的3.其他: so这么;那么children (child的复数)儿童
8、tail尾巴二、了解词汇 1.其他动物名词: duck鸭子dog狗panda大熊猫lion狮子zebra斑马2.其他描述事物的形容词: beautiful漂亮的funny滑稽可笑的3.短语: look at看着come here到这里来三、核心句型1.Look at that monkey.看那只猴子。2.Its so tall!它好高啊!解读:“主语 + be动词(am/is/are) + so + 形容词.”意为“如此”,表示一种感叹的语气。举一反三: The elephants nose is so long.那头大象的鼻子好长啊。3.It has a short tail.它有短尾巴。
9、解读:本句的主语是第三人称单数it,故其后的谓语动词have也要用第三人称单数形式,即has。四、了解句型1.Come here, children!到这里来,孩子们!2.It is big and fat.它又大又胖。解读: and作为连词,可以连接两个词性相同的词(名词、形容词、副词等),也可以连接两个短语或句子。当连接两个形容词时, and可以译为“又又”。Unit 4 Where is my car?一、核心词汇1.方位介词: on在上in在里under在下面2.家具物品: chair椅子desk书桌3.交通工具: car小汽车boat小船4.其他名词: cap帽子map地图ball球
10、toy玩具box盒;箱二、了解词汇 1.其他方位介词(组): at在behind在后面to到去next/close to 挨着in front of在前面between在(两者)之间2.其他家具物品: table桌子sofa沙发shelf书架bed床3.其他交通工具: train火车bike自行车plane飞机taxi出租汽车bus公共汽车4.短语: in your bag在你书包里in the box在盒子里on the book在书上under the chair在椅子下面三、核心句型1. Is it in your bag?在你的书包里吗? No, it isnt.不,不在。解读:这是b
11、e动词引导的一般疑问句,用来确定物体的位置。其中it为代词,代指前面提及的事物。用“Yes./No.”回答。举一反三: Is it on the desk?在桌子上吗? Yes, it is./No, it isnt.是的,在。/不,不在。 Is it in your schoolbag?在你的书包里吗? Yes, it is./No, it isnt.是的,在。/不,不在。 Is it under the chair?在椅子下面吗? No, it isnt.不,不在。2.Where is my cap?我的帽子在哪儿?解读: “Where + be动词 + 名词/代词?”用来询问物品在哪儿。
12、3.Have a good time!玩儿开心点儿!解读:这是给出门旅行或者参加活动的人道别的时候所说的话。四、了解句型1.Good guess!猜得好!2.Put your foot under your chair.把你的脚放在椅子下面。解读: “Put + 名词 + 介词(短语) + 其他.” 意为“把放在”。3.Can you answer the questions?你能回答这些问题吗?4.I cant find you!我找不到你!解读:此句是表示否定意义的陈述句,意为“不能做”。can意为“能;会”, cant意为“不能,不会”。Unit 5 Do you like pears?
13、 一、核心词汇1.水果名词: pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜 apple苹果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄 2.动词: buy买3.其他: fruit水果二、了解词汇 1.其他水果名词: pineapple 菠萝blueberry 蓝莓cherry 樱桃lemon 柠檬mango 芒果peach桃2.短语: go away离开would like 想要,喜欢三、核心句型1.Lets buy some fruit.我们买点儿水果吧。2. Do you like oranges? 你喜欢橙子吗? Yes, I do./No, I dont.是
14、的,我喜欢。/不,我不喜欢。解读: Do you like ?这是询问他人喜好的常用句型,肯定回答用“Yes, I do.(是的,我喜欢。)”否定回答用“ No, I dont.(不,我不喜欢。)”拓展:其他表达喜好的句型Id like some 我想要一些I want 我想I love 我喜欢3.Have some grapes.吃一些葡萄吧。解读: “Have some + 食物名词.”表示“吃/喝一些吧”。4.I dont like pears.我不喜欢梨。解读: “主语 + dont/doesnt like ” 用于表达某人不喜欢某事物。5.They taste really good
15、.它们尝起来不错。解读: taste是系动词,意为“尝起来”,之后接形容词作表语。小学阶段常见的系动词还有be动词am, is, are和look等词。四、了解句型1.I want some chicken and a hot dog.我想要些鸡肉和一个热狗。解读:常见含有want的两种结构分别是want sth(想要某物)和want to do sth(想做某事)。2.Im hungry./Im full.我饿了。/我吃饱了。3.I eat apples.我吃苹果。Unit 6 How many?一、核心词汇1.数字单词: eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourt
16、een 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十 2.名词: kite 风筝2.形容词: beautiful 美丽的二、了解词汇 1.其他数字单词: one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十2.短语: how many多少look at 看;瞧三、核心句型1. How many kites do you see? 你看见了多少个风筝呀? 1, 2 I see 12!一、二我看见了十二只!解读: How many do/does sb see?本句型
17、用于询问“看到多少呀?”简略回答时,可以直接回答物品的数量。2. Whats this?这是什么? My new crayons.我的新蜡笔。解读: Whats this/that?是询问物品名称的常见句型,回答时可以直接回答其英文名称。3. How many cars do you have? 你们有多少辆小汽车? We have twenty.我们有二十辆。解读: How many do/does sb have?本句型用于询问“拥有多少呀?”简略回答时,可以直接回答物品的数量。四、了解句型1.Lets have a race.我们比赛吧!2.Open it and see!打开看看!3.Can you count with me?你可以跟着我数吗?解读:本句用于询问他人的意见。 4.10 and 8 makes 18.十加八等于十八。5.4 times 5 makes 20.四乘五等于二十。6.Wow! So many apples.哇!这么多苹果!
