1、 第第三三课课湘艺版二年级上册教学课件第一节第一节背景介绍第二节第二节音乐赏析第三节第三节课堂思考第四节第四节课堂小结目录目录背景介绍背景介绍第 一 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结导入导入音乐赏析音乐赏析第 二 节背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结阿凡提骑驴 这是一首著名的维吾尔族民歌曲调，原民歌是一首情歌我不愿擦去鞋上的泥。编者根据维吾尔族民间故事重新填词，使这首情歌变成了充满童趣、诙谐幽默的维吾尔族儿歌。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结试听歌曲试听歌曲伴唱范唱你们听！情景律动背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐音乐赏析赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结
2、新疆是块美丽而神奇的地方，其地域辽阔风情万种，四季都有不同感受与收获，如被誉为“东方瑞士风光”的喀纳斯、浩瀚无垠的大漠、神奇的胡杨、绮丽的帕米尔高原、多彩的民风民俗及天山南北瓜果飘香，真可谓美不胜收。新疆这块神秘的大地会带给你惊喜多多，收获多多。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐音乐赏析赏析如果你是阿凡提你怎么骑驴呢？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐音乐赏析赏析学习表现歌曲学习表现歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结3 1 2|5-|7 6 5|3-|3 1 2|5-|7 6 5|3-|1 2 3|6-|7 5 3|6-|1 2 3|6-|7 5 3|6-|音乐旋律音乐游戏音乐游戏背景介
3、绍音乐赏析课堂思考课堂小结演一演哎快把阿凡提放了！快把他放了！阿凡提，你千万不能死，你死了我第二天就要死了。你最好再活一万年，那我就可以再活一万年零一天了！行行好！行行好！我，我，我给你很多的金银财宝！对十伴唱背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结范唱试听歌曲试听歌曲背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结什么动物鼻子长？音乐音乐赏析赏析什么动物脖子长？背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结什么开花向太阳？什么开花像喇叭？音乐音乐赏析赏析民间舞蹈霸王鞭民间舞蹈霸王鞭 传说，项羽与刘邦相约：“先入咸阳者為王”。项羽一路所向披靡，每攻下一城池，便站在马上，挥舞马鞭，高歌竞舞，民间百姓遇到喜事亦效仿之，逐渐流传开。项羽
4、自称西楚霸王，“霸王鞭”由此得名。从前河北一个地主家里收了一个童养媳，名叫莲香。她勤劳善良，却被地主婆毒打而死。大家同情她，就以莲香用过的吹火棍编了这种舞蹈，因此又叫“打莲香”。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结 霸王鞭一般是取三尺竹竿两端挖孔，内装两三枚铜钱，绘上彩绘。表演者右手握住霸王鞭中间，忽上忽下、时左时右地击打自己的肩、背、腰和四肢，或向地上敲打，或与他人对打等等，铜钱不断发出有节奏的响声，非常悦耳。背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结音乐音乐赏析赏析课堂思考课堂思考第 三 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂思考课堂思考对这首歌曲的情绪是怎样的？歌曲的演唱形式是怎样的？背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结课堂小结课堂小结第 四 节背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结小朋友们回家把我们学的歌曲表演给父母看好吗？课堂小结课堂小结背景介绍课堂思考课堂小结音乐赏析背景介绍音乐赏析课堂思考课堂小结谢 谢 观 赏
