1、统编版高中语文选择性必修上册第三单元测试卷(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(19分)阅读下面的文字,完成15题。材料一传统的图文书总是以文字为主,图像为辅。当今流行的图文书中,图像似乎逐渐占据了主导地位,文字反倒沦为配角。如一个人的战争一书刊行了“新视像读本”,该读本共238页,配有图画212幅,几乎每一页都作了设计。其“卖点”不再是原有的书面文字,而在于那些新奇、精美、富有视觉冲击力的图片。任何读物,倘使缺少图像,便会失去对读者的诱惑力和视觉冲击力,这正是“读图时代”的新法则。进一步思考这一现象,或许可以推断,当代人的阅读方式已经发生了某种转变,已从
2、专注于文字理解转向热衷于直观图像。从美学角度来说,文字和图像本来各具特色,图像以其直观性和具体性见长,而文字以其抽象性和联想性著称。文字读物可以唤起读者更加丰富的联想和多义性的体验,在解析现象的深刻内涵和思想的深度方面,有着独特的表意功能。图像化将文字的深义感性化和直观化,这无疑给阅读增添了新的意趣和快感。正像林白所言:“绝妙之处在于,无论是先看图再看文,还是先看文再看图,都会发现一种有趣的吻合。”林白的解释道出了文与图之间的“互文性”阐发。但这种阐发隐含着某种“危机”,一方面存在着图像对文字的有效阐发,另一方面又存在着图像对文字的曲解和转义。从前一方面来看,图文书把书籍“通俗化”和“大众化”
3、了,因而扩大了读者范围;但从后一方面来看,图像有可能影响人们对文字的理解,尤其一些漫画书,将一些经典“连环画化”或“漫画化”。本来,这些经典著作多以思想深刻见长,特定的古汉语不但是其独特的表述手段,同时也是读者进入这些经典深刻思想的必要条件和路径。然而,在“读图时代”,此类读物被大量地“通俗化”,改造成“图画本”,独特的语言表述被转换为“平面化”甚至“庸俗化”的图解。比如蔡志忠漫画系列,将诸子经典中的精深思想,图解为一种漫画形式,虽然这也许有助于读者理解这些古代经典,但同时又存在将古代思想家博大精深的思想漫画化和简单化的可能性。假如读者对古代智慧和思想的了解只限于这些漫画式的理解和解释,留在他
4、们心中的只有这些平面化的漫画图像,这是否会导致古代经典中的深义的变形以至丧失呢?而唐诗宋词这样纯粹的语言艺术作品,被转化为漫画时,文字独特的魅力及其所引发的丰富联想已被刻板地僵固于特定画面,这是否会剥夺读者对文学作品诗意语言的体验呢?“读图”时尚的流行,也许正在悄悄地改变人们的阅读习性,其潜在的后果之一是重图轻文的阅读指向。我以为,“读图时代”的读图隐忧乃图像对文字的“霸权”,因此造成了对文字的挤压。在“读图时代”,从文化活动的对象上说,文字有可能沦为图像的配角和辅助说明,图像则取得文化主因的地位;从文化活动的主体上说,公众更倾向于读图的快感,从而冷落了文字阅读的爱好和乐趣。尤其是太多插图进入
5、文学著作,搅乱了文字原有的叙事格局和逻辑,中断了文章的内在文脉,将读者的注意力从文字引向图像本身,也暗藏着破坏读者对文字沉思默想式的感悟方式的可能性。一言以蔽之,“读图时代”存在着一场不见硝烟的图像对文字的“战争”,图像凌越文字在当代文化中是一个不争的事实。我们有理由相信,“读图时代”的到来深刻地改变了我们的文化,改变了文学原有的格局,也改变了我们的文化价值观。(摘编自周宪“读图时代”的图文“战争”)材料二就图像与文字的根本属性来看,图像最显著的优点是视觉的真实感,它可以为人们带来与叙述对象几乎无差的体验,即具象性;文字则更倾向于精神层面的感悟与互通,即抽象性。图像是叙述对象的投射与镜像反应,
6、文字是对叙述对象能指和所指的符号化反应。正是由于文字与图像之间的这些“天差地别”,许多人将它们之间的关系看作是“势同水火”,其实这些都仅仅是表象而已,它们之间更多的还是相辅相成的关系。文字的形成过程包含了形象性,它内隐着建构客观世界精神的“像”。图文之间一直存在着天然联系,古时候“诗中有画,画中有诗”的论述就很好地印证了它们之间的紧密联系。在图像化时代,文字与图像之间的联系更加紧密。文学语言在叙述上的形象性正不断地突显出来,图像在无形之中将文学语言中的“像”进行了放大,推动了文学语言内在意蕴由感性向理性的转变。尽管文学深层次中的审美意义、情感内涵还无法通过图像进行完美演绎,但是文学语言图像化作
7、为文学的表现形式,可以促进读者对文学意蕴和情感的体会。图像具有极强的情感渲染性,它的这一特性能够推动文学审美空间的扩充,在意蕴上给人以更为直观的感受,既可以实现对文学“有意味的形式”的鉴赏,又可以做到对感悟对象真实性的把握。过去对文学作品的鉴赏更多以心灵的体悟为主,人们从感知渠道来看属于单边的审美感悟,而文学语言图像化的出现赋予文学形态多样化与具象化的特点,它内在的属性决定了人们可以从多角度、多感官对其进行认知和体味。因为语言的图像化意味着以感官来触摸文学深层次的灵魂,以眼、耳、鼻、口、舌来真切感受其中的酸甜苦辣,以有形来觉察无形,这势必会使接受者产生更加深入的感悟。(摘编自杜更胜读图时代文学
8、的蜕变之语言图像化)1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)A.流行图文书中图像数量的增加,意味着图像逐渐占据了主导地位,文字沦为配角,当代人的阅读方式已发生转变。B.图像和文字的“互文性”阐发造成图像对文字的曲解和转义,影响人们对文字的理解,甚至使经典著作庸俗化。C.插图大量涌入文学作品,搅乱了叙事格局和逻辑,中断了内在文脉,可能破坏读者对文字沉思默想式的感悟方式。D.图像有视觉的真实感和极强的情感渲染性,能赋予文学形态多样化与具象化的特点,使接受者产生更加深入的感悟。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()(3分)A.新奇、精美、内容丰富的图像会大大增加读物对读者的
9、诱惑力和视觉冲击力,促使读者消费和阅读。B.如果将唐诗宋词转化为漫画,特定的画面就会使其失去文字的独特魅力,剥夺读者对诗意语言的体验。C.公众倾向于读图的快感,冷落文字阅读的爱好和乐趣,会使图像“霸权”加剧,文字的生存空间受到挤压。D.在读图时代,人们可以从多角度、多感官对文学作品进行认知和体味,鉴赏活动不再是单边的审美感悟。3.下列各项中,最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是()(3分)A.面对空前发达和市场化的影视业,专为影视而生存的作家和专为影视而创作的文学作品纷纷涌现。B.精美的图画艺术增强了语言艺术的审美感染力,而这种感染力是纯粹的语言艺术所无法达到的。C.图像化的写作将作家的“编
10、码”过程与读者的“解码”过程缩短,在文字与图像的“互文性”阐发中扬长避短。D.钱锺书小说围城的封面是一个迷宫式的围城,寓意婚姻像迷宫,里面的人想出去,外面的人想进来。4.材料一第2段使用了哪些论证方法?请简要说明。(4分)5.在对待图文关系的态度上,材料一和材料二有何异同?请简要分析。(6分) (二)现代文阅读(16分)阅读下面的文字,完成69题。晴朗的夏日英卡雷布莱顿哈利斯密司是渔具厂厂长。他酷爱钓鱼,简直上了瘾,大部分业余时间都花在钓鱼上,不是准备钓鱼工具,就是研读钓鱼的书籍。这种情况,联系他的职业来看,是不足为奇的。尽管哈利把大部分闲暇时间都花在湖畔水滨,但他对工作却从不马虎,不失为一位
11、尽职的厂长。他曾给自己立下一条规矩:决不因钓鱼影响工作。他还有一点与众不同的是,极少生病;即使偶感风寒,吃点药也就好了。多年来他工作出色,董事长吉阿弗雷曾几次表扬他上班出满勤。但是,就在一个晴朗的夏日,他多年保持的记录改变了。入夏以来的这一周,天气晴朗和煦,实在太诱人了。面对风和日丽的好时光,他感到两手发痒,不摸渔竿再也不行了。偏偏这一周工作很忙,许多琐碎事缠得他腻烦透了。因此,星期三喝早茶时,他突然决定第二天要请病假。请假,不就意味着蓄意破坏自己长期保持的出勤记录吗?哈利沉思了一会儿,喝茶时环顾四座,脸上露出了复杂的表情。第二天,哈利悄悄爬起床,没有惊动妻子和女儿,一头钻进那辆破旧的汽车就出
12、发了。河畔的一切都是美好的,连空气都是那么迷人。他一到这里,便只顾吸那混合着草香、鱼腥和晨露的气味,感到怡然自得。8点半钟,他想象着他的伙伴们该拖着疲惫的步子走进工厂,登记考勤,开始一天的工作了,有的说不定还半睡半醒呢,而自己却在河畔钓鱼。这种忙里偷闲的自由感,使他心里乐滋滋的。他暗自吃惊,自己明明是装病溜号,为什么心境竟这般坦然,不感到一丝一毫的愧疚?时间过得很快,大约10点钟,他开始喝茶。正当他用两腿夹住杯子,一手拿壶,一手拔开塞子的时候,他发现鱼漂在往下沉。哈利是精于此道的,他稍等了一会儿,让鱼咬紧鱼饵,然后轻而易举地把鱼钓起来,装进袋子。动作非常之娴熟,壶里和杯里的茶水连一滴都没有泼到
13、草地上。12点,他决定换个地方,到下游200米左右的一棵柳树下去。他收拾好家什,小心地顺河沿往下走。时值初夏,草木已经很茂密。为了不让低垂的树枝和过高的灯芯草绊住钓竿,他不得不绕道而行。他只顾走路,当走近柳树时,才察觉那地方早已被人捷足先登了。他马上认出那人正是董事长吉阿弗雷。他想转身溜回去已经来不及,因为对方此时也认出了他。哈利感到脸上火辣辣的,寻思着该说点什么才好。他当然不会注意到,董事长的脸上同样泛起了一阵红晕。“呃,呃,早上好,吉阿弗雷先生天气太好了,是吗?”他怯生生地说。吉阿弗雷干咳一声,眼睛看着别处,含糊地答道:“呃,是的,的确不错”哈利急中生智,他记起了今天是星期四,每周星期四董
14、事长是要召开例会的。于是他采取了以攻为守的战术。“吉阿弗雷先生,今天不是该您召开每周的例会吗?”“呃,不错,是有个会,不过”董事长显得很不自在。哈利禁不住轻声笑了起来。吉阿弗雷也还他一个苦涩的笑。两人相视而笑,尴尬之极。过了一会儿,吉阿弗雷朝大腿上猛拍了一下,干脆开怀大笑起来,并边笑边说:“好了,都别说了,咱俩是一对淘气包,今天都逃学了!”他笑得大口大口地喘气,身子不停地摇晃。哈利也忍不住大笑起来。吉阿弗雷掏出丝手绢,擦了擦脸,说:“是这样的,我的司机请病假,我猜想他得了流感。我不想赴会了,因此干脆说我头痛,请个假。当然,这种事只能偶一为之,切莫养成习惯,你明白吗?这么晴朗的天气整整一周呀!谁
15、愿意待在屋里,处理那些没完没了的事务?”哈利点点头,脸上露出又惊讶又理解的表情。吉阿弗雷喷了一下鼻子,说:“你刚才是想到这儿来钓鱼吧?来,坐下,地方足够了。我正想吃午餐,你愿意陪我吃点什么吗?”哈利瞪大眼睛看着这位董事长。董事长蛮有兴致地又补充道:“我带了点鹅肝饼。来,咱们尝个新鲜,好吗?”哈利正想回答这盛情的邀请,忽然,小树丛的枝叶朝两边分开,中间又闪出一个人影,手里也拿着钓鱼家什,正艰难地在河畔穿行。吉阿弗雷一眼就看出是谁来了,连忙招呼道:“午安,杰封。我相信,你患流感已经完全复原了吧?”(有改动)6.下列对小说内容的分析与概括,不正确的一项是()(3分)A.天气晴朗和煦,本来就是钓鱼的好
16、时光,再加上腻烦了繁忙、琐碎的工作,哈利最终下定决心第二天请病假去钓鱼。B.哈利装病溜号,却心境坦然,没有感到丝毫愧疚;虽然哈利对自己的想法“暗自吃惊”,但这符合人物的性格特点。C.哈利和董事长吉阿弗雷钓鱼时不期而遇,董事长体恤下属,善解人意,用自嘲的方式坦白实情,化解了尴尬气氛。D.小说中三人身体都很健康,但都以生病为借口请假,说明繁重的工作使人身心疲惫,轻松愉悦的理想生活成为奢望。7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.哈利决不因钓鱼影响工作,极少生病,工作出色,上班满勤,与他装病请假去河畔钓鱼形成鲜明对照,深刻地揭示了主题。B.“河畔的一切都是美好的,连空气都是
17、那么迷人”,这一环境描写不仅表现出哈利融入自然的喜悦,也反衬出他对工作的不满意。C.“轻而易举地把鱼钓起来,装进袋子”“茶水连一滴都没有泼到草地上”,分别从正面和侧面表现出哈利钓鱼动作的娴熟。D.小说采用全知视角,摆脱了时间和空间的限制,围绕请病假钓鱼展开故事情节,客观地再现了人物的生活环境和心理状态。8.文中画线处“禁不住轻声笑了起来”“忍不住大笑起来”,分别反映了哈利怎样的心理?请简要分析。(4分)9.小说以偶遇杰封结尾,这样安排有什么好处?请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(20分)阅读下面的文言文,完成1014题。郑畋字台文,荥阳人也。年十八登进士第,释褐汴
18、宋节度推官。二十二,吏部调选,又以书判拔萃授渭南尉、直史馆事。大中朝,白敏中、令狐绹相继秉政十余年,素与德裕相恶,凡德裕亲旧多废斥之,畋久不偕于士伍。咸通中,令狐绹出镇,刘瞻镇北门,辟为从事。入朝为虞部员外郎。右丞郑薰,令狐之党也,摭畋旧事覆奏,不放入省,畋复出为从事。咸通九年,刘瞻作相,荐为翰林学士,转户部郎中。俄迁中书舍人。十年,王师讨徐方,禁庭书诏旁午,畋洒翰泉涌,动无滞思,言皆破的,同僚阁笔推之。僖宗乾符五年,黄巢起曹、郓。六年,陷安南府据之。广明元年冬,贼陷京师,僖宗出幸。畋搜乘补卒,缮修戎仗,浚饰城垒。尽出家财以散士卒。昼夜如临大敌。中和元年二月,贼将尚让、王璠率众五万,欲攻凤翔。
19、畋预知贼至,令大将李昌言等伏于要害。贼以畋儒者,步骑长驱,部伍不整。畋以锐卒数千,陈于高冈,虚立旗帜,延袤数里。距贼十余里,伐鼓而阵。贼不之测众寡,始欲列卒而阵,后军未至,而昌言等发伏击之,其众大挠。日既晡矣,岐军四合,追击于龙尾陂,贼委兵仗自溃,斩馘万计。时畿内诸镇禁军尚数万,贼巢污京师后,众无所归。畋承制招谕,诸镇将校皆萃岐阳。畋分财以结其心,与之盟誓,期匡王室。又传檄天下。时驾在坤维音驿阻绝以为朝廷无能复振及畋传檄诸藩耸动各治勤王之师巢贼闻之大惧自是贼骑不过京西其年冬,畋暴病,后薨于郡舍,时年五十九。(选自旧唐书郑畋传,有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
20、A.时驾在坤维/音驿阻绝/以为朝廷无能复振/及畋传檄/诸藩耸动/各治勤王之师/巢贼闻之大惧/自是贼骑/不过京西/B.时驾在坤维/音驿阻绝/以为朝廷无能复振/及畋传檄诸藩/耸动各治勤王之师/巢贼闻之大惧/自是贼骑不过京西/C.时驾在坤维/音驿阻绝/以为朝廷无能/复振及畋/传檄诸藩/耸动各治勤王之师/巢贼闻之大惧/自是贼骑不过京西/D.时驾在坤维/音驿阻绝/以为朝廷无能复振/及畋传檄/诸藩耸动/各治勤王之师/巢贼闻之大惧/自是贼骑不过京西/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.释褐,谓脱去布衣而换上官服,即做官的意思。科举时代称进士及第授官为释褐。B.书判,是唐代
21、选官时考核的标准之一。“书”指写字端庄有力、美观大方,“判”指文理优长。C.虞部,中国古代官名,六部之一,掌管山泽、苑囿、草木、薪炭等事。D.畿内,古称王都及其周围千里以内的地区,又称京畿,也泛指国都周围的地区。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A.郑畋入仕较早,长期不受重用。他十八岁就考中进士,走上了仕途,但是仕途不顺,很长时间都得不到重用,直到刘瞻当上宰相之后,才任户部郎中。B.郑畋能书善写,才能令人信服。朝廷的军队讨伐徐方时,需要大量拟写诏书,郑畋构思迅速,挥笔书写,所言俱切中要旨,同僚纷纷上奏朝廷举荐他。C.郑畋虽为儒生,但也擅长军事。面对敌人的进攻,他预
22、先命令大将埋伏于要害之地,然后虚张声势,摆开阵势,趁敌人立足未稳之际,伏兵出击,令敌人陷入混乱。D.局势混乱之际,郑畋稳定人心。黄巢占领京城,京城一时群龙无首。郑畋先是将各将领召集到岐阳,与他们结盟起誓,匡扶王室,然后又传令天下,令诸藩勤王。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)右丞郑薰,令狐之党也,摭畋旧事覆奏,不放入省。(2)日既晡矣,岐军四合,追击于龙尾陂,贼委兵仗自溃,斩馘万计。14.郑畋为什么“久不偕于士伍”?请简要说明。(3分) (二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首唐诗,完成1516题。谴疟鬼(节选)韩愈屑屑水帝魂,谢谢无余辉。如何不肖子,尚奋疟鬼威。乘秋作寒热,
23、翁妪所骂讥。求食欧泄间,不知臭秽非。岂不忝厥祖,面见然不知归。湛湛江水清,归居安汝妃。降集随九歌,饮芳而食菲。赠汝以好辞,咄汝去莫违。注屑屑:细小微弱。谢谢:远去。面见:羞愧。15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(3分)A.诗歌气盛言宜,把疟疾称作疟鬼,斥其辱没家门,表达誓要斩草除根的决心。B.疟鬼水帝不肖之子,喜欢耀武扬威,趁秋季到来,为害人间,被百姓咒骂。C.写疟鬼恬不知耻,在病人呕吐物中求食,不避污秽,侧面描写疟疾病症之重。D.诗人劝疟鬼回家陪伴家人,在想象神明之境的时候借鉴了楚辞中的丰富意象。16.请简要赏析本诗的标题。(6分) (三)名篇名句默写(6分)17.补写出下列句子中
24、的空缺部分。(6分)(1)十二章中体现孔子对“闻道”的迫切心情的句子是“,”。(2)儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。四章中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,荀子劝学中则说“ , ”。(3)张养浩的山坡羊潼关怀古中“,”两句化静为动,生动形象地描写了潼关的壮景,并巧妙注入了作者吊古伤今产生的满腔悲愤之情。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用(11分)阅读下面的文字,完成1820题。这是一个竹篱围起的小院子,两个呈直角的墙垛上竖着竹篱笆,篱笆上现着南瓜藤、黄瓜藤、丝瓜藤。脸盆一般大的南瓜,挂在竹架上,让我忍不住想去抱抱它。黄瓜长到没皮刺的时候,我干脆摘下来,放在
25、衣服上蹭两下,塞进嘴里,水汪汪、凉津津的瓜瓤滑进喉咙,那叫个清爽。还有一个前院,一堵鹅卵石砌的矮墙,墙上长满了爬墙虎,圆叶红茎,蟋蟀在墙洞里,唧唧,唧唧,低低地唱着乡间小调。院子里有几棵香椿树,还有两块菜地。有一年,父亲把菜地挖了,种了几棵雷竹。雷竹黄黄的,竹叶飘零,我们都以为成活不了。过了两年,。很多植物都这样,以为它死了,或即将死了,根系却在泥土里蜿蜒,根扎得更深。竹林迎来更多的鸟,苇莺成群成群飞来,筑巢,抚育雏鸟。有了竹林,夏季的萤火虫更多。萤火虫一闪一闪,在飞流。漫天光瀑,从绵密的星星里倾泻下来。我用一个丝网捕捉萤火虫,。萤火虫吸在玻璃壁上荧荧发光。我们拿着罐子当手电在院子里钻来钻去。
26、发光的玻璃罐在我们手里,成了一个魔术瓶,储存着年少时的好奇和惊喜。那种独特的蓝荧的光,是一个飘忽摇曳的童话,一直把我们带到蓝星镶嵌的天际。18.下列对文中使用的修辞手法的判断,正确的一项是()(3分)A.拟人排比比喻B.拟人夸张比喻C.排比比喻借代D.拟人夸张借代19.文中画波浪线的句子在词语运用方面别具匠心,请简要分析。(4分)20.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12字。(4分) (二)语言文字运用(9分)阅读下面的文字,完成2122题。狄更斯早年进律师事务所当学徒,后来靠自学掌握了复杂的速记技术,当上了民事诉讼法庭的审案记录员,接着又
27、充任报社派驻议会的记者。这两项工作使狄更斯年纪轻轻就对社会、人生有了丰富的认识,其深刻程度是同龄人无法比拟的。同时,他还练就了奋笔疾书、一挥而就的写作本领。曾爱上一位富家千金的他,因阶级地位悬殊很大而遭拒绝,他没有因此消沉,因而更加奋力上进。他领到英国国家博物馆图书室的借书证,拼命读书以弥补学校教育的不足。他善于向生活学习,社会上各色人物的音容笑貌、生活习惯、矛盾纠纷都是他观察和研究的对象。由于生活积累的雄厚,加上他特殊的天赋,他终于走上了文学创作的道路。20多岁时就以长篇小说匹克威克外传赢得声名,从此事业一帆风顺。他一生共创作了13部半长篇小说和大量其他作品。21.文中画线句子有语病,请写出
28、修改后的句子。(4分)22.结合文段概括狄更斯在文学创作上取得成就的原因。(5分) (60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)一些人在黑夜里打手电筒,他们不是把光打到远处,照亮你的道路,而是对着你的眼睛照射,告诉你这就是你需要的一切光明。那一刻,除了他们手电里射出的光亮外,你什么也看不见。这种现象称为“在光明中失明”。读了材料你有怎样的感想?写一篇文章,谈谈你的看法。要求:自选角度,确定立意;自选文体;自拟标题;不少于800字。参考答案一、现代文阅读1答案:C解析:A项,文中为“图像似乎逐渐占据了主导地位”。B项,原文为“文与图之间的互文性阐发一方面存在着有效阐发,另一方面又存在
29、着图像对文字的曲解和转义”,“图像有可能影响人们对文字的理解”。D项,偷换主语,“赋予文学形态多样化与具象化”的是“文学语言图像化的出现”。2答案:B解析:推断不成立,文中只是提出疑问。3答案:A解析:材料一的主要观点是“读图时代存在着一场不见硝烟的图像对文字的战争,图像凌越文字在当代文化中是一个不争的事实”。A项,作家和作品依附于影视业,能够证明图像凌越文字。4参考答案:对比论证,比较文字和图像各自的特点和优势。引用论证,引用林白的话,指出图文之间的“互文性”阐发有一种“有趣的吻合”。举例论证,举蔡志忠漫画例子,论证经典著作漫画化的利弊。假设论证,假设读者对古代智慧和思想的了解只限于漫画形式
30、的理解,指出其后果。5参考答案:相同点:两则材料都认为图像和文字各具特色,各有优势;两则材料都认为图像化可以带来新的阅读感受。(或:都认为图像对文字有一定的作用)不同点:材料一认为图像凌越文字,挤压文字;材料二认为文字和图像相辅相成,联系紧密。材料一认为图像会对文字产生曲解和转义;材料二认为图像推动了文学语言内在意蕴由感性向理性的转变。6答案:C解析:C项,“董事长体恤下属,善解人意”不当,董事长自嘲只是想化解当时的尴尬气氛。7答案:B解析:B项,“反衬出他对工作的不满意”不当,原文“尽管哈利把大部分闲暇时间都花在湖畔水滨,但他对工作却从不马虎,不失为一位尽职的厂长”“多年来他工作出色”,说明
31、哈利对工作还是满意的。8参考答案:“禁不住轻声笑了起来”,反映了哈利采取以攻为守的战术,让董事长显得不自在后得意的心理;“忍不住大笑起来”,反映了哈利在董事长大笑和调侃后内心的放松。解析:结合哈利与董事长相遇后的对话分析。9参考答案:使故事情节又生波澜。哈利和董事长偶遇并说明真相以后,又偶遇杰封,情节出人意料。照应前文,与前文董事长的话“我的司机请病假”相照应。更深刻地反映主题。烦琐的工作使很多人心理压力增大,想追求轻松愉悦的生活。二、古代诗文阅读10答案:D解析:“以为朝廷无能复振”中“无能复振”的意思是不能再次振兴,故排除C项;“贼骑不过京西”主谓宾结构完整,故排除A项;“耸动”是动词,“
32、耸动各治勤王之师”句法混乱,故排除B项。11答案:C解析:C项,“虞部,中国古代官名,六部之一”错误,虞部从属于工部。12答案:B解析:B项,“同僚纷纷上奏朝廷举荐他”错误,原文“同僚阁笔推之”的意思是同僚都放下笔推举郑畋,让他拟写诏书。13参考答案:(1)右丞郑薰是令狐绹的同党,收集郑畋的旧事审查上奏,不让郑畋进入尚书省。(2)天色渐晚,岐军四面围拢上来,在龙尾陂追赶并攻击敌人,敌人扔下兵器自行溃逃,被斩杀的数以万计。解析:(1)“摭”,拾取,收集;“覆”,审查;“右丞郑薰,令狐之党也”,判断句。(2)“晡”,傍晚;“委”,丢弃;“兵仗”,兵器。14参考答案:白敏中、令狐绹相继执政十多年,向
33、来与李德裕互相憎恨,郑畋属于李德裕一党,长期受到排挤。解析:解答本题,可根据原文“大中朝,白敏中、令狐绹相继秉政十余年,素与德裕相恶,凡德裕亲旧多废斥之,畋久不偕于士伍”概括。参考译文：郑畋字台文,是荥阳人。十八岁考中进士,出仕任汴宋节度推官。二十二岁时,吏部选官调职,又因考中书判拔萃科而任渭南尉、直史馆事。大中朝时,白敏中、令狐绹相继执政十多年,向来与李德裕互相憎恨,凡是李德裕的亲近故旧大多遭到废黜驱逐,郑畋很长时间不能担任官职。咸通年间,令狐绹出朝任地方长官,刘瞻镇守北方边塞,征召郑畋为从事。郑畋进入朝中做了虞部员外郎。右丞郑薰是令狐绹的同党,收集郑畋的旧事审查上奏,不让郑畋进入尚书省,郑
34、畋又出朝担任从事。咸通九年,刘瞻担任宰相,推荐郑畋为翰林学士,转任户部郎中。不久郑畋升任中书舍人。咸通十年,朝廷的军队讨伐徐方,朝廷拟写的诏书交错纷杂,郑畋挥笔书写,文思泉涌,一动笔就不需要停下来思考,所言都能切中要旨,同僚都放下笔推举他(写诏书)。僖宗乾符五年,黄巢从曹州、郓州起兵。乾符六年,攻陷安南府并占据了它。广明元年冬天,敌人攻陷京城,僖宗离京出逃。郑畋搜罗兵车增补士兵,修兵器,整修城池营垒。拿出全部的家财分给士兵。白天晚上都好像面对着强大的敌人。中和元年二月,贼将尚让、王璠率领五万士兵,想要攻打凤翔。郑畋预先知道敌人要来,命令大将李昌言等人埋伏在要害之地。敌人认为郑畋是儒生,步兵骑兵
35、长驱直入,军队涣散不整。郑畋带领几千精锐士兵,在高冈上列阵,虚立了很多旗帜,绵延几里。(在)距离敌人十多里(的地方),击鼓列阵。敌人不知道朝廷军队的多少,才开始想整兵列阵,后面的军队还没有到,而李昌言等指挥伏兵袭击敌人,敌人大乱。天色渐晚,岐军四面围拢上来,在龙尾陂追赶并攻击敌人,敌人扔下兵器自行溃逃,被斩杀的数以万计。当时京城周围各镇的禁军还有数万,叛贼黄巢攻占京城后,禁军无处归附。郑畋秉承皇帝旨意进行招抚,各镇将校都聚集到岐阳。郑畋分发财物来凝聚人心,与他们结盟起誓,约定救助王室。又向天下传布檄文。当时皇帝在西南,书信传递被阻断,大家都以为朝廷不能再次振兴。等到郑畋发布檄文,各藩镇振奋,各
36、自整顿救援朝廷的军队。黄巢听说后大为恐惧。从此敌人的骑兵再也没有越过京西。这年冬天,郑畋突然得病,后来逝世于郡舍,时年五十九岁。15答案:A解析:A项,“表达誓要斩草除根的决心”错,韩愈并没有表达将疟鬼消灭殆尽的决心,只是将其遣送归家,让其过上正常的神的生活,不要来祸害人间,表达了人神和谐共处的意愿。16参考答案:直接点明诗歌内容,开门见山,概括性强;直抒胸臆,表达对病疾的强烈情感;“谴”字一语双关,既包含对疟鬼的严厉谴责,又有要将其遣送回家的意思,含蓄蕴藉。17答案:(1)朝闻道夕死可矣(2)(故)不积跬步无以至千里(3)峰峦如聚波涛如怒三、语言文字运用18答案:B解析:拟人句,如“唧唧,唧
37、唧,低低地唱着乡间小调”。比喻句,如“那种独特的蓝荧的光,是一个飘忽摇曳的童话,一直把我们带到蓝星镶嵌的天际”。夸张句,如“漫天光瀑,从绵密的星星里倾泻下来”。19参考答案:动词运用生动形象,“蹭”和“塞”写出了“我”吃黄瓜时的急切心情;“滑”写出了黄瓜的鲜嫩可口。运用叠词,“水汪汪”“凉津津”写出瓜瓤的清爽,富有韵律美。20参考答案:雷竹笋竟长成一片竹林然后放进一个玻璃罐里解析:处,先看上文“雷竹黄黄的,竹叶飘零,我们都以为成活不了”,再看后文“很多植物都这样,以为它死了,或即将死了,根系却在泥土里蜿蜒,扎根得更深”,再联系“有了竹林”,可见横线处应该写竹子成林了。处,结合“我用一个丝网捕捉
38、萤火虫”,后文“萤火虫吸在玻璃壁上”“我们拿着罐子”,可得出答案。21参考答案:他曾爱上一位富家千金,因阶级地位悬殊而遭拒绝,他没有因此消沉,反而更加奋力上进。22参考答案:丰富的阅历,对社会、人生的深刻认识;奋笔疾书、一挥而就的写作本领;积极的心态、奋力上进的精神;庞大的阅读量;善于向生活学习。四、写作23写作指导：围绕“在光明中失明”这样一个生活现象,材料着重突出了两个形象,一个是打手电筒的人,一个是被照射的人,他们可以带给我们不同的启示。从打手电筒的人这个角度切入,可以提取以下观点:智者不要总是居高临下,高傲地帮助别人其实是种伤害;光明应该引导人们走向远方;不适当的帮助常常适得其反,不要用自己的经验来代替引导等。从被照射的人这个角度切入,可以有以下观点:要有自己独立的思考和判断;要勇于寻找属于自己的光明;要善于利用别人提供的有利条件等。这则材料体现了一定的辩证思考,而这些辩证的思考会让写作的立意变得深刻。第 17 页 共 17 页
