1、第10课 生动的吉祥物一 教学目的：1、感知吉祥物及其作用；2、运用拟人夸张的手法表现吉祥物。3、吉祥物精神二 教学重点：能运用拟人法和“形与色”表现吉祥物。三 教学难点：发挥想象力，进行创意夸张创作，设计出与众不同的吉祥物；对动物结构不熟悉，创作时产生困难。教学过程：四 引入：在上新课之前，老师为同学们带来了几位可爱的小伙伴，是谁呢？让我们一起来认识一下吧！播放视频（五羊视频）提问：视频里出现的是什么动物呢？学生回答：小羊提问：那么你们知道视频里一共出现了几只小羊吗？学生回答：5只。播放五羊图片，介绍名字：阿祥、阿和、阿如、阿意、乐羊羊 祥和如意乐羊羊解说 五羊是广州亚运会的吉祥物。讲授新课
2、：那什么是吉祥物呢？（请同学回答）老师解说：吉祥物是人们为组织活动而设计的标志性性形象，象征欢乐吉祥。那为什么要设计吉祥物，吉祥物有什么作用？渲染活动氛围、象征好运气、代表形象播放ppt（课题）我们今天来学习新课生动的吉祥物板书课题播放福娃图片同学们猜一猜，想一想 他们是谁呢？福娃是2008年北京奥运会的吉祥物播放ppt，依次显示福娃名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。他们名字连起来便是“北京欢迎你”。想一想 这些吉祥物是如何设计的？老师讲解：贝贝的原型是鱼，她的头顶装饰有水浪和鱼纹包括贝贝的颜色是蓝色，象征着大海。请同学回答晶晶，欢欢的原型是什么？晶晶的灵感来源于我们中国的国宝熊猫，无论走到
3、哪里都会带给人们欢乐。欢欢的灵感来源于中国传统火焰纹样，向世界传递着奥运会精神。老师讲解迎迎、妮妮设计来源及蕴含的文化。迎迎的灵感来源于我国特有的珍稀动物藏羚羊。妮妮的灵感来源于北京的传统风筝燕子的图案。找一找、说一说：吉祥物都有哪些共同点？拟人化、夸张、生动有趣播放ppt 举例各类运动比赛吉祥物（跑步、游泳、举重、踢球等）五 布置作业要求：请同学们以小猪为原型，运用夸张和拟人的手法设计一只形象生动、吉祥、有趣的吉祥物。构图饱满，色彩丰富，可添加背景。教师示范画 讲解首先确定吉祥物的基本形，然后再画出吉祥物相关活动特征(比如跑步、踢球、游泳、拳击类等)最后再加上生动有趣的五官。六 总结本课内容认识了哪些吉祥物学会了运用拟人，夸张手法设计吉祥物。 学习吉祥物精神
