1、壮观的高架桥课题壮观的高架桥课型造型表现1、 教学目标知识技能：了解高架桥的功能，知道高架桥与人们的生活息息相关。能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型、川流不息的汽车和其他景物。2、 过程与方法：在记忆活动中，了解高架桥的功能；在比较观察中，学会选择不同视角观察高架桥与景物；在想象与创作中，能大胆想象、大胆表现。3、 情感、态度、价值观：学会关心生活，体会现代化交通枢纽的气势磅礴。4、 教学要点重点：能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮 观的造型、川流不止的汽车和其他景物。难点：能选择不同视角观察高架桥与景物；能画出有“遮挡、空间感”的高架桥、车辆和背景
2、等物象。课时2课时（第一课时）课前准备绘画工具 教 学 过 程教师活动学生活动导入1、 播放视频、课件2、 欣赏教师范画3、 介绍图画的意境1、 欣赏作品2、 讨论3、 提出看法新课观看视频三段立体交叉轨道模型，体会高架桥的功能作用与基本形态；欣赏壮观的高架桥、川流不息的汽车和其它景物。（参透以下知识点：）（一）高架桥的作用、功能（二）高架桥给你什么样的感觉？（壮观）哪些地方给你这样的感觉？(高、深)（三）比较观察视觉感受（俯视、平视、仰视）不同是视角都是什么感受？（深远。）（四）近物和远景近景和远景的区别、感受是什么？（清楚、模糊、大、小。）（五）找一找哪些是静态？动态物象？（六）想像与创作
3、1、（选视角、想远近）勾画桥-2、（处遮挡）添加车辆-3、配背景-4、表现色彩。答；城市发展。想像与创作；准备选择哪种视角取向的高架桥以此来表现壮观、美丽的高架桥？1、 怎样表现近物和远景？（近景大、远景小。）2、 结合观察积累，学习记忆想像画的绘画创作过程。3、 代表评价；还有不明白的地方？用什么材料工具表现更好？学生活动学生的想象与创作能运用语言、文字和绘画的形式表现美丽的高架桥，美观的造型柔和的色彩、景物的造型、色彩及功能。发挥想象，完成任务。小结评价 自评 互评（造型、主体构图、色彩、视觉取向、空间感等）要求；1、 高架桥的造型、车辆和其它景物2、 较高要求；运用工具画出遮挡关系3、 主题突出，有空间感板 书壮观的高架桥1. 组成2. 基本型3. 地点4. 视点5. 感觉难点：近大远小、遮挡关系教 学 反 思1. 教学语言平淡、师生互动环节欠缺，以致整堂课都平平淡淡，无课堂精彩点。2. 教学重点难点不突出，反而前面授课部分陈述太多，以致学生不能把握重难点进行绘画。3. 教师自身不够热情，欠缺随机应变的能力和不能带动整堂课的气氛。
