1、第8课：表现丰富的脸一、教学目的：1、知识与技能：感知刻画人物面部表情、能使画面生动、有趣：能运用硬笔等工具，在吹塑纸上进行刻画、拓印，表现人物丰富的面部表情。2、教学过程和方法：引导学生表现表情丰富的脸，能抓住不同表情的人五官特征及肌肉变化。学会用概括、夸张的手法进一步表现出面部的表情3、情感、态度、价值观：激发学生对人类社会的热爱及责任感，培养学生审美创作能力，学会与他人合作，共享果实。二、教学要点：1、重点：能运用硬笔等工具，在吹塑纸上进行刻画、拓印，表现伙伴脸部五官特征。2、难点：能运用不同的版画机理效果，表现伙伴“表情丰富的脸”。3、兴趣点：猜一猜游戏。制作简单的版画。4、观察点：体
2、验刻线版画的艺术效果。三、课前准备和课时：1、1课时。2、各种表情的照片资料。3、准备绘画工具。四、教学过程：1、猜课题导入新课同学们，你们想知道我们这节课的内容是什么吗？生：想。下面就请同学们一起来猜猜课题。出示表情图，引导学生发现：图片上是各种各样的表情。师：没错，我们今天要学习的内容就是和表情有关的。请大家翻开课本的22页。出示课题：8、表情丰富的脸。2、谈话激趣，渐入佳境（1）、我们每天都会做出各种各样的表情，那同学们知道，当我们在做表情的时候，我们的面部的哪些部位也会发生变化呢？（五官）。（2）提问：人的面部五官包括哪些？（眉、眼、鼻、口、舌。）3、小活动：猜表情：请几位同学到讲台上
3、表演不同的表情让同学们来猜，让大家感受做各种表情时的五官变化。（教师出示小卡片，让台上同学根据卡片表演。）4、通过刚才的表演与观察，请大家说一说人在做表情时五官都有什么特点呢？（每说一个表情，请同学到讲台上配合教师完成板书。（画简单表情）。5、请同学们用圆珠笔在吹塑纸上画出各种生动的表情（可以适当地加上一些肢体动作）。并感受吹塑纸和我们普通的纸有什么不同。（对学生进行适当的口头表扬。）6、介绍本节课的绘画工具，了解不同工具的特性。 7、出示作画步骤：教师示范。刻凹线、剪外形、滚油墨、拓印。出示教师范画8、作：吹塑纸刻线版画：体验刻线版画的乐趣。9、学生作画，教师辅助创作。（使同学们在音乐的环境下创作）10、展示学生作品，对比展示。让学生了解刻线要深，拓印时才更加清晰。（请同学们分享自己作品成功和失败的原因）课堂总结：同学们，我们的人生充满了酸甜苦辣，今天我们用画笔和颜料描绘了各种表情，在成长道路上会有各种喜怒哀乐，老师希望你们从小就学会培养积极的心态，学会品味生活的美好。这样才能更好的迎接人生每一次的挑战。祝亲爱的同学们天天开心！
