1、剪团花，巧装饰课题：剪团花，巧装饰授课：教材分析 本课是以“陕西剪纸能手李秀花贴窗花”的情景导入，让学生了解北方农村逢年过节都喜欢做窗花，从中感受民间剪纸中隐含着劳动人民对幸福生活的憧憬。以“学生与生活”为切入点，重点是以团花剪纸为学习内容，让学生在探究团花的对称折叠、镂空链接等规律中，学习一些简单的剪纸艺术语汇，体验民间剪纸的审美情趣。教学对象分析 三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。对此，需要老师引导学生感受我国民间的
2、艺术特色以及锻炼孩子们积极的动手能力。教学目标 感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性、趣味性与实用性的特点。学习团花设计与折剪的方法。在欣赏与评述中，体会团花剪纸的审美情趣；在尝试与变化中大胆创作不同纹样的团花剪纸。体验民间团花剪纸的审美情趣；探讨与传承民间剪纸的兴趣。教学重点难点重点：团花剪纸的内涵与纹样制作难点：团花剪纸的重复构成规律解决方法：1.使用典型的图例进行分析 2.配合启发性的语言 3.引用剪纸相关的故事教具学具准备 教具：1.PowerPoint、iMovie、Photoshop等软件制作的多媒体课件 2.剪纸作品 学具：剪纸，胶水，美术用具，课本等教学方法提问法、讲解法、启发法、
3、欣赏法、比较法教学过程方法活动时间一 组织教学安定情绪，检查考勤，学生带学具等情况。1二 观看视频武松打虎，回答问题1.视频中的场景与人物都是用什么制作？有什么特色？2.观看视频后，提问学生，导入剪纸剪纸的种类多种多样，你认为哪些是团花吗？通过接下来的学习，我们来判断一下我们的选择是否正确观赏法提问法分类法观看视频回答问题4三 剪纸团花的含义与特点1. 团花剪纸是什么？拆分“团”与“花”， 让学生更容易理解团花的含义通过折叠相同等份，绘制并剪制图形。展开后便得到一幅均齐的、呈辐射状、对称状的图案，这称为团花。2.对比左右两边的剪纸，引导学生连线关键词，得出团花的特点： 均齐的 呈辐射状 对称性
4、3.通过对对猴团花的欣赏，了解剪纸的团花的历史性对比法讲授法提问法赏析法回答问题认真听讲思考回答问题6四 剪纸的传统纹样用抓吉娃娃的团花作品，观看纹样演变的过程，增强学生对纹样装饰的理解与运用对比法讲授法听讲3五 剪纸作品的赏析通过观看一些创意剪纸的作品，拓展学生的思维与光影的结合？是否可以是立体的？是否可以多张剪纸叠加？传统与现代的结合？启发法欣赏法欣赏照片独立思考发散思维2六 运用团花剪纸制作一个装饰品1. 首先简单介绍制作步骤观看微课视频学习团花的制作2. 布置课堂作业运用剪纸的纹样进行装饰，可以结合自己的想法构图饱满，颜色搭配和谐可以运用多张不同颜色的剪纸进行结合讲授法练习法听讲观看视频自由制作20七 点评与他评通过观看其他同学的作品，分享心得，改进完善自己的作品点评法听讲参与点评4板书设计11、剪团花，巧装饰团花的含义团花的历史与特点团花的传统纹饰作业布置
