1、15、秋天的落叶一、教学目标 1、知识与技能：1）欣赏秋天的景色和落叶的美，了解秋天落叶的自然现象。2）把握书签的基本特征，学习对称与不对称的方法，用画或剪贴的表现形式，设计制作叶形书签。2、过程与方法：1）在欣赏评价中，感悟秋天的美和落叶的形态美。2）在师生互动中，探究与学习，培养观察、记忆、想象创造设计制作叶形书签的能力。3、情感、态度、价值观：1）感受秋天的美。2）对秋天的落叶自然现象产生兴趣。3）感受书签的实用性和装饰性。4）提倡爱读书的良好志趣。二、教学重、难点1、重点：把握书签的基本特征，掌握书签的制作方法。2、难点：能用不同的表现方法设计制作书签；能巧妙地在制作的书签上体现出秋天
2、的感觉。三、教学过程 情景导入：1、猜谜语。出示秋天风景图和落叶图片。2、出示秋天落叶图片，思考叶子飘落、变黄的原因。3、引入课题，板书课题。学生活动：1、观察与感悟大树、叶子的形色美。2、用恰当的词语描述感受。3、了解学习任务。设计意图：通过对作品的欣赏，感受秋天的美、落叶的美，从整体到局部欣赏描述中，激发学习的兴趣画出叶子的外形。同学试一试：30秒内能画1种或2种不同外形的叶子。3、看到落叶，你能联想到什么？人们把叶子捡起来，绘上一）观察与记忆学习。1、拾叶子活动，观察：出示叶子图。找一找：找到喜欢的叶子。2、记忆与表现：图案，书写祝福词，制作成美丽的书签。二）设计应用：1、书签的用途：看书时，标志读到第几页而夹在书里的小卡片。为下一次继续阅读提供方便。树叶飘呀飘，让我们拾起叶子的外形，制作成美丽书签，好吗？2、设计方法：1） 学习课本中的设计步骤图外形；装饰图案；添加彩线。设计图应该还有那一部分？（色彩）2）表现手法：画；剪贴。3）想象再设计：a叶子的外形。b图案的内容：具象形或点线面的结合。c图案的色彩。d彩带，材料的替代。3、作业要求：选你喜欢的表现方法，设计制作1枚构思巧妙、外形和图案好看的叶形书签。四、展示作品与评价 书签的外形,书签的纹样,书签的色彩.五、课堂小结 通过这节课的学习,你学会了什么?
