1、病区护理早交班规范病区护理早交班规范护理早交班护理早交班 全天病区管理与全科患者情况的总结及交接全天病区管理与全科患者情况的总结及交接对前一天（对前一天（24h24h）病人病情的总结）病人病情的总结对治疗和护理工作的概括和评价对治疗和护理工作的概括和评价为下一步临床护理工作提供依据为下一步临床护理工作提供依据 护理工作的连续性、安全性和有效性护理工作的连续性、安全性和有效性存在问题存在问题 形式不够规范形式不够规范不完整：只有晨会、床旁交接等不完整：只有晨会、床旁交接等站位乱、队形松散、注意力不集中站位乱、队形松散、注意力不集中流程不畅：整体、交接班者、单病人流程不畅：整体、交接班者、单病人
2、质量不够高质量不够高交班内容不全面交班内容不全面交班重点不突出交班重点不突出专科性体现不够专科性体现不够不能适时开展床边教学不能适时开展床边教学主要内容主要内容一一护理早交班规范护理早交班规范二二护理早交班管理护理早交班管理三三护理早交班的注意事项护理早交班的注意事项护理早交班规范护理早交班规范参加早交班的护理人员参加早交班的护理人员u护士长护士长u交（夜）班护士交（夜）班护士u接（白）班护士接（白）班护士u其他在班护士其他在班护士u实习进修人员实习进修人员医生办医生办 护士站 床旁 护士站 Page:3 医生办医生办晨会晨会 医护大交班医护大交班护士站护士站交接班交接班床旁床旁 交接班交接班
3、护士站护士站或小组或小组 讲评讲评早交班流程（原则）早交班流程（原则）规范形式规范形式交班护士（交班护士（背诵式、读背诵式、读）病区流动情况病区流动情况抢救病人、危重病人、急重病人、手术抢救病人、危重病人、急重病人、手术病人、新入特殊检查及治疗病人的情况病人、新入特殊检查及治疗病人的情况护士长护士长小结前一天（周）工作小结前一天（周）工作医护间需合作协调的方面医护间需合作协调的方面晨会（医护大交班）晨会（医护大交班）规范内容规范内容医生办 护士站护士站 床旁 护士站 规范形式规范形式护士站交班护士站交班交班护士（备忘小交班）交班护士（备忘小交班）临床护理临床护理不宜在床旁交接的事项不宜在床旁交
4、接的事项当日各种标本采集当日各种标本采集辅助检查准备、落实辅助检查准备、落实出入量及超过出入量及超过3d3d未解大便未解大便发热、请假、欠费、欠药发热、请假、欠费、欠药输液输血反应或其他治疗输液输血反应或其他治疗出现不良反应的实物封存出现不良反应的实物封存病区管理病区管理 其他应急事件报其他应急事件报告处理（如停电、告处理（如停电、停水、失窃）等停水、失窃）等 科室借物情况科室借物情况规范内容规范内容护士站交班护士站交班接班护士接班护士查看交班报告、医嘱本、体温单、生命体征记录查看交班报告、医嘱本、体温单、生命体征记录单、化验单、电子病历、入住人员一览表等单、化验单、电子病历、入住人员一览表等
5、看各项护理记录是否完整及各种标本的留取情况看各项护理记录是否完整及各种标本的留取情况检查上一班医嘱的执行有无遗漏检查上一班医嘱的执行有无遗漏原则上班前完成原则上班前完成规范内容规范内容医生办 护士站 床旁床旁 护士站 规范形式规范形式其他护士其他护士组长组长接班者接班者护士长护士长交班者交班者病病 房房床旁交接时进病房顺序床旁交接时进病房顺序规范形式规范形式床头床头床旁交接班双侧站位（原则）床旁交接班双侧站位（原则）交班者交班者组长组长其他护士其他护士其他护士其他护士护士长护士长接班者接班者其他护士其他护士规范形式规范形式床头床头床旁交接班单侧站位（原则）床旁交接班单侧站位（原则）交班者交班者
6、其他护士其他护士护士长护士长接班者接班者其他护士其他护士规范形式规范形式 床旁交接总体顺序床旁交接总体顺序按病情轻重按病情轻重感染病人最后交接感染病人最后交接 单病人交接顺序单病人交接顺序从无菌到清洁到污染从无菌到清洁到污染从头到脚从头到脚规范形式规范形式床旁交接床旁交接护士交接护士交接 对象对象“五查五查”“一巡视一巡视”长期卧床、恶液质、正在接受输液或其长期卧床、恶液质、正在接受输液或其它治疗、分娩前后它治疗、分娩前后规范内容规范内容床旁交接床旁交接护士交接护士交接 内容内容神志、生命体征神志、生命体征体位、伤口敷料、各种管道体位、伤口敷料、各种管道各种监护治疗设备的数据指标和仪器使用情况
7、各种监护治疗设备的数据指标和仪器使用情况输液肢体、穿刺部位、静脉通道、持续静点液体及输液肢体、穿刺部位、静脉通道、持续静点液体及治疗药物治疗药物口腔、皮肤及易受压部位口腔、皮肤及易受压部位饮食、服药、睡眠及二便饮食、服药、睡眠及二便护理记录单的填写护理记录单的填写需要交接的其他情况需要交接的其他情况规范内容规范内容护士长（护士长（尤其要重视组织、检查、纠偏尤其要重视组织、检查、纠偏）组织、检查组织、检查病区重点患者的护理情况，新入、术前病区重点患者的护理情况，新入、术前/术术后患者的宣教落实后患者的宣教落实病情观察是否细致，处置是否到位病情观察是否细致，处置是否到位交班是否简洁、重点突出，声音
8、、语速是交班是否简洁、重点突出，声音、语速是否适宜，形象与行为是否符合规范否适宜，形象与行为是否符合规范 纠偏纠偏 示范示范 查房查房 提问提问 讲评讲评床旁交接床旁交接规范内容规范内容早交班时教学查房早交班时教学查房u对象：特殊患者、急危重症患者对象：特殊患者、急危重症患者u内容：病情观察、抢救方法、护理要点、内容：病情观察、抢救方法、护理要点、特殊病人的处理等特殊病人的处理等u特点：随机开展，针对性强，时间控制特点：随机开展，针对性强，时间控制 好处好处 提高了交班的针对性、务实性提高了交班的针对性、务实性 提高了护士理论联系实际的能力提高了护士理论联系实际的能力 推动了健康教育的落实推动
9、了健康教育的落实 体现人文关怀体现人文关怀 问题问题 时间偏长，可能影响正常工作秩序时间偏长，可能影响正常工作秩序床旁交接床旁交接关键：关键：交接班护士交接班护士明确职责，掌握规范明确职责，掌握规范了解病人病情的轻重缓急，语言简洁，表达清楚，了解病人病情的轻重缓急，语言简洁，表达清楚，重点突出重点突出 护士长护士长心中有数心中有数重点把控重点把控适时适地适时适地床旁交接床旁交接医生办 护士站 床旁 护士站护士站 规范形式规范形式护士长护士长评价、小结夜班护士工作评价、小结夜班护士工作 工作完成情况、质量是否达标，交班项目及内容是否完整、工作完成情况、质量是否达标，交班项目及内容是否完整、准确，
10、具体指出落实不到位的护理问题及病房管理问题准确，具体指出落实不到位的护理问题及病房管理问题评价接班护士工作评价接班护士工作 是否按要求进行护理查体是否按要求进行护理查体 对下一班工作提出加强和改进的具体措施对下一班工作提出加强和改进的具体措施提出当天或病房需要注意或要完成的护理工作重点提出当天或病房需要注意或要完成的护理工作重点 小结前一天（周）工作小结前一天（周）工作 护理质量、服务质量、病情观察等方面的注意事项护理质量、服务质量、病情观察等方面的注意事项 医护间需合作协调的方面医护间需合作协调的方面护士站讲评护士站讲评规范内容规范内容早交班提问早交班提问 提前计划，公布提前计划，公布基础护
11、理、专科护理、基础护理、专科护理、健康教育、感染控制等健康教育、感染控制等 制订评分标准，实施制订评分标准，实施护士长提问护士长提问指定护士回答指定护士回答1010分制，分制，5 5分以下重提分以下重提问问自下而上、逐级讲评自下而上、逐级讲评督促自学督促自学培养、提高临床思培养、提高临床思维能力维能力提高语言表达能力提高语言表达能力促进护士优良品质促进护士优良品质护士长的信息传播作用护士长的信息传播作用l将新知识、新经验渗透给护士将新知识、新经验渗透给护士l传达护理部或院方任务传达护理部或院方任务l传授护理理念、护理新进展等传授护理理念、护理新进展等 好处好处 明态度，树作风明态度，树作风 工
12、作上的激励工作上的激励 情感上的交流情感上的交流 督促护士长的学习和思考，锻炼能力和口才，融洽科督促护士长的学习和思考，锻炼能力和口才，融洽科室的人际关系和学习氛围室的人际关系和学习氛围 提示提示 有准备有准备 有重点有重点 整体时间把握整体时间把握护理早交班的管理护理早交班的管理护士长护士长组织者组织者监督者监督者协调者协调者管理者管理者早交班质量早交班质量 交接班制度的落实程度交接班制度的落实程度 科室管理水平科室管理水平劳动纪律劳动纪律仪表仪容仪表仪容护理安全管理护理安全管理病房管理病房管理消毒隔离消毒隔离服务满意度服务满意度 护士的综合素质和水平护士的综合素质和水平影响护理早交班质量的
13、因素影响护理早交班质量的因素 各种干扰各种干扰交班中回答医生询问交班中回答医生询问接听电话接听电话回答病人询问回答病人询问回答家属询问回答家属询问接待其他科室人员来访接待其他科室人员来访 护士长未做班前检查护士长未做班前检查进病房时间已接近早交班时间，无时间进病房时间已接近早交班时间，无时间 护士长对护士的管理护士长对护士的管理床头交班不符合要求床头交班不符合要求交班时声音过小交班时声音过小交班语言繁琐含糊交班语言繁琐含糊护士站交班内容不全面护士站交班内容不全面建建 议议 护士长应加强对病房的管理护士长应加强对病房的管理 护士长应加强对自身的管理护士长应加强对自身的管理 护士长应加强对护士的管
14、理护士长应加强对护士的管理对病房的管理对病房的管理 完善护理早交班制度及规范完善护理早交班制度及规范 营造良好的交班环境与氛围营造良好的交班环境与氛围相对独立的房间而非开放的护士站相对独立的房间而非开放的护士站安排专人负责接待安排专人负责接待对自身的管理对自身的管理 以身作则以身作则亲自主持亲自主持 以增加交班的严肃性与条理性以增加交班的严肃性与条理性重视交班前准备重视交班前准备 检查护士仪容仪表检查护士仪容仪表 了解病室护理工作情况（护士站、治疗室、病了解病室护理工作情况（护士站、治疗室、病房）房）检查手术、危重患者晨间护理情况检查手术、危重患者晨间护理情况检查夜班护士工作完成情况检查夜班护
15、士工作完成情况检查护理记录书写是否准确及时检查护理记录书写是否准确及时检查重要及特殊标本是否按要求留取并及时送检检查重要及特殊标本是否按要求留取并及时送检对自身的管理对自身的管理 重视质量建设重视质量建设制定质控标准制定质控标准重视环节质控重视环节质控对护士的管理对护士的管理培训及养成培训及养成 文化素质文化素质 业务素质业务素质专业理论知识专业理论知识专科操作技能专科操作技能形象与行为规范等形象与行为规范等 工作能力工作能力实践中：发现问题、分析问题、解决问题实践中：发现问题、分析问题、解决问题交班时：针对病人个体病情变化分析、总结、概交班时：针对病人个体病情变化分析、总结、概括及抓住重点的
16、能力，并能够用语言表达括及抓住重点的能力，并能够用语言表达提高护理工作预见性提高护理工作预见性 制订个体化的病区护理交接班规范制订个体化的病区护理交接班规范流程化、系统化、标准化流程化、系统化、标准化 增强接班者获取信息的愿望及能力增强接班者获取信息的愿望及能力愿望：端正态度，提高认识愿望：端正态度，提高认识 职责规定、提高效率、掌握动态职责规定、提高效率、掌握动态能力：要求明确能力：要求明确 掌握病情及疾病的相关知识掌握病情及疾病的相关知识 准确判断交班信息准确判断交班信息 明确当天工作重点明确当天工作重点对护士的管理对护士的管理护理早交班的注意事项护理早交班的注意事项必须遵循原则必须遵循原
17、则交接班者严格执行交接班检查制度交接班者严格执行交接班检查制度四四 看看九九 查查一巡视一巡视十不交接十不交接四看四看 看看一一览表览表护理病历护理病历看看体温本体温本看看各项护理记录各项护理记录看看医嘱信息医嘱信息提示板提示板护士站护士站必须遵循原则必须遵循原则大小便失禁患者大小便失禁患者大手术后患者大手术后患者新入患者新入患者手术前患者手术前患者危重瘫痪患者危重瘫痪患者病房五查病房五查九九 查查必须遵循原则必须遵循原则治疗室四查治疗室四查u查治疗室待执行药品查治疗室待执行药品u查服药车口服药发放情查服药车口服药发放情况况u查急救盒、消毒物品查急救盒、消毒物品u查冰箱内药品有效期及查冰箱内药
18、品有效期及冰箱管理情况冰箱管理情况九九 查查必须遵循原则必须遵循原则病人床旁病人床旁新入新入转入转入危重危重大手术后大手术后特殊检查治疗特殊检查治疗病情有无特殊变化病情有无特殊变化行为异常行为异常自杀倾向自杀倾向长期卧床患者长期卧床患者交接对象交接对象一 巡 视必须遵循原则必须遵循原则十不交接十不交接u仪表不符合职业规范，不交接仪表不符合职业规范，不交接u麻醉药品、第一类精神药品及物品器械数目不符，不麻醉药品、第一类精神药品及物品器械数目不符，不交接交接u医嘱未查对，不交接医嘱未查对，不交接u重点患者的病情动态记录不清，不交接重点患者的病情动态记录不清，不交接u危重患者护理质量不达标，不交接危重患者护理质量不达标，不交接u输血、输液及各种引流管不通畅，不交接输血、输液及各种引流管不通畅，不交接u本班工作未完成，不交接本班工作未完成，不交接u为下一班应做好的准备工作未做好，不交接为下一班应做好的准备工作未做好，不交接u病区不整洁、不安静，不交接病区不整洁、不安静，不交接u水电管理不好，不交接水电管理不好，不交接必须遵循原则必须遵循原则体会：体会：原则必须体现原则必须体现规范应该制订规范应该制订落实贵在坚持落实贵在坚持重点专科质量重点专科质量勿忘人文关怀勿忘人文关怀
