1、内科护理查房内科护理查房2015-01-26提提 纲纲3.3.护理措施护理措施2.2.护理问题护理问题4.4.相关知识复习相关知识复习病史汇报病史汇报 一般资料患者施云兰，女性，85岁，农民，汉族，江苏省昆山市人。育有4儿2女。文盲。主管医师罗显元。医保类型农保。诊断：心房颤动、2型糖尿病、胆囊结石现病史现病史 患者因“反复心慌不适十余天。”于2015-01-14 02:43入院。患者十余天前因急性胰腺炎在我院消化内科住院治疗，住院期间反复发作心慌不适，当时查心电图提示心房颤动，经心内科会诊，可达龙静滴后，继续口服可达龙，后转复为窦性心律，但在01-06及01-10及今日反复发作心房颤动，每次
2、发作时感心慌不适明显，当时建议抗凝治疗，家属表示需商议后再决定，昨日从消化内科出院，晚夜间再次发作，来急诊就诊，当时提示为心房颤动，不久自行转复为窦性心律，为进一步诊治收入院。既往史既往史 既往有糖尿病病史十年，现诺和灵30R皮下注射。有早搏病史三年。白内障手术史二十四年。阑尾炎手术史三十八年。一月余前有摔倒致骶骨、耻骨骨折病史否认药物食物过敏史和家族性遗传性疾病史。否认药物食物过敏史和家族性遗传性疾病史。五方面五方面 饮食少量多餐，每日进食米面约200g,水果约100g。睡眠正常，每日约8-9小时 大便1-2次/天，小便通畅 心理稍焦虑 家庭支持良好入院查体入院查体 T36.0 P62次/分
3、 R19次/分 BP160/60mmHg 发育正常，营养中等，正常面容，表情自如，自主体位，神志清楚，查体合作。腹平坦，未见腹壁静脉曲张，腹部正中间陈旧性手术疤痕，腹部软，剑突下中上腹部有疼痛。各项评分各项评分 01-14 01-27 Braden 13 17 跌倒 9 DVT 8 Barthel 45 60医疗护理措施医疗护理措施 入院后即予二级护理，糖尿病饮食，心电监护，测血压脉搏Q6H，测空腹及三餐后2小时血糖01-15诺和灵30R早餐前12U晚餐前12U皮下注射现改为诺和灵30R早餐前8U晚餐前8U皮下注射NS250ml+血栓通450mg静滴NS100ml+泮托拉唑40mg静滴 复方氨
4、基酸+玺肽静滴木糖醇250ml+舒血宁3支静滴安碘酮0.2G QD口服胆宁片1.8G TID口服01-21莫沙比利分散片5mgTID口服艾司唑仑1mgQN陪他司汀 4mgTID黛立新 0.5mg QD泌特得美通300mgQD乳果糖口服液 15ml QD目前心电监护，测血压脉搏BID，测血糖Q6H病情进展病情进展 2015-01-14 患者主诉心慌较前好转，稍感上腹部疼痛，无恶心、呕吐，食纳欠佳，大小便通畅。T36.1P62次/分BP160/60mmHg精神欠佳，心电监护示窦性心律，律齐。13:50 意识清楚 HR58 R20BP108/59 SPO2 100%患者四肢颤抖，测快速血糖3.5mm
5、ol/L，汇报医生，遵医嘱予50%葡萄糖注射液(50%G.S)40ml静推。复测11.3mmol/L。20:00 意识清楚 HR52 R19 BP134/69 SPO2 94%患者卧床休息，主诉仍稍有心悸，心电监护示窦性心律，律不齐，偶有出现室速。2015-01-1502:00清楚HR52R20BP116/60SPO2 96%心电监护示窦性心律，律不齐，偶有出现室速，测得血糖为3.5mmol/l，医生已知晓，嘱其进食饼干两块，苹果数勺。04:00 复测血糖为3.9mmol/l，汇报医生，嘱其继续进食14:00卧床休息为主，纳差，主诉腹胀。根据患者饮食习惯、身高体重，计算每日应摄入热量约1100
6、Kcal,予饮食宣教，指导少量多餐，监测血糖，预防低血糖反应。01-26患者4天未解大便，予杜密克口服。血糖监测情况血糖监测情况检查报告检查报告 B超示：左房增大伴左室舒张功能减退，主动脉瓣钙化伴轻度主动脉瓣返流，升主动脉稍宽。CT示：1.肝硬化：肝左叶囊性灶；门静脉高压。2.胆囊炎，胆结石；3.右肾小结石，右肾囊肿。4.胰腺轻度炎症。2015-01-15 尿淀粉酶:65 U/L，血淀粉酶:41U/L 凝血全套 D-二聚体:4.77 mg/L 肝肾糖电 谷丙转氨酶:10U/L 谷草转酶:21U/L 肌酐:61umol/L 前白蛋白:142 mg/L 白蛋白:30.3 g/L 白球比:0.91
7、2015-01-25 血淀粉酶(急诊干生化)淀粉酶:43 U/L。尿淀粉酶(急诊干生化)尿淀粉酶:84 U/L。护理问题护理问题1.舒适度的改变 与心慌不适和腹胀有关2.低血糖反应 与进食不规律有关 3.营养失调 与糖尿病代谢异常及摄入减少有关4.自理能力低下 与高龄和活动无耐力有关5.焦虑 与担心疾病与预后有关6.便秘 与进食量少长期卧床有关7.有再发心律失常的可能8.有皮肤完整性受损的危险9.有跌倒的危险10.知识缺乏 缺乏疾病相关知识11.潜在并发症 动静脉栓塞、猝死、上消化道出血、低血糖、酮症酸中毒等护理措施护理措施P1.舒适度的改变 与心慌不适和腹胀有关护理目标：患者3天内不适得到缓
8、解，住院期间自觉舒适。护理措施：1、保持环境安静整洁、温湿度适宜，减少探视和避免情绪激动、精神紧张等不良因素刺激。2、护理操作集中、动作轻，避免干扰病人休息。3、卧床休息，心慌不适时及时呼救和采取措施。4、遵医嘱服用胃肠动力药，顺时针按摩腹部，促进排气排便。协助床上翻身和活动。5、持续吸氧2L/min。01-17 评价：患者主诉无心慌，腹胀较前缓解。护理措施护理措施P2.低血糖反应 与进食不规律有关护理目标 患者住院期间低血糖反应得到及时发现和救治。护理措施1.评估患者BMI、活动量、饮食习惯，计算总热量，制定饮食计划。2.宣教血糖正常值、低值、低血糖反应的原因和临床表现、急救方法。3.经常巡
9、视病房，及时了解患者主诉。监测血糖值。4.掌握患者用药情况，进食情况，注意观察药物疗效和副作用。宣教药物相关知识。5.宣教饮食及运动注意事项，观察执行情况。评价 01-16 患者掌握低血糖反应的临床表现及自救方法。护理措施护理措施P3.营养失调 低于机体需要量 与糖尿病代谢异常及摄入减少有关护理目标：患者住院期间饮食能逐渐规律满足日常生活需要。护理措施：1.评估患者BMI、活动量、饮食习惯，计算总热量，制定饮食计划。2.提供高蛋白、高维生素、适当热量、低脂肪、易消化、无刺激饮食，少量多餐，均衡饮食。3.保持口腔清洁，口气清新，促进病人食欲，必要时给予口腔护理。4.定时监测体重，白蛋白，血红蛋白
10、的水平，必要时遵医嘱静脉输注人血白蛋白。5.鼓励病人家属带给病人平时爱吃的食物。01-27 评价：患者食欲增进，每日进食主食约250g,进食水果约100G。护理措施护理措施P4.自理能力低下 与高龄和活动无耐力有关1.评估病人的Brathel和活动程度。2.予持续低流量吸氧，1-2L/min，并保持输氧装置通畅；3.经常巡视病房,了解病人生活所需，给予帮助，嘱家属加强陪护，予必要的生活护理和基础护理。4.与病人共同商量制定活动计划，先在床上活动四肢，后在床边活动，逐渐增加活动量，以病人能够耐受为宜；病人外出检查时应有陪检人员。5.保证病人充足的睡眠。6.向病人讲解活动对身体恢复的重要意义；鼓励
11、病人翻身，预防长期卧床容易引起的并发症；抬高床头，让病人坐起；病情允许时鼓励病人下床活动。评价：01-23病人活动耐力逐渐增加，能够下床如厕。护理措施护理措施P5.焦虑 与病情迁延、担心预后有关护理目标：患者住院期间情绪稳定配合治疗。护理措施：1、与患者建立良好的护患关系，取得患者的信任。2、与患者沟通、交流，鼓励其说出心中的焦虑。3、向患者解释病情，治疗，预后，让病人建立治疗的信心，并积极的配合。4、与家属多沟通，给予病人足够的家庭支持。5、经常巡视病房,评估患者心理状态，询问不适主诉，保持良好的护患关系。6、可通过听音乐、聊天等方法，分散注意力，保持心情舒畅。评价：01-19 患者情绪稳定
12、，配合治疗护理。护理措施护理措施P6.便秘 与进食量少长期卧床有关护理目标：患者住院期间能排便通畅。护理措施：1.讲解保持排便通畅的重要性，急性期说服病人养成床上排便的习惯，强调勿用力大便。2.多饮水，多吃粗粮，高纤维、易消化的食物，多吃蔬菜、水果。3.指导患者多做腹部按摩，促进肠胃蠕动。4.遵医嘱使用缓泻剂，必要时使用开塞露通便。评价 01-27 患者解黄褐色大便2次。护理措施护理措施P7.有再发心律失常的可能 护理目标：患者住院期间心律失常能及时发现和处理。护理措施：1.予心电监护，严密监测心律。2.经常巡视病房，观察患者意识、心律、脉搏，发现报警及时解决。3.注意休息，保持病室安静舒适，
13、减少探视，保持情绪稳定，大便通畅，避免不良刺激。4.教会患者自测脉搏，不适呼救。5.护士熟练掌握恶性心律失常心电图特点以紧急抢救流程。01-27 评价 患者未发生心律失常。护理措施护理措施P8 有皮肤完整性受损的 危险 与长期卧床，营养失调有关。护理目标：患者住院期间皮肤完整。1、评估Braden评分及患者皮肤情况、影响因素。2、保持床单干燥、平整、清洁，协助病人翻身Q2h。3、避免拖拉拽，使用便盆时防止擦伤。4、营养支持，给予高蛋白质、高维生素的饮食。5、做好生活护理，保持皮肤清洁干燥。6、必要时给予康惠尔贴膜保护皮肤容易受损的部位。01-27患者能自行翻身，受压部位皮肤完好。护理措施护理措
14、施P9.有受伤的危险 与活动无耐力有关护理目标：患者三天内掌握防跌倒和坠床措施。1.评估病人的跌倒危险因素和活动程度范围，进行危险分层。2.保持环境整洁，避免障碍物。衣物合体，鞋子防滑。3.教会患者和家属使用床和护栏，防坠床措施。4.患者改变体位宜慢，三步走，下床活动有人陪护。5.患者理解跌倒危险及危害，掌握防跌倒措施。评价 01-17 患者家属掌握防跌倒措施。护理措施护理措施P10.知识缺乏缺乏疾病相关知识护理目标护理目标：患者一周内理解并疾病相关知识。护理措施 1.评估病人对疾病的了解程度和学习能力，选择适合的健康教育计划和方法，对家属一起进行宣教。2.讲解房颤、胰腺炎、糖尿病的相关知识。
15、3.讲解药物作用和方法。4.指导病人和家属掌握糖尿病饮食和运动原则。5.指导病人掌握疾病并发症的诱因、临床表现和自救方法。评价 01-20 患者家属掌握疾病知识5条。护理措施护理措施P11P11潜在并发症潜在并发症：动静脉栓塞、上消化道出血、低血糖、酮症酸中毒动静脉栓塞、上消化道出血、低血糖、酮症酸中毒护理目标护理目标：患者住院期间出现的并发症及时发现并得到有效救治。护理措施：护理措施：严密监测病人生命体征，心律，ECG，意识，血糖，饮食，排泄，足背动脉，实验室检查及器械检查报告等。经常巡视病房，倾听病人主诉。发现病情变化及时汇报医生配合处理。讲解常见并发症病因、诱因、特点、注意事项等。对病情
16、变化有预见性，做好相关预防的宣教。评价 01-26 患者再次出现低血糖反应得到及时发现。相关知识复习相关知识复习1.房颤的心电图特点2.胆囊结石诱发胰腺炎的机制和护理观察要点3.低血糖反应的原因定义：由于心房内定义：由于心房内多处异位起搏点多处异位起搏点发出发出极快而不规则极快而不规则的冲动引起心房不协调的乱颤的冲动引起心房不协调的乱颤仅次于早搏的常见心律失常仅次于早搏的常见心律失常病因：病因：持续性房颤：持续性房颤：绝大多数为器质性，绝大多数为器质性，风心二狭最常见风心二狭最常见阵发性房颤：阵发性房颤：正常人，情激、手术后、运动、急性酒精中毒正常人，情激、手术后、运动、急性酒精中毒 部分由器
17、质性心血管病引起部分由器质性心血管病引起房颤房颤 症状：主要取决于症状：主要取决于心室率的快慢心室率的快慢及原有心脏病的轻重及原有心脏病的轻重 心室率不快者可无任何症状心室率不快者可无任何症状 心室率快者可有心悸、胸闷、头晕、乏力等心室率快者可有心悸、胸闷、头晕、乏力等 150次次/分心室率重者可心衰、心绞痛、晕厥等分心室率重者可心衰、心绞痛、晕厥等听诊：听诊：心律绝对不规则心律绝对不规则 S1强弱不等强弱不等 心率心率脉率，脉搏短绌脉率，脉搏短绌危害性危害性 诱发心衰诱发心衰 重要器官血供不足重要器官血供不足 导致附壁血栓形成，脱落引起导致附壁血栓形成，脱落引起体循环（动脉）栓塞体循环（动脉
18、）栓塞房颤房颤 房颤房颤ECG特点：特点：窦性窦性P波消失，代之以大小、形态、间隔不一的波消失，代之以大小、形态、间隔不一的f波波 频率频率350600次次/分；分；R-R间隔绝对不规则间隔绝对不规则，心室率约，心室率约100-160次次/分分 QRS波群形态一般正常波群形态一般正常房颤房颤 治疗要点：治疗要点：积级治疗原发病积级治疗原发病阵发性：如持续时短，症状不明显可无需治疗阵发性：如持续时短，症状不明显可无需治疗持续性：主要持续性：主要控制控制过快的过快的心室率心室率 首选西地兰首选西地兰，可单独或与，可单独或与CCB合用合用最有效的复律手段为同步直流电复律术最有效的复律手段为同步直流电
19、复律术房颤持续超过房颤持续超过2天，复律前后要抗凝治疗天，复律前后要抗凝治疗慢性房颤无禁忌应采用抗凝治疗慢性房颤无禁忌应采用抗凝治疗 常用抗凝药：阿斯匹林（常用抗凝药：阿斯匹林（300mg/d）胰腺炎相关知识胰腺炎相关知识 胰腺消化酶被激活后对胰腺本身自身消化，引起的水肿、出血、坏死的化学性炎症。轻症急性胰腺炎（MAP)有胰腺水肿，表现为腹痛、恶心、呕吐等。重症急性胰腺炎(SAP)胰腺发生坏死或出血，可出现休克和腹膜炎，病情凶险，死亡率高。本病好发年龄为2050岁，女性较男性多见。病因病因 1.胆道疾病：为我国最常见的病因，占5080，可用“共同通道学说解释”。据统计约三分之二人群中胆总管和胰
20、管共同汇合于乏特氏壶腹，汇合后进入十二指肠，胆管炎症、结石、寄生虫、水肿、痉挛等病变使壶腹部发生梗阻，加之胆囊收缩，胆管内压力升高，胆汁通过共同通道反流入胰管，激活胰酶原，导致胰腺自身消化而引起胰腺炎。此外胆石、胆道感染等疾病尚可造成Oddi括约肌功能障碍，引起十二指肠液反流入胰管，激活胰腺消化酶诱发急性胰腺炎。2.嗜酒、饮食不当嗜酒、饮食不当 3.胰管梗塞胰管梗塞 4.外伤、手术外伤、手术 5.感染感染 6.内分泌及代谢障碍内分泌及代谢障碍 7.药物药物 8.其他：十二指肠球后溃疡穿孔等其他：十二指肠球后溃疡穿孔等临床表现临床表现 1.腹痛：最重要。特点：大多为突然发作，常于饱餐和饮酒后12
21、小时发病，疼痛为持续性，有阵发性加剧，呈纯痛、刀割样痛或绞痛，常位于上腹或左上腹，亦有偏右者，可向腰背部放散，仰卧位时加剧，坐位或前屈位时减轻。当有腹膜炎时，疼痛弥漫全腹。2.恶心、呕吐、腹胀：起病时有恶心、呕吐、有时较频繁，呕吐物为当日所进食物，剧烈者可吐出胆汁或咖啡渣样液，多同时伴有腹胀。出血坏死型伴麻痹性肠梗阻则腹胀显著。3.发热、黄疸：大部分患者有中度发热。急性水肿型的发热在35天内可自退;出血坏死型呈高热或持续不退，多表示胰腺或腹腔有继发感染。4.低血压、休克：仅见于急性出血坏死型胰腺炎。休克可逐渐发生或突然出现。休克的原因除呕吐使大量的消化液丧失，或麻痹性肠梗阻时大量消化液积于肠腔
22、、腹腔及胰腺后间隙造成低血容量外，血管通透性增加，周围血管扩张，大量的渗血、出血可使循环血容量更为不足。此外胰腺还可能分泌一种抑制心肌的多肽亦与休克有关。5.水、电解质、酸碱平衡及代谢失调：脱水、低血钾、代谢性碱中毒、低血钙、高血糖。体征体征 急性水肿型可有腹胀及上腹部压痛。腹胀及上腹部压痛。出血坏死型出血坏死型患者上腹压痛显著，上腹压痛显著，出现腹膜炎时，腹膜炎时，压痛可遍及全腹，压痛可遍及全腹，并有肌紧张及反跳痛。肌紧张及反跳痛。并发肠麻痹时则明显腹胀，肠鸣音减少而弱。并发肠麻痹时则明显腹胀，肠鸣音减少而弱。胰液渗入腹腔或经腹膜后途径进入胸导管时，胰液渗入腹腔或经腹膜后途径进入胸导管时，可
23、出现胸腹水，呈血性或紫褐色，淀粉酶浓度可出现胸腹水，呈血性或紫褐色，淀粉酶浓度显著增高。显著增高。严重病例渗出物透过腹膜后途径渗入腹壁，可见胁腹皮肤呈灰紫斑（GreyTurner征）或脐周皮肤青紫（Cullen 征）。患者如有低血钙，可引起手足抽搐。低血钙的发生是由于脂肪坏死时分解的脂肪酸与钙形成脂肪酸钙所致，此外胰腺炎可使胰高糖素释放，刺激甲状腺分泌降钙素也有关。治疗治疗 轻型：(1)禁食 (2)胃肠减压 (3)静脉输液 (4)止痛治疗 (5)抗生素 (6)抑酸治疗低血糖反应低血糖反应1.定义 一般以血浆血糖浓度低于2.8mmol/L，儿童低血糖诊断标准比成人值低1.11mmol/L 糖尿病
24、患者血糖浓度低于3.9mmol/L，即为低血糖2.表现 交感神经和肾上腺兴奋症候群：典型临床表现，发生低血糖时病人可有大汗淋漓、无力、饥饿感、肢体发抖、心悸、心慌等症状，查体可发现血压轻度升高，心率加快。这种情况多见于糖尿病病程较短，使用短效胰岛素过量、血糖下降速度过快时，由于临床预警症状较明显，容易被及时察觉。中枢神经系统障碍症候群：是由于血糖过低，脑细胞缺乏能量供应而出现的一系列脑功能紊乱症状。可有注意力不集中、头晕、嗜睡、发应迟钝。言语含糊不清，视力模糊或眼前一过性发黑。有的病人可出现精神失常，如幻觉、躁动、行为怪异、思维混乱，甚至神志不清，抽搐。肢体瘫痪、大小便失禁、昏睡、昏迷等 特殊
25、临床类型：睡眠中发生低血糖：病人可突然觉醒，皮肤潮湿多汗 相对性低血糖（低血糖反应）：指患者实际血糖处于正常或正常偏高水平，而有低血糖症状低血糖常见原因低血糖常见原因（一）与降糖药物的使用有关1.用药时机不合适用药时机不合适 忘记用药，想起来后再补 用药后不进食或进食太少，或者进食不规律，不按时进餐，如忘记或推迟进餐等2.用药剂量不合适 用量过大：短效-发生在餐后3小时 中长效-好发于夜间 剂量移位：预混胰岛素注射前未摇匀（二）与运动有关1.运动量过大，能量消耗过多：长时间剧烈运动，尤其是空腹进行剧烈运动2.运动后胰岛素吸收加快，多见于非腹部注射胰岛素的患者（三）与饮食有关1.每日摄入的热量不
26、稳定，依据自己的好恶随意减少食量或减少餐饮或者延迟进餐时间2.发生其他疾病不能进食，未及时根据血糖调整药物剂量（四）饮酒过量，特别是空腹饮酒。酒精 咖啡因，抽烟等都将严重影响血糖的稳定1.餐后酒精性低血糖：饮酒后34小时，因为饮酒后刺激胰岛素分泌所致2.空腹低血糖：大量饮酒后不进食应急处理流程应急处理流程低血糖处理流程低血糖处理流程血糖大于3.9mmol/L,但距离下一次就餐时间在一个小时以上，给予含淀粉或蛋白质食物血糖3.0mmol/L，继续给予50%葡萄糖60ml低血糖纠正了解发生低血糖的原因，调整用药，可动态监测血糖注意低血糖症诱发的心、脑血管疾病，监测生命体征建议患者经常进行自我血糖监
27、测，以避免低血糖再次发生对患者实施糖尿病教育，携带糖尿病急救本，儿童或老年患者的家属要进行相关培训低血糖未纠正持续静脉滴注5%或者10%的葡萄糖加用糖皮质激素注意长效胰岛素及磺脲类药物所致低血糖不易纠正，可能需要长时间葡萄糖输注意识恢复后至少监测血糖24-48小时怀疑低血糖时立即测定血糖水平以明确诊断，无法测定血糖时暂按低血糖处理意识清楚者v意识障碍者口服15-20g糖类食品（葡萄糖为佳）v给予50%葡萄糖20ml静推v每15分钟监测血糖一次血糖3.9mmol/L，再给予15g葡萄糖口服 Thank you!规范化护理查房 护理查房护理查房 通过病案的讨论、学习等形式，来提高护理人员业务水平及
28、护理质量，其内容包括护理措施的落实情况、专科疾病护理内容、心理护理、技术操作、护理制度的落实等。护理查房目的与意义护理查房目的与意义 通过案例学习，促进护士的学习积极性，提高教学质量 解决临床护理工作中的实际问题 评价护理措施的落实与效果，确保护理工作质量、护理安全 提高护理实习生及带教老师的综合素质护理查房的基本要求护理查房的基本要求 要有目的性 做好查房前的准备：病人、资料、主持人、参加者、带教老师、实习生、物品等 体现以病人为中心 遵守保护性医疗制度 注重护理查房的实效性 实习查房注重指导老师的 自身素质我院护理查房的几种常用方式我院护理查房的几种常用方式护理教学查房护理疑难病例查房危重
29、病人查房新技术查房实习教学查房按护理能级分类按护理能级分类 护理处（科护士长）主持查房病例选择：目前护理上存在问题/困难的危重、疑难、大手术等特殊病例目标：1.检查病人护理措施的落 实与效果2.对存在问题提出改进措施3.解决病人的实际问题4.提高科室护理工作质量按护理能级分类按护理能级分类护士长主持查房：病例选择：疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等目标：1.掌握病人的护理要点、重点、难点 2.解决病人实际问题 3.提高护士业务能力及科室护理质量按护理能级分类按护理能级分类带教老师（高级责任护士）主持查房:病例选择：以典型病例为主目标：1.提高带教老师（高级责任护士）的业务能力2.掌握基础
30、与专科护理知识、护理操作技能3.解决病人实际问题 4.完成教学大纲要求护理查房的流程护理查房的流程主查人说明查房目的主查人说明查房目的汇报病历汇报病历体查与指导体查与指导讨论、教学讨论、教学评价、总结评价、总结护理查房的实施护理查房的实施 查房准备与要求：1、查房前准备：提前2-3天确定病人、明确查房目标、查阅相关资料2、物品准备：车或治疗盘、病历、听诊器、血压计、快速手消毒液、手电筒、专科物品等3、查房人员：要求科内护士参加护理查房的实施护理查房的实施查房实施程序：1、病例汇报：在办公区完成，先由主查人说明本次查房的目的，责任护士汇报，然后由责任组长补充病例汇报重点：（1）病人基本情况（2）
31、病人采取的治疗方法及效果（3）病人目前存在的主要护理诊断及依据，采取的护理措施护理查房的实施护理查房的实施 进出病房顺序责任护士责任护士护士长护士长中级责任护士中级责任护士高级责任护士高级责任护士初级责任护士初级责任护士实习护士实习护士护理查房的实施护理查房的实施查房人员的站位：（可根据实际情况进行调整）病人右侧：主查人病人左侧：责任护士-责任组长-护士长（护理处人员）-护师-护士-实习护士护理查房的实施护理查房的实施1、护理体查：生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（结合目标，有重点）2、高级责任护士指导：应结合本次查房目标及病人实际情况，进行现场指导、操作示教等护理查房的实施护理查房
32、的实施 讨论（在办公室进行）1、责任护士：根据评估资料对护理问题、措施、效果等发表意见或提出疑问。2、其他人员：补充或提问3、主持者：小结、答疑、评价、总结等（注意：结合本次查房目标及病人实问题）。护理教学查房的形式护理教学查房的形式根据教学查房的内容分1、以病人为中心的护理程序查房：方式：以护理程序为框架进行分析、讨论及补充。以解决患者实际问题的能力。护理教学查房的形式护理教学查房的形式2、以护理技术为中心的操作性查房：方式：有一定难度的护理技术作为教学查房内容，如：呼吸机的使用、PICC置管及维护。重点：操作流程、注意事项及管理方法示教或指导。护理教学查房的形式护理教学查房的形式3、以疾病
33、知识为中心的护理查房：方式：讲解疾病知识作为教学查房内容，如：病因病理、主要检查、治疗方法及新进展、护理。目的：提高护士的疾病理论知识。护理疑难病例讨论的形式护理疑难病例讨论的形式现有临床案例为主，患者在院目的：通过讨论、解决 病人目前存在的 疑难护理问题护理疑难病例讨论的形式护理疑难病例讨论的形式经验性讨论，患者出院或死亡目的：通过护理过的病案，总结经验，为以后类似病例提供护理指导危重患者护理查房危重患者护理查房对象：危重患者、大手术患者等目的：解决患者目前存在或潜在的护理问 题，落实护理措施，使患者度过危险期新技术护理查房新技术护理查房对象：实施医院或科室新开展技术的患者目的：掌握新技术的
34、方法、护理配合，提高护士的专科水平，确保新技术的开展实习教学查房实习教学查房对象：按教学目标选择病案目的：完成教学计划、实习生熟悉查房流程、了解病情、诊断、护理问题、护理措施、康复指导，培养学生思考能力护理查房注意事项护理查房注意事项1.病例的选择：查房对象选临床表现典型、合作病例、专科特点强2.查房时间安排：不超过1个半小时，掌握各程序时间安排，重点是操作指导和临床分析护理查房注意事项护理查房注意事项3.教学：体现实践性、双向性，指导正确、规范，护患及护护讨论互动尽量轻松活跃4.准备：熟悉病人，与患者 及家属沟通好 护士要查阅资料护理查房注意事项护理查房注意事项5.分析讨论：要结合病例实际，运用启发式教育。注意掌握深度、广度，切忌漫无边际（2）分析紧扣查房目的，展开适度，并能体现一定的新进展或应用新成果。6.态度严谨、认真，注意医疗保护性措施护理查房存在的问题1、目标不明确，范围太广，面面具到2、准备不充分：临阵发挥式3、只见疾病不见人，未解决实际问题4、与小讲课、病例分析区分不清5、独唱式6、引导、归纳不到位谢谢！
