1、,一年级新生入班 家长会,欢迎各位家长,欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我表示由衷的感谢。一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.每个孩子都是一朵娇嫩而又充满生机的太阳花，他们的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的培养。让我们携手，共同负责起孩子健康快乐成长的重任,任课教师简介,语文（班主任）：戴老师 电话：13696285XX6 数学： 杨老师 电话：15882777XX0,班级理念 关注每一个学生。 追求全面发展，更追求进步。 每个孩子的潜能都得到激发。,孩子入学，家长朋友们准备好了吗？,1、孩子的心理准备。 家长要与孩子多进行交流,让孩子产生对
2、小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件无商量余地的必须做的事； 向孩子介绍一下小学的学科内容,班级授课形式和老师的分工，教育孩子在学校应遵守基本规则。,2、物质准备 铅笔盒、铅笔（每天至少准备46支削好的铅笔，中华HB或2B型的，不要使用自动铅笔。）、橡皮（最好选择那种软软的），尺子（最好是带波浪的那种）、书皮，练习本子、卷笔刀（1个）、水彩笔（认为12色就够了）、水壶（自带水），书包，不用太大，所有学习用品朴素实用就好，功能不要太多以免学生上课当做玩具，也避免孩子们互相攀比。,家长的心理准备,1)做好幼儿园和小学的平稳过渡，明确培养方向。 学校是孩子在团体生活中获得知识、培养社会性、
3、形成健全人格的场所,其中学习是为了让孩子走向社会后,具备生存能力。所以,家长朋友首先要认识到,小学不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。而社会性及人格培养同等重要。希望家长朋友关注孩子成绩的同时更注重孩子的品行的养成。,二、调整家庭学习生活的环境，为孩子营造良好的学习氛围。,1、每天在相同的场所、相同的时间用功。 2、读书要在不会分心的场所。 3、书桌前不要乱摆东西。 4、准备必要的参考书籍。 5、尽量不要在孩子学习时进行打麻将等娱乐活 动。,如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会
4、在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家 苏霍姆林斯基,家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。 家庭是儿童成长的摇篮，家庭教育是一切教育的基础。,低年级注重习惯的培养 良好的开始是成功的一半,低年级教育的重点培养习惯,低年级教育的重点浓缩起来就是四个字培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。 教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性.,习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究
5、认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。,一年级新生应该重点培养的行为习惯： 良好的生活习惯 （1）培养孩子的独立意识 （2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程,今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。 当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。）
6、（3）培养孩子学习方面的动手操作能力 （4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么做清洁，你的孩子做值日生时会感觉自己很能干，也会对自己充满自信。）,（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预
7、习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。） （6）树立孩子的安全意识。（孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）,7）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。 2、培养孩良好的行为习惯 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。 1、要求
8、孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）； 2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）,良好的学习习惯： 1）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促 （2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 3）爱想、爱问和积极回答问题
9、的习惯； 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。 b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率。,4）专心写作业的习惯 重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。 5）正确地握笔写字、看书 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的 速度和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒,6）课外阅读的习惯
10、 重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。 家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。,1-2年级 必读： 1、猜猜我有多爱你（绘本）2、逃家小兔3、我爱我爸爸（绘本）4、红鞋子 5、爷爷一定有办法6、安徒生童话选（拼音读物或绘本）7、格林童话选 选读： 1哪吒传奇故事童趣出版社 2王一梅童话系列王-梅 华东师范大学出版社 3小企鹅心灵成长故事 汤素兰等 明天出版社 4晚上的浩浩荡荡童话 梅子涵著 江苏少年儿童出版社 5可爱的鼠小弟 (日)中江嘉美、上
11、野纪子著 赵静、文纪子 南海出版社 6你看起来好像很好吃(日) 宫西达也著 杨文译 蒲蒲兰绘本馆 7丁丁历险记 (英)迈克法尔著 邹晓平译 中国少年儿童出版社 8了不起的狐狸爸爸 (英)罗尔德达尔 代维译 明天出版社 9胡萝卜种子 10小精灵的秋天 11小猪唏哩呼噜 孙幼军 12大个子老鼠小个子猫周锐 13豆蔻镇的居民和强盗（挪威） 埃格钠 14兔子坡（美国 ） 罗伯特 罗素 15、稻草人 叶圣陶,培养阅读习惯的最佳期是7-9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高
12、素质人才最重要的基本素质和美德。 阅读的厚度决定人的高度。,让孩子爱上读书,家庭教育比学校教育更重要。 在孩子面前做好表率，身教重于言传。关注孩子细节越多（礼貌、卫生）孩子进步就越大，细节决定教育的成败 。,上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。,作业要求： 1、等校讯通开通后老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名； 3、每天的生字课文要让孩子会读、背卡片后面
13、的词语，每天都要读生字让孩子听写； 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。 5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整， 连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。 6 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业，最后预习第二天要学的内容。让孩子养成预习的习惯。（听录音，大声读课文，读正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）,8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。 9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！ 10、注重古诗词的积累，多读课外书！ 11、关注孩子每次
14、单元测试的成绩，并根据老师的信息对照班级成绩，试卷要签名。 12 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。 13、关注孩子作业的订正情况。 14、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）,1、正视家庭教育的“五大冲突”： 过高期望会带给孩子无望； 过度保护会带给孩子无能； 过分溺爱会带给孩子无用； 过多干涉会带给孩子无奈； 过多指责会带给孩子无措。,家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步 。 家长如果发现孩子优点,就要称赞:“你真棒!”、“你真能干”、“你是大孩子了” 要学会欣赏
15、孩子，不能用大人的眼光来看孩子，要蹲下身子倾听孩子的心声，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬，以增强他们的自信心。让孩子体验“成功”的喜悦。,补充： 1.上学放学定时接送，一定要保证途中安全！ 2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。 3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯。 4、严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩子 尽量不玩电脑游戏。 5、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。,教育孩子爱护学校公物，如有损坏要照价赔偿。 学校本学期将为孩子们添加营养餐：一个鸡蛋、一盒牛奶，这是惠民政策，是免费的。如果您的孩子有鸡蛋或牛奶过敏史请一定要在班主任老师处登记。,家长的理解和支持,是我们教师前进的动力.,孩子是我们的希望,教育孩子是我们共同的责任,让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!,
