1、附表1：教学设计表一、基本信息学校课名弹涂的乐趣教师姓名学科（版本）岭南版章节第四单元第三课课时第 2 课时年级四年级2、 教学目标在观察中了解孔版画的制作原理与方法；在创作中感受弹涂孔版画的艺术表现力，培养创新思维；积极参与欣赏孔版画的活动，享受创作弹涂孔版画的乐趣。三、学习者分析这个学段的孩子想象力很丰富，有较强的表现欲望，色彩表现力强。同时他们也具有一定的基础，通过对本单元前两课以及本节的第一课时刻板的学习，掌握了一定的版画的表现技法。四、教学重难点分析及解决措施此课学习需要从水分的控制，弹涂方向、距离、频率几个方面掌握弹涂的技法，提高想象力和动手制作能力。比较难把握好对水分的控制，弹涂
2、技巧的掌握及色彩的搭配。在正式作品前可以多练习尝试几次。五、教学设计教学环节起止时间（”- ”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 导入前十分钟认识孔板画激趣导入欣赏作品思考问题更形象生动的视觉影响发展二十分钟动手制作鼓励学生动手，并示范动手尝试评价五分钟了解知识点学生作品展示，一起评讲评价中回顾知识延伸五分钟发散思维孔版画运用到不同材质上思考还能如何运用更形象生动的视觉影响六、教学流程图弹涂的乐趣作品展示 计分区 弹涂颜料 频率 整理完成水分 66666沿边缘与镂空弹方向 色调距离 1 附表2：教学反思表学校花都区赤坭镇蓝田小学课名弹涂的乐趣教师汤淼学科美术年级四年级1.应用了哪种新媒体
3、和新技术的哪些功能，效果如何？ 运用了ppt幻灯片的展示以及微课展示制作过程。学生看到具体的实操过程，效果较好。提高了教学效果2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间（如：520-1040），时间3-8分钟左右，每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。第一个时间段我主要解决让孩子们认识孔版画并了解如何制作。但一转入孩子自己动手部分由于孩子们兴趣较高部分孩子开始只顾自己动手不听老师讲了。在这一部分的控制上要加强。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。能带来更加丰富的传达视觉传达。将声音、图像和文字融为一体。增加了教学的趣味性、直观性、高效性、真实性。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。加强对新技术的学习与熟练程度注：字数800-1000字。
