1、弹涂的趣味执教人：一、学习领域：造型表现二、课时：1课时三、教学目标1、知识与技能：（结合学校剪纸特色课程）学习用剪纸的方式制作纸板和孔版画弹涂的技巧和方法；2、过程和方法：奇思妙想，在创作一幅孔版画的过程中控制弹涂的水分、力度以及色彩搭配；3、情感态度价值观：注重美术课堂的趣味性，鼓励学生保持敢于创作，重艺术实践，能与同学一起享受创作孔版画的乐趣。四、教学重、难点重点：学会制版、弹涂的技法，提高想象能力和动手制作能力；难点：水分的控制，力度的掌握及色彩搭配。五、教学过程课前：录制弹涂制作技法的微课视频并布置自主学习任务单。学习任务单的内容包括知识点归纳、技法练习、学习记录三部分内容。（设计意
2、图：弹涂的趣味是学习孔板画制作的一节造型表现课。孔板画的制作步骤包括制版和色彩弹涂，步骤虽然简单，但制作环节需要注意的事项比较多，需要多次练习，发现问题才能更好的解决问题。从制版到弹涂的多次练习，对于短短四十分钟的课堂而言是远远不够的。微课加自主学习任务单的布置，可以让学生在课前通过自主学习的方式消化一些基础知识，同时了解学生的学习情况，从而在课堂上有针对性地解决重难点，提高课堂效率。）课中：（一）、自主学习的反馈1、分享练习时的感受。2、选取学习任务单上具有代表性的作品和问题进行分析解答提醒学生作品的大小和位置；重点解决弹涂过程中遇到的问题。如：颜色的搭配、水分的把握、力度和方向的控制（设计
3、意图：学习反馈，诊断定教。）（二）、讲故事，创情景用帮助男孩封印小怪兽的故事，创设情境，激发学生的创作欲望。（设计意图：给学生设定一个帮助男孩子的情境，提高学生创作的积极性；规定“小怪兽”的开放性的创作主题，可以避免“无处下手”和“我什么都不会”的状况）（三）、艺术实践 1、“小怪兽大比拼”比一比：在规定的时间内，谁剪的“小怪兽“最奇特。比拼开始前出示剪纸的基本纹样作为装饰的参考。2、“弹涂大作战“用彩色颜料将“小怪兽“弹涂到纸上，再选用合适的彩色卡纸装裱，将它封印起来，让它不再干扰村民。先复习弹涂的注意事项（颜色的搭配、水分的把握、力度和方向的控制），再实践。（设计意图：突出重点，让学生在实践中突破难点）（四）、作品展示与评价展示作品悬挂于教室两侧展示。评价学生互评：为什么喜欢这幅作品？/还可以做什么让作品更精细？教师做肯定性评价。（设计意图：锻炼学生的作品欣赏能力和语言表达能力）（五）、作品欣赏欣赏课上的版画作品潮汕人家。简要介绍作者及作品的风格及作品与本课的关系。扩展孔版画的另一种制作方法笔描添色法（制版，再选用适合的颜色用笔填涂到底纸上）（设计意图：在课本的基础上补充其他的制作方式，丰富版画知识。）（六）、拓展介绍孔版画的技法在生活中的运用。（设计意图：引导学生在学习知识的同时，注重知识的运用。）
