高中日语(华东理工版新编日语教程2)第16课 先生への手紙.pptx

上传人(卖家):小豆芽 文档编号:3850865 上传时间:2022-10-18 格式:PPTX 页数:49 大小:656.76KB
下载 相关 举报
高中日语(华东理工版新编日语教程2)第16课 先生への手紙.pptx_第1页
第1页 / 共49页
高中日语(华东理工版新编日语教程2)第16课 先生への手紙.pptx_第2页
第2页 / 共49页
高中日语(华东理工版新编日语教程2)第16课 先生への手紙.pptx_第3页
第3页 / 共49页
高中日语(华东理工版新编日语教程2)第16课 先生への手紙.pptx_第4页
第4页 / 共49页
高中日语(华东理工版新编日语教程2)第16课 先生への手紙.pptx_第5页
第5页 / 共49页
点击查看更多>>
资源描述

1、第第1616课课 先生手紙先生手紙2.2.尊他语特别的形式尊他语特别的形式1.1.敬语:尊他语,自谦语,礼貌语,美化语敬语:尊他语,自谦语,礼貌语,美化语。行食召上見覧言一类动词:形+二类动词:去掉+三类动词:去掉+書心配心配起起動動 被动形,尊敬程度比强烈 書書心配心配起起書書説明説明起起我是三年级学生私三年生洗手间在里面手洗奥 单词单词 (他动1)吃,喝,接受开动了:。这是受到老师褒奖的作品:先生褒作品。意見()(名)意见伺()(他动1)来,去,请教,问,拜访,听说用事()(名)(必须要做的)事情早退()(名 自动3)早退訂正()(名 自动3)订正,改正,更正,修订何用事。風邪早退誤訂正厳

2、()严厉的,严格的,厉害的,严重的厳先生;厳事態(名)毛衣(名)尺寸,大小拝啓()(名)敬启(书信用语):中心続()(自动1)继续;连续;接连发生行列続;事件続 決存()(他动2)知道,认识,想,认为存。(副)不久,马上,一会儿四番線電車参。卒業()(名 自动3)毕业卒業論文(副 自动3)清楚,明确,清醒 深()(形)深的深海実習()(名 自动3)实习,见习(自动1)做(自谦语)願知()(名)通知,消息役立()(自动1)有用,有帮助,起作用勉強役立全力()(名)全力全力頑張来,去,在(来、行、的尊他语)名所()(名)名胜目()见,遇见(会的自谦语)活躍()(名 自动3)活跃,大展身手皆活躍期待

3、申上()(他动2)说(言的自谦语)詫申上敬具()(名)敬上(书信用语)申()(副 自动3)说,讲,告诉,叫做。(言的自谦语)申人事部()(名)人事部门(他动2)坐使用()(名 他动3)使用上()(结尾)上,方面使用上注意事項御社()(名)贵公司 弊社():敝公司基礎()(名)基础化粧品()(名)化妆品後()(名)后,以后午後()、事後()肌()(名)皮肤,肌肤美白()(名)美白実感()(名他动3)真实感,真实体会潤()(名)湿润効果()(名)效果,功效,成效合否()(名)合格与否美白効果効果来店()(名 自动3)来店,光顾本店勝手()(名形)任意,随便 切手()業績()(名)业绩成績()閉店(

4、)(名 自动3)关门,打烊,停止营业羊羹()(名)羊羹校長()(名)校长励()(名)鼓励,激励作品()(名)作品 句型句型 语法语法自谦语的特殊形式和表达自谦语的特殊形式和表达自谦语自谦语定义:压低说话人(一方)来表达对上级、长辈等的敬意。间接抬高对方,以表达对对方的敬意。謙譲語(謙譲語(自谦语自谦语)使用场合:内部用尊他语。对外部人员,用自谦语。(日本的、文化。)1王大人,请允许我跟您说个事客户大人,请允许我们社长小王社长社长客户客户2-1謙譲語特別形謙譲語特別形特殊的自谦动词特殊的自谦动词基本形基本形自谦语(基本形)自谦语(基本形)自谦语(自谦语(形)形)行/来去/来参/伺参/伺聞伺伺訪伺

5、伺我是为学习日语而来的私日本語勉強。私日本語勉強参。明天下午2点去你那边拜访可以吗?明日午後時訪。明日午後時伺。2-2謙譲語特別形謙譲語特別形特殊的自谦动词特殊的自谦动词基本形基本形自谦语(基本形)自谦语(基本形)自谦语(自谦语(形)形)在会见面目目明天一天都在学校明日一日中学校。明日一日中学校。期待能与老师见面的那一天先生会日楽。先生目日楽。2-3謙譲語特別形謙譲語特別形自谦语的特别形式自谦语的特别形式基本形基本形自谦语(基本形)自谦语(基本形)自谦语(自谦语(形)形)思想存存 接受我觉得必须要尽全力学习全力勉強思。全力勉強存。朋友的父亲开车把我送到了车站友達車駅送。友達車駅送。練習練習訪伺

6、知存見目覧入田中言田中申部長奥様一度会部長奥様一度3-1申上。一、二类动词:+一类、二类动词形+申上二类词中词干只有一个音节的不可使用此形式,如見、寝、等三类词中本身,和来不可用此形式分類分類基本形基本形形形词干词干一类动词話話話待待待二类动词詫詫詫三类动词案内案内案内紹介紹介紹介三类动词:+名词+申上3-2我会通过邮件发送详细资料詳資料送。詳資料送。表达更高自谦程度願。願。荷物持荷物持番組覧提供送。申上。注意:a.这个自谦句形不能用在单纯的说话人自己本身的行为动作及不涉及对方的行为动作上。换言之,“必须用在与对方有关的自己的动作上”。b.其实,使用表达的意思完全一样,只是客气程度更加强了些。

7、需要注意一点:有些变动词后面加时,前面不加。如:失礼。失礼。这个规律在后接也一样,说:失礼。失礼。3-3練習練習待待持持読読相談相談呼呼連絡連絡-1名表示得到他人的某个帮助或者馈赠,多对上级和长辈使用。的自谦形式,”得到.”校长对我说了鼓励的话语校長先生励言葉。社长夫人将羊羹作为礼物送给了我社長奥様土産羊羹。这是受到老师褒奖的作品先生褒作品。朋友的父亲开车把我送到了车站友達車駅送。4-2動形動形注意注意”表示疑问时候,一定要使用表示疑问时候,一定要使用動形動形有有没没,有,有没没届届届届届届届届紹介紹介接受者/授予者 动。表示委婉的请求。表示表示委婉的请求。表示“我请您为我做某事我请您为我做某

8、事”友達車駅送。朋友的父亲开车把我送到了车站4-3動形表示委婉的请求。可不可以?老师,你能帮我看看报告吗?先生、見。不好意思,能否请你慢一点再说一遍?、一度。马上就要结束了,您能再等五分钟吗?終、五分。4-1動()動()描述自己的行为,带有对允许自己做此事的一方的感激之意,自谦程度高于,意思是请允许(我)做.动词使役态()帰帰帰閉店閉店閉店()、()用于积极请求,或者毛遂自荐做某事。能吗?让我好吗?课长,这个工作能否让我来做?課長、仕事私。4-2練習練習頭痛早退頭痛早退。終終。自己紹介自己紹介。4-2練習練習仕事手伝。仕事手伝。本貸。本貸。計画見。計画見。敬语使用的一些规则:复合动词时在后面的

9、动词上进行一个敬语变化;変(変)散歩(散歩)同一动词不能使用双重敬语,以下特殊;(尊敬语)召上、見(谦让语)伺、伺、伺申上存知存知(尊敬语)(尊敬语)存思 存知思存:自谦,我知道存知:尊他,您知道例:先生存知。(老师您知道吗)尊他存。(那个事情我知道)自谦伺:基本上他出现即使用于表示去拜访的自谦,单纯来哪里,去哪里一般不用这个易混:目会(自谦、尊他)目見(自谦、尊他)有特殊敬语动词的一般使用敬语动词,而不用其他的敬语句式不过在双重敬语中,以下两个习惯表达是例外:召上和伺召上中的召上是食飲的敬语,但在实际使用时,日本人会觉得食/飲尊敬程度不够,而使用更上一层的召上。同样,伺的伺是聞問訪問的自谦语

10、,又加上了的自谦句型,也是日本人在实际运用时觉得这样的说法才更能表达出自己的敬意。1.敬语动词这里面没什么别的技巧就是背背背!(行、来、会、見、見、食、飲、知、思、)这些词的敬语动词高考里面都出现过,重中之重2.有关于敬语固定句式有几个类型题目:(1)双重敬语:将特殊的敬语动词加入固定的敬语表达里面,或者表示 尊敬的被动形式和敬语动词结合,都是比较常出现的错 误类型。(敬语表达形式不能混用)先生今飯召上。召上+(x)召上()(研究室)先生、本来月C。A.借B.借 C.借 D.借(2013)(2)有关于一些接头词替换的问题:原则上接在和语词前,接在汉语词前使用。3.最重要的授受和敬语几个重点考察

11、部分:(1)有【】或【】就没有【】,有【】就没有【】或【】案内。案内。()案内。()(2)的疑问形式一定是可能形再疑问,不然就是错的?的疑问形式一定是可能形再疑问,不然就是错的这里做题可以先看选项排除错误形式,然后看题干部分动作方向,进行授受动词和助词前动作方向选择,找出对应形式(3)授受敬语不用于家人之间?的疑问形式也一样这里做题可以先看选项排除错误形式,然后看题干部分动作方向,进行授受动词和助词前动作方向选择,找出对应形式(3)授受敬语不用于家人之间渡辺申。2時山田部長。A.目B.目 C.会D.見(2018)鈴木、今、郵便局。急、出。(2016)A.B.C.D.私来月北京予定。(2014)

12、A.B.参 C.来D.一度母様、料理伺思。A.覧B.覧 C.目D.見(2012)AAAC先生、論文相談、何時大学。6時。(2018)A.B.C.D.、隣引越中村申。願(2012)A.B.C.D.有名方、大変思。(2014)A.目B.目 C.目D.目ABD 课文课文有特殊敬语动词的一般使用敬语动词,而不用其他的不过在双重敬语中,以下两个习惯表达是例外:召上和伺召上中的召上是食飲的敬语,但在实际使用时,日本人会觉得食/飲尊敬程度不够,而使用更上一层的召上。同样,伺的伺是聞問訪問的自谦语,又加上了的自谦句型,也是日本人在实际运用时觉得这样的说法才更能表达出自己的敬意。有特殊敬语动词的一般使用敬语动词

13、,而不用其他的不过在双重敬语中,以下两个习惯表达是例外:召上和伺召上中的召上是食飲的敬语,但在实际使用时,日本人会觉得食/飲尊敬程度不够,而使用更上一层的召上。同样,伺的伺是聞問訪問的自谦语,又加上了的自谦句型,也是日本人在实际运用时觉得这样的说法才更能表达出自己的敬意。質問王十一月何。質問王卒業論文決。田中先生手紙田中先生手紙 1拝啓厳暑続、先生元気過存。日本滞在一年間大変世話。、充実留学生活送。本当。酷暑厳暑:持续:的自谦用法送:自谦的陈述渡过了很充实的留学生活。1 帰国三週間。先週大学始。四年生、来月卒業論文提出。決、敬語使方深勉強思:很快,马上:明确,清楚深:深的:、自谦用法 1、先輩

14、紹介十一月日系企業実習始。先週、面接、昨日合格知届。日系企業実際仕事体験、今後就職役立思。勉強実習全力頑張。:做了决定:、礼貌语役立:有用 1上海機会、連絡。上海名所案内。先生目日楽。先生健康活躍祈申上。敬具九月十日 王小華田中正一先生:来的尊他语,意为来:自谦的陈述。让我带你参观目:目、会的自谦语祈申上:申上=表示谦逊。会话会话質問2王面接合否連絡?質問王化粧品使?王申。今日午後三時面接伺。人事部吉田。人事部吉田。一号会議室入。、王小華王小華申申。願願。王小華:王小華:受付人:受付人:吉田:吉田:王小華王小華:1。、面接始。、面接始。、商品説明書日本語読。商品説明書日本語読。、読読。使用上使用上注意注意.日本語日本語上手。王今上手。王今商品使商品使。吉田:吉田:王小華王小華:吉田:吉田:、大学時代御社基礎化粧品、大学時代御社基礎化粧品使使。、感想、感想聞聞。、使用後肌潤実感。、美、使用後肌潤実感。、美白効果白効果思。思。王小華王小華:吉田:吉田:王小華王小華:吉田:吉田:本日。来週本日。来週合合否連絡届思。否連絡届思。願願。、失礼。、失礼。吉田:吉田:王小華王小華:疲様疲様

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 日语 > 华东理工版 > 新编日语教程2
版权提示 | 免责声明

1,本文(高中日语(华东理工版新编日语教程2)第16课 先生への手紙.pptx)为本站会员(小豆芽)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|