1、部编人教版七年级上册语文部编人教版七年级上册语文1、基础知识2、古诗文知识3、课内阅读4、课外阅读蝉蜕【读音】：【释义】：【形近字】：练一练：chn tu1.蝉的幼虫变为成虫时蜕下的壳，可入药。2.比喻解脱。婵chn婵娟、掸dn掸子禅chn禅院、禅shn禅让貂（婵）、（禅）师、（掸）灰戏谑【读音】：【释义】：【形近字】：练一练：x xu用诙谐有趣的话开玩笑虐n 待、俘虏 l嘲（谑）、（虐）心、敌（虏）愧怍【读音】：【释义】：【形近字】：练一练：ku zu惭愧；羞愧。引申为因有缺点或错误而感到不安魅mi魅惑、槐hui槐树、魁ku 魁梧魑魅魍魉魑魅魍魉 羞（愧）、（魅）力、（槐）花、花（魁）毛坯【
2、读音】：【释义】：【形近字】：练一练：mo p 已具有所要求的形体，还需要加工的制造品；半成品。胚（pi）胎、一抔（pu）（胚）芽、土（坯）、（抔）土取缔【读音】：【释义】：【形近字】：q d 明令禁止或取消谛d谛听、蒂d芥蒂、啼t啼哭练一练（缔）结、真（谛）、瓜（蒂）、（啼）笑1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A愧怍（hui)池畦(q)取缔(d)整宿(xi)B枉然(wng)倏忽(sh)姊妹(z)胚芽(p)C屋檐(yn)黄晕(yn)发髻(j)并蒂（d）D蝉蜕(tu)怂恿（cng）感慨(ki)戏谑(n)Ckusngxuwngpi2、下列词语书写完全正确的是哪一项（）A、掸院 嘹亮 憔悴 取谛
3、B、睫毛 倜傥 淅沥 搓捻 C、草垛 槐树 分岐 谛听D、狭隘 寻觅 赠送 魁悟B缔歧梧禅禅 chn：禅杖 shn：禅让 sh h：很快地；忽然倏忽狭隘xi i：心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限 1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A、争执（zh）菜畦（q）菡萏（hn）栅栏（zh）B、枉然（wng）疏忽（sh）粗犷（kung）莅临（wi）C、屋檐（yn）黄晕（yn）荫庇（yn）笃志（d）D、胚胎（p）澄清（chng)感慨（ki）着落（zho）Awnglynzhupigung晕yn 1.用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等。2.昏迷：倒。厥。他过去了。yn 1.船，车。眼。他一坐汽车就。2
4、.日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈。见日晕、3.光影、色彩四周模糊的部分：墨。红。灯光黄而有。内因外因莅临：l ln 来到；来临（多用于贵宾）：会场。敬请指导菜畦：指菜地，有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。胚pi：胚芽、胚胎 澄 chng 1.（水）很清：澈。2.使清明；使清楚：清。dng 1.使液体里的杂质沉下去：清。2.挡着渣滓或泡着的东西，把液体倒出；滗：把汤出来。2、下列词语中没有错别字的一项是（）A、取诀 喜出望外 眼花瞭乱 呼朋引伴B、帐蓬 水波粼粼 美不甚收 人迹罕至C、侍弄 蛛丝马迹 迫不急待 不求甚解D、急躁 张皇失措 翻来覆去 人声鼎沸D决胜及缭篷霄：与
5、云有关，如云霄；宵：指夜晚。夜宵、元宵。燥 zo（干得冒火）干燥，燥热，枯燥，辣燥；躁 zo（指急得跺脚）烦躁，暴躁，浮躁，躁动，戒骄戒躁。眼花缭（lio)乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。瞭望（lio)星火燎原 lio :农民起义初起时规模不大，但因为人民大众的支持，很快形成之势。喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。3、下面词语书写全对的一项是（）A、奥秘 憔悴 箫瑟 绞尽恼汁B、遮蔽 烂漫 感概 混为一谈C、和霭 云霄 祷告 多姿多采D、徜若 窠臼 崎岖 一泻千里D萧彩慨脑蔼蛛丝马迹 zh s m j 比喻与事情根源有联系的不明显的线索。浑水摸鱼：hn也作“混水摸鱼”，比喻趁混
6、乱时机获取不正当的利益。hn 1.混为一谈 2.蒙混 3.混日子hn 混蛋 同“浑”混4、下列句子中划线的成语使用错误的一项是（）A、今天你穿的这么花枝招展干吗？害我差点没认出来。B、这些动物对我们这些远道而来的客人并不感到惊慌，有时候还站在离我们几十步远的地方众目睽睽。C、他咄咄逼人，气得我一句话都说不出来。D、这时我才恍然大悟，原来她一直在暗中帮助我。“形容妇女打扮得十分艳丽许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。B5、下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（）A、“冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。
7、B、领导要善于任用人才，他们应该是每个员工都能在自己的岗位上得到充分施展才华的机会，使所有人都能各得其所。C、暑假我和爸爸妈妈去北京大观园一日游，亭台楼榭、小桥流水的美景令人六神无主。D、风景如画的校园，谆谆教诲的老师，朝夕相处的同学，六年来无时无刻不陪伴着我们的事物即将离开我们，一想到这里，恋恋不舍的感情油然而生.原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排C形容心慌意乱，拿不定主意形容思想感情自然而然地产生。6.下列各句中,没有语病的一项是（）A.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人的责任。B.在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧C.从微笑的
8、树蛙到开心的绵羊,这些图片向我们展示了动物们的“笑功”和幽默感。D.随着国家平抑物价政策和外地蔬菜的大量调运,最近蔬菜价格有所回落。C语序错误：“了解并保护”成分残缺；应删去“在.上”成分残缺：政策后补充“的实施”7.结合语境选词填空,最恰当的一项是（）真正的格物致知精神，研究学术不可缺少，对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要 实验的精神,就是说,不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠 来发现事物的真相。A.因为 所以 培养 思考 B.如果 那么 积累 实践C.不但 而且 培养 实践 D.不但 而且 学习 思考C8.结合语境,填入下面横线
9、上的句子排列顺序恰当的一项是（）人的一生,就像一次旅行，。也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天。那么,他的人生轨迹不会美好。而如果他能保持一种积极向上的心态,即使身处逆境,四面楚歌,如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖,沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。A.B.C.D.D9.下列文学常识的表述，不正确的一项是()A散步秋天的怀念的作者分别是莫怀戚和史铁生。B从百草园到三味书屋选自散文集呐喊，作者鲁迅，原名周树人，字豫才。C老舍，原名舒庆春，满族，作家。主要作品有小说骆驼祥子、四世同堂。D刘义庆，南朝宋文学家，除编有世说新语外，还著有志怪小说幽明录。B朝花夕拾10
10、.下列与课文内容有关的内容连接有误的一项是（）A.论语论语孔子的弟子及其再传弟子B.咏雪世说新语-言语刘义庆南朝C.天净沙 秋思全元散曲马致远元代D.观沧海步出夏门行曹操东汉末B南朝宋古诗文知识二、课内古诗文默写（每空1分），思君不见下渝州。峨眉山月歌 次北固山下一诗中富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的诗句是：，。十 二 则 中 论 述 学 与 思 的 辩 证 关 系 的 句 子是：，。观沧海中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达 了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是：，。，小 桥 流 水 人 家。天 净 沙.秋 思 夜发清溪向三峡海日生残夜，江春入旧年学而不思则罔，思而不学则殆。
11、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。枯藤老树昏鸦三、名著阅读（6分）朝花夕拾里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名及此时作者心情。(1)“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内 （）(2)“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,而且要背出来。（）阿长与山海经伤心/失望五猖会兴奋/高兴四、古文阅读（19分）甲诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志
12、，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！乙言家事 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。”及卒，如其所言。注：薄：贫瘠；余饶：宽裕。赢：充盈。1、解释下列划线词（4分）（1）悉仰于官：_ （2）非学无以广才：_（3）及卒，如其所言：_ （4）非宁静无以致远：_ 全，都 扩充、增长死 达到，实现 2、用“/”给下面句子断句（2分）若臣死之日不使内
13、有余帛外有赢财以负陛下若臣死之日/不使内有余帛/外有赢财/以负陛下3、卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。从甲乙两文看，诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面？（4分）全面教导子女：宁静致远，淡泊明志；“静以修身，俭以养德”；有学习的智慧、深谋远虑、日积月累的学习增长才干；为官清廉：不以权谋私、只靠俸禄为生；有教育的智慧：不为下一代积累物质财富，却对下一代谆谆教诲；课内阅读五、课内阅读（6分）秋天的怀念 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。.又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色
14、的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、读课文秋天的怀念，对“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”这句话理解错误的一项是（）A、说明了母亲的病很危险B、揭示了母亲不幸的命运C、侧面表现了崇高的母爱D、揭示了母亲性格形成的主要原因D2、读课文秋天的怀念，母亲坚持让我看菊花的真正目的是（）A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉
15、，泼泼洒洒的令人神往。C3、对本文写作特点的分析不正确的一项是（)A、本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。B、本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。C、本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。D、本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。本文并非是以“日常琐事”为题材，因为小说选择的是生活中的一个非常时期儿子双腿刚刚瘫痪，母亲又身患重病。正是在这种不寻常的题材中，显示了母亲的坚韧、顽强，从而写出了母亲的崇高伟大。B课外阅读 七星河往事 肖复兴 我插队的大兴岛在七星河南岸，1968年的夏天，我从北京
16、到大兴岛，那时七星河上没有桥，我和伙伴们是乘坐小火轮过的河。夏天的七星河很漂亮，两岸是绿色的苇草，一望无际，平铺到天边。河水清澈见底，能够看见水底的游鱼，它们看似离水面很近，贴近船帮，伸手去捞，才知道水很深，鱼离水面老远呢。远处的天空中有水鸟在飞，居然还能看到“长脖老等”，正伸长了脖子，好奇地望着我们。我们整个的青春，就是在七星河畔度过的，吃凉不管酸的我们，也正好奇地望着漂亮的河水和水鸟。1982年，我大学毕业。那年暑假，我回了趟北大荒。那时，知青返乡热还没兴起，我是我们二队乃至全大兴岛第一个回去的知青，乡亲们都还健在，心气很高。那天上午，我赶回我曾经待过的大兴岛二队，队上已经特意杀了一头猪，
17、在两家老乡家摆出了阵势，热闹得像准备过年。几乎全队的人都聚集在那里，等着和我一醉方休。刚进农家小院，大家就围拢上来。挨个乡亲，我仔细看了一周遭，发现只有“车老板”大老张没有来。我问大老张哪儿去了？几乎所有人都笑了起来，七嘴八舌地叫道：“喝晕过去了呗！得等着中午见了！”大老张是我们队上有名的酒鬼。一天三顿酒，一清早起来，第一件事是摸酒瓶子，赶车出工的时候，腰间别着酒葫芦，什么时候想喝，就得抿上一口。大老张醉酒后闹笑话的事情多了去了。那一次，他的老闺女发高烧，他赶着马车，拉着闺女往医院赶，一路赶车，一路喝酒，路过三队前面一点儿的时候，马车一颠簸竟然把他的闺女给颠了出去，滚下了车，落在泥路上。他把车
18、赶到医院前，下车准备抱他闺女时才发现闺女没有了，惊出一身冷汗，酒也醒了。幸亏那天夜里三队的人有事，赶着马车往场部赶，发现了地上的孩子，一看发着高烧昏迷着，赶紧抱上马车送医院。发生了这事，几乎全队的人都数落大老张，劝他的，骂他的，一句话，都是让他千万别再喝了。知道我和大老张关系不错，他老婆总找我，让我劝大老张少喝点儿。其实，我没少劝，但效果不佳。好几次，为了这酒，我都差点儿和他绝交，但是，每一次，看到他酒后泪流满面的样子，我都很心痛。在二队那么多知青里，他和我的关系最为密切，很多人都因为他的醉酒而远离他，甚至讨厌他，我怎么可以离开他，让他成为孤家寡人呢？1974年的春天，我准备离开二队回北京，他
19、请我到他家吃饭，我说去不了，他说咱们只是吃饭，不喝酒！我说，不是喝酒的事，是我们同学已经定好了一起聚聚。他不说话了。我临走时，他赶了过来，从怀里掏出两瓶北大荒酒送我。我真是哭笑不得。重返大兴岛的那天，午饭时我也没少喝酒。午饭快要结束的时候，院子里传来了粗葫芦大嗓门，叫着我的名字：“肖复兴在哪儿了？”一听，就是大老张，这家伙，真的是等到中午才来。早晨的酒劲儿过去了，又接着中午这一顿续上了？我赶紧起身叫道：“我在这儿！”他已经走进了屋，大手一扬，冲我叫道：“看我给你弄什么来了。”我定睛一看，他手里拎着两条小鱼。那鱼很小，顶多有两寸来长。他接着对我说：“一清早我就到七星河给你钓鱼去了，今天真是邪性，
20、钓了一上午，钓到了现在，就钓上这么两条小鲫瓜子！如今的七星河不比以前了！”说着，他把鱼递给身边的一个妇女，嘱咐她：“去给肖复兴炖汤喝，我就知道你们什么吃的都有，就是没有鱼！”有人调侃大老张：“我们还以为你喝晕过去了呢！”大老张一本正经地说：“今儿我可是一滴酒都没有喝呢，我说什么也得给咱们肖复兴钓鱼去，弄碗鱼汤喝！酒喝多了，鱼怎么钓？”这话说得我心头一热。自从认识大老张以来，这是他第一次一上午滴酒未沾。鲫鱼汤炖好了，端上来，只有小小的一碗。汤熬成了奶白色，放了一个红辣椒，几片香菜，色彩那样的好看，味道那样的鲜美。炖鱼的那个妇女说，鱼实在是太小了。大家都让我喝，说这可是大老张的一片心意。这时候，大
21、老张已经喝多了，顾不上鲫鱼汤，只管呼呼大睡，满是胡子茬的大嘴一张一合吐着气，像鱼嘴张开吐着泡泡。浑身都是七星河畔水草的气味。什么时候，有过一个人，为了让你喝上一碗鱼汤，整整一个上午专门去钓鱼？而且，是忍痛一时也好，总之戒了他一生的嗜好。算一算，36年过去了，七星河还在，但是，钓鱼的人不在了。那一个上午忍着酒虫子钻心而专心地坐在那里，专门为你钓鱼的人不在了。但是，曾经有这样的一个人在，有这样的一碗鲫鱼汤在，七星河对于我便非同寻常。（选自2018年7月20号光明日报，有删改）【注释】长脖老等：鹭鸟中的一种，白色，脖子很长。1、文中的“大老张”是一个怎样的人？请结合具体的事例简要分析。(3分)粗心大
22、意：酒后闹笑话，甚至弄丢了生病的女儿，可见他嗜酒如命；重情重义：忍着酒瘾专门为朋友去钓鱼；人物形象题2、品味语言，回答下面问题。结合语境，赏析第段中划线词语。（3分)鲫鱼汤炖好了，端上来，只有小小的一碗。“小小的”，分量极少；运用了叠词，强调突出了鱼小汤少，但汤中却饱含了大老张对我的深情厚谊；表达我内心的感动和感激之情。字词含义题：本义+文中义手法情感义从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。(3分)这时候，大老张已经喝多了，顾不上鲫鱼汤，只管呼呼大睡，满是胡子茬的大嘴一张一合吐着气，像鱼嘴张开吐着泡泡。：动作、神态描写；：传神地写出了大老张忍了一上午的酒瘾之后醉倒酣睡的情形，生动有趣，足见其重
23、情重义，淳朴真诚；：流露出作者内心的感动与感激之情。赏析题：点手法+说内容+表情感3、结合上下文，分析文章第段的作用。(5分)内容上：第段是插叙，叙述了大老张因为醉酒弄丢了生病的女儿，突显大老张嗜酒如命；结构上：与后文他滴酒未沾为作者去钓鱼形成对比，更加突出了他对我的情意之深；：表达了我内心的感动与感激，也使人物形象更加血肉丰满，真实立体。段落作用：内容结构4、文章第段作者为什么说“七星河对于我便非同寻常”？请结合全文，谈谈你的理解。(4分)句子理解题：说内容+表情感：七星河畔记载着我的整个青春，有我对往昔的怀恋；大老张身上淳朴单纯的性情令我感受到人性的美好。：大老张忍受一上午的戒酒之痛为我钓
24、鱼熬汤，这份深情厚谊令我感动和难忘。七、写作（30分）在本学期语文教材中，我们走进了论语、济南的冬天、百草园、三味书屋、白求恩的世界，沉醉其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、小发明、旅游、书籍、亲情、友谊请以“沉醉在_的世界”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外（2）400字左右（3）文中不得出现真实的姓名、班级等沉醉在语文的世界 一直苦苦追求着你，语文。一直苦苦思索着你，语文。你如一泓清泉，洗涤被玷污的心灵；你如一弯明月，照亮黑暗；你如一方潭水，让我看见了真正的自己。从一望无垠的草原，
25、我领略到自然的风情；来到枝繁叶茂的林海，你带我欣赏了自然的魅力；飞到雅鲁藏布大峡谷，你领我一睹自然的神奇；飞奔到鸟的天堂，你教我参观了自然奥秘你让我知识日渐丰富，你让我的视野更加开阔，你让我从愚昧走向聪慧。泱泱华夏，五千年文明。是你唤醒了沉睡的中国人民，是你教会了中国人民“没有大家，怎会有小家”。从汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”中，我领略到只有知识，只有伦理，才能改变国家的命运；从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中，我明白了人生的道路漫长，我们应自强不息；从诸葛亮“亲贤臣，远小人”中，我认识了国家背后的明争暗斗，而统治者必须心如明镜，才能掌握国家的命运；从林则徐的“虎门销烟”中，我知道了
26、一个国家的兴旺，一个名族的鼎立，靠的是亿万万的中国人民，不要再沉沦在精神的世界里；从鲁迅“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”中领会到要勇于开拓，用于走别人不敢走的路滚滚长江东逝水，五千年文明，五千年历史，包含的太多太多，一个国家，不是单纯的国家，诸侯“尊王攘夷”，外戚明争暗斗，大臣斗得你死我活，做一个统治者，难，做一个英明的统治者，难上加难。当到了唐代，诗歌呈现出一派美好景象，各家诗歌层出不穷，李白，杜甫，白居易；漫步在宋代，词的地位举足轻重，李清照，辛弃疾；纵观元朝，曲因短小情悍，倍受欢迎，白朴，马致远，关汉卿；转瞬，明清小说遍地发芽，各类作品数不胜数，罗贯中，吴承恩，曹雪芹。文学不是那么简单，从古至今，从仓颉造字到中华人民共和国成立，文学经历千百载，他浑厚的知识，任何人也读不完。而语文，则带领我们认识它们，认识那一个个熟悉而陌生的字眼，我们日渐由无知变为聪明，由迟钝变得敏锐，由任性变得懂事。语文，你教会了我太多太多 道不尽，说不完。
