2020新部编三语下册 句子专项.doc

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1、句子归类训练(部编版版三年级下册)一、我会选一选。1.下列各句是比喻句的是( )A老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。B草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。C它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。2.下列句子,关联词使用正确的一项是( )A但我还是想,父亲会给我做一个,只要能透出亮就行。B. 因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。C. 哪怕是一只夜莺,他们就会给打下来。D如果从前没干过这一行,但是我好像有剃头的天分。3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是( )A我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。蒲公英的叶子

2、像一把锋利的刀。B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋,尖叫道:“他在哪儿?”“在那边。”我想:老师会说什么呢?以前,老师们总是说“天是蓝色的”,或是“你有没有一双新鞋”,等等。C. 那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。 这时候,窗外十分安静,好像都在听同学们读课文。4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是( )A.见善则迁。有过则改-周易B.过而不改,是谓过矣。-论语C.人谁无过?过而能改,善莫大焉。孟子D.改过不吝,从善如流。苏轼5.下面句子中不是拟人句的是( )A.所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。C.海

3、浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。D.微笑是一朵永不凋零的花。 二、照样子写句子。(一)例:小华拿出作业本。小华开始做作业。小华出作业本开始做作业。1. 孩子们在林子里采集野花。孩子们做花环。 .2. 狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。 .3. 孩子们依次走进教室。孩子们认真听老师讲课。 .4. 父亲在离炕沿很远的地方。父亲正打磨一块冰,姿势很像在洗碗。 .5. 父亲又一次把手放在脖子上。父亲把手放在脖子上取暖。 .6. 我提着父亲做的灯笼。我和小伙伴们玩儿得很痛快。 .7. 她急忙来到客舱。她见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。 . 8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。那位乘客像

4、是要投诉这位空姐。 . (二)例:重庆是我家乡。我家乡是重庆。1.大熊猫是我国的国宝。 .2.李老师是我们的知心朋友。 .3.1月1日是新年。 .4.李小红是我们班的语文课代表。 .5.爸爸妈妈是我最亲的人。 .6.我的生日是8月6日。 .7.你十二次的微笑是最真诚的歉意。 .8. 我就是那个出名的调皮鬼。 . (三)例:我把桌子擦干浄了。桌子被我擦干浄了。1.姥姥把剪纸剪得美轮美奂。 . 2.姥姥用剪纸把我“拴”在屋檐下。 . 3.我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。 . 4.把细菌撒在从月球带回来尘土上。 . 5.父亲先把买来红果、海棠、山药等洗干净。 . 6.父亲把有点掉皮损伤的红果、海棠都

5、挑出来。 . 7.我把一块大理石板洗擦干净。 . 8.我把墨水滴到了笔记本上。 .9. 我睡得正香,一阵沙沙沙的声音把我吵醒了。 .10. 乘客把空姐叫到了跟前。 .三、用加点词语写句子。1. 我伸出舌头,品尝这大地的乳汁,凉丝丝的,甜蜜蜜! .2. 我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩 儿 ,长着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。 .3. 还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。 . 4.几百里连成一片,就像绿色的海洋。 . 5.因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。 . 6.父亲突然站定,朝幽深的

6、雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。 .7.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。 . 8.只要你留心,就会发现身边总有一些新鲜事。 . 9.村里的女孩子们一边跳舞,一边唱起了春天的歌。 . 10.但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的故事。 . 4、 把下面的修辞手法写在句子后面。1. 温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦,夜莺在林中欢快地歌唱,万物欣欣向荣,白雪姑娘却更加悲伤了。( ) 2. 我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种。( ) 3. 时时吹来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。( ) 4. 听呀,溪水潺潺,低唱一首甜蜜的歌。( )5. 整片树林仿佛成

7、了一座音乐厅。( )6. 所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。( )7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。( ) 8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远的地方,一直到路的尽头( )五、修改病句。1.发现了不好的缺点,要及时改进。 .2. 今年的杏儿丰收在望,长势喜人。 .3. 又大又圆的大苹果堆出了箩筐。 .4.接到“三好学生”奖状,高兴极了。 . 5.小红穿好大衣和头巾,拿着信跑出去了。 .6.我们学校的诗歌朗诵比赛。 . 7. 爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。 .8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 .9.湖

8、的四周缠绕着绿树红墙。 . 10. 我要连续努力,争取更大进步。 . 11.我把教室打扫得整整齐齐。 . 12.我们要做到节约用水的好习惯。 .13. 班长接受了虚心地同学们的建议。 .14.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目。 .15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 .16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 .17. 妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉,白菜等许多蔬菜。 .18.我第一个最先首次到达终点。 .19.印刷术是中国古代的四大发明。 .20.我怀着愉快而高兴地心情,接受了任务。 .21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 .22. 操场上飘着五颜六色的红旗。 . 六、扩句、缩句的

9、练习。(一) 缩句1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 .2.戴着红领巾小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。 .3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 .4.呻吟声、叫喊声、断断续续的令声充满了茂密的树林。 .5. 春雨在树林里尽情演奏着动听的音乐。 .6. 树叶上的水珠被风吹得通通跌下来了。 .7. 我顺着这锯末的痕迹朝上风口走去。 .8.我用望远镜耐心地观察山雀。 .9. 自由的山雀才发出一种特殊的尖叫声。 .10.这两只山雀落在最高的一根树枝上。 .(二)扩写。例:明月悬挂天空。一轮明月悬挂在高高的天空。1.微风吹拂着柳丝。 .2.田野上长着庄稼。 .3.橱窗里陈列着

10、玩具。 .4.麦苗点着头。 .5.小朋友唱歌。 .6.小松鼠爬上树。 .7.王小丽跑过来了。 .8.杨老师爱护我们每一位同学。 .9.他接过接力棒向前跑去。 .10.他跑得很快。 .七、句子互动吧。1.把下列陈述句改写成反问句。(1)我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶。 _ _ _ (2)我不能忘记父亲为我做的一切。 _ _ (3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。 _ _ (4)秋天的田野就像金色的海洋。 _ _ (5)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。 _ _ (6)听了父亲的话,我流泪了。 _ _ _ (7)中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。 _ _ _ (8)父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”

11、。 _ _ _ 2.把反问句改成陈述句。(1)这个故事怎能不使我感动呢? _ .(2)你们钻不进去,八路军也钻不进去,怎么放东西啊? _ .(3)人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? _ _ (4)还有比这叫声更好听的吗? _ _ (5)我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢? _ _ (6)你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗? _ _(7)不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗? _ _ (8)我们遇到困难,怎么能退缩呢? _ _ (9)不好好学习,怎能能取得好成绩呢? _ _ (10)马跑得越快,离楚国不就越远了吗? _ _ 3.把引述句转为陈述句。例:老师对我说:“我教你怎么写。” 老师对

12、我说,他教我怎么写。(1)他说:“没关系,我的马跑得快。” _ _(2)美丽的姑娘说: “我是智慧的女儿。” _ _(3)爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?” _ _(4)那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。” _ _(5)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” _ _(6)山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。” _ _(7)张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。” _ _(8)爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。” _ _4.把下列间接叙述改写为直接叙述。例:爸爸对小明说后天他要去他叔叔家。爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家。”(1)凡卡说,他在给爷爷写信。 _

13、_(2)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 _ _(3)小明高兴地告诉妈妈,他替妈妈在新华书店买了一本雷锋日记。 _ _(4)妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 _ _(5)王军不好意思地说那次是他不好,不该弄坏他的钢笔。 _ _(6)老师对我说他教你怎么写。 _ _(7)巴金说他爱月夜,但他也爱星天。 _ _(8)董存瑞坚决地说分去炸掉它! _ _八、排列句子,把正确的序号标写在句子前的括号里。1.( )不知什么时候,天渐渐阴了。 ( )傍晚,乌云密布,眼看要下雨了。 ( )当他把最后一袋麦子运回家,大雨倾盆而下。 ( )上午,天气晴

14、朗。 ( )张大爷忙把麦子一袋一袋装好,往屋里运。 ( )张大爷把麦子晒到场院上。 2. ( )李静急忙跑过去,把小孩拉上人行道。 ( )一天,李静在路上看到一个小孩在马路边玩皮球。 ( )李静对他说: “小弟弟,刚才多危险呀!以后可不能在马路上玩。 ” ( )这时,有一辆汽车开过来,小孩还在向马路当中跑。 ( )忽然,皮球滚到马路当中去了,那个小孩跑去拾皮球。 3.( )我找来了剪刀,在墨迹边缘一刀一刀剪下去。 ( )我把墨水瓶打翻在床上了,干净的床单印上了一块墨迹。 ( )费了好大劲,我终于将墨迹从床单上消灭了。 ( )我灵机一动,可以用剪刀把墨迹的地方剪去。 ( )妈妈看了我的举动,直说

15、我是个傻孩子。 4.( )农民们看着这丰收的景象,心里多高兴啊! ( )初夏,许多水果、蔬菜都陆续成熟了。 ( )收下后,不停地往城里运送,让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。 ( )红通通的番茄,碧绿的黄瓜,还有茄子、辣椒、西瓜、生梨? ( )他们拿着篮子抬着箩,来到地里,忙着收啊,摘啊。 )5.( )这时候,熊哥哥骑着自行车来了。 ( )白兔妈妈叫小白兔收南瓜。 ( )小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。 ( )南瓜又大又重,小白兔搬不动。 ( )它试了试,南瓜真的滚动了。 ( )它想,南瓜也是圆的,是不是也可以滚呢? ( )小白兔看见车轮很圆,可以向前滚。 九、加标点。1. 淅淅沥沥打在棚顶的波浪板

16、上( )滴滴答答打在树林里的叶子上( )叮叮咚咚打在铁皮屋顶上( )于是( )屋子前面小水沟里的水流动起来了( )像一股从地底下涌出来的清泉( )高兴得哗啦哗啦( )哗啦哗啦( )你推我挤( )2. 小雨滴在树叶上集合起来( )成为一颗大水珠( )顺着叶脉滑下来( )打小鼓似的( )啪( )嗵( )嗵( )嗵( )咚( )咚 ( )咚( )3. 嗵嗵嗵( )咚咚咚( )啪啪啪( )所有的鼓都敲起来了( )敲在小伞上( )敲在地面上( )好像地球就是一面鼓( )4. 我仰着脸( )让雨打在脸上( )我伸出舌头( )品尝这大地的乳汁( )凉丝丝的( )甜蜜蜜的( )5. 他们想( )也许到了冬天再下雪时( )白雪姑娘还会回来吧( )6. 这位胖胖的( )很美( )很可爱的老师轻轻说道( )我愿你是我女儿( )7. 一位空姐走了过去( )面带微笑地问( )先生( )我能为您做点儿什么吗( )8. 那位乘客抬起右手( )指着手表说( )怎么回事( )有你这样服务的吗( )你看看( )都过了多久了( )

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