第1课时确定位置(教材例1、2P1920)一、看图填一填。下面是实验小学教师家属楼的平面示意图。所在列是楼房的单元，行是楼房的层数。1如果用(2，5)表示王老师家所在的位置，则宣老师家在()，马老师家在()，张老师家在()。2请你根据下面的数对标出姜老师、于老师、胡老师、贺老师家的位置。姜老师(3，3)于老师(4，6)胡老师(5，4)贺老师(6，5)二、涂一涂，填一填。在图中标出A(3，4)、B(10，6)、C(13，3)和D(6，1)各点，再依次连成封闭图形。说一说，围成了一个什么图形？三、生活中的数学。1先读一读，再按要求填空。(1)用数对表示下面汉字的位置。风：()然：()鸟：()浩：()(2)写出下面数对表示的汉字。(4，5)：()(4，3)：()(1，2)：()(4，1)：()2下面是教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。(1)某班的位置是(x，4)，可能是哪几个班？(2)某班的位置是(4，x)，可能是哪几个班？1.50.9130.33.221.40.7130.4 445.8 7.910 1.60.4 9.30.8 1.253第1课时确定位置一、1.1，25，77，42.略二、答：围成了一个平行四边形。三、1.(1)3，26，55，35，5(2)孟啼夜多2.(1)答：可能是四年级的某个班。(2)答：可能是某个年级的4班。
