1、第2单元综合能力检测(时间：90分钟，满分：100分)题号一二三四五总分得分一、填空题。(每空1分，共36分)1平面图中，数对(3，2)表示第()行，第()列；(2，3)表示第()行，第()列。2在平面图上用数对表示位置时，一般把竖排叫()，横排叫()。确定第几列一般从()边往()边数，确定第几行一般从()面往()面数。3看图填一填。(1)小红家住在图上的位置是()。(2)(1，2)这一点的位置是()，学校在()的位置。(3)其他建筑物的位置是：小东家位置：()银行的位置：()超市的位置：()医院的位置：()4小红排队时的位置在第5列第3排，用数对表示为()，小聪在小红后面一排，小聪的位置用数
2、对表示为()。5如图的三角形ABC中，A点可用数对表示为(3，3)，B点用数对表示为()，C点用数对表示为()，三角形ABC是()三角形，也是()三角形。6在同一方格纸上，数对(1，4)和(3，4)表示的两个位置在同一()，(2，5)和(2，3)表示的两个位置在同一()上。7电影票上的“6排16号”，记做(16，6)，则“10排10号”的前面一个座位记做()，后面一个记做()，左边一个记做()，右边一个记做()。8三角形点A的位置用数对表示是(8，6)。当三角形向下平移3格后，点A的位置是()。9王明同学的位置用数对表示为(5，6)，小华的列数比王明的列数多2，行数比王明的少3，小华的准确位置
3、是()。10五年级有45名同学，平均分成5列，则第4列最后一位同学的位置用()表示，第5列最后一位同学的位置用()表示。11点A用数对表示是(3，4)，如果先向右平移2格，再向下平移1格，点A现在的位置在()。12华华坐在教室的第7列第6行，用数对(7，6)表示，那么佳佳坐在教室的第5列第3行，用数对()表示，聪聪坐在佳佳的正后方，两人之间隔着两个人，聪聪的位置用数对表示是()。二、判断题。(每题1分，共6分)1用数对表示物体的位置时，先写列，再写行，中间用“，”隔开。()2数对(2，5)和(5，2)都由2和5组成，表示的位置一样。()3两个位置(2，3)和(3，5)在同一列。()4数对(5，
4、4)表示第5行第4列。()5教室里小华的位置是(2，3)，他的同桌的位置可用(2，4)表示。()6同一平面中，A点(3，4)和B点(2，4)，A点在B点的右面。()三、选择题。(每题2分，共12分)1数对(3，4)中的3表示()。A第3行B第3列C有3列2有三个点、，用数对表示分别是(4，5)、(6，5)、(4，6)，在同一列的是()。A和B和C和3右图中涂色的方格用数对表示是()。A(4，3)B(4，4)C(3，3)4东东与明明都面朝南坐，东东的位置是(4，6)，明明的位置是(5，3)，东东在明明的()。A右后方B左后方C左前方5将(5，7)点右移3格后的位置用数对表示是()。A(5，10)
5、B(2，7)C(8，7)6如果点A用数对表示为(1，5)，点B用数对表示为(1，1)，点C用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC一定是()三角形。A锐角B钝角C直角四、操作题。(每题8分，共16分)1按要求画一画。(1)在图中描出三个点，位置分别是(2，1)、(4，4)、(7，1)。(2)在图中再找一个点，使四个点顺次连接后成为平行四边形，用数对表示出第四个点的位置。2按要求完成统计图及相关问题。小明家在(3，1)，他上学要经过百货商场(2，3)，新华书店(4，4)，才到学校(7，5)。(1)描出小明从家到学校经过的地点在方格图中所在的位置，然后用线段把他上学的线路图画出来。(2)图中学校在
6、小明家的()面，百货商场在新华书店的()面。五、解决问题。(每题10分，共30分)1如图是和平小区的平面图：(1)用数对表示活动中心和超市的位置。活动中心()超市()。(2)小明家的位置在(10，7)，请在图上标出来。(3)小明从家出发，先向南走了3格，又向西走了2格，他到了什么地方？2如图是小刚家浴室墙壁的一部分。(1)请用数对分别表示5块带*花色瓷砖的位置。(2)请将在(2，3)、(10，3)(12，5)、(12，1)位置上的瓷砖涂上颜色。3同学们玩套圈游戏，下面是各种奖品(玩具)的摆放位置。(1)小强套中了放在(x，1)位置上的物品，他可能套中了什么？(2)小兰套中了放在(3，y)位置上
7、的物品，她可能套中了什么？(10分)中国象棋棋盘上，“马”的走法如下：以“马”所在的位置为棋格所组成的任一“日”字的一个顶点，下一步“马”可以走到该“日”字与原位置相对的那个顶点，如图1所示，马可以从A走到C(或从C走到A)，也可从B走到D(或从D走到B)。根据“马”走“日”的行棋规则，在如图2棋盘中，写出黑方“马”的下一步可能到达的所有点的位置。第2单元综合能力检测一、1.23322.列行左右下上3.(1)6，5(2)邮局4，3(3)2，15，17，21，44.5，35，45.1，15，1等腰直角6.行列7.10，910，119，1011，108.8，39.7，310.4，95，911.5，
8、312.5，35，6二、1.2.3.4.5.6.三、1.B2.B3.A4.A5.C6.C四、1.(1)略(2)略2.(1)略(2)东北西南五、1.(1)3，57，7(2)图略。(3)小明到了图书馆。2.(1)瓷砖1的位置是(4，5)，瓷砖2的位置是(4，1)，瓷砖3的位置是(6，3)，瓷砖4的位置是(8，1)，瓷砖5的位置是(9，5)。(2)略3.(1)答：他可能套中了和第1行猪、牛、羊和猫四种玩具中的一种。(2)答：她可能套中了第3列排球、摩托车、飞机和羊四种玩具中的一种。智力冲浪“马”的下一步可能到达的点的位置为(0，1)，(0，3)，(1，0)，(1，4)，(3，0)，(3，4)，(4，1)，(4，3)。
