,12 古诗二首,1,(1)大声朗读，读准字音、读通诗句。 (2)同桌互相正音。,初读要求,2,3,4,感悟诗歌,小娃撑小艇，偷采白莲回。,5,汉字的演变,采,6,感悟诗歌,不解藏踪迹，浮萍一道开。,7,感悟诗歌,是 留下的踪迹。,8,背诵诗歌,小娃撑 ，偷采 回。 不解藏 ，浮萍 开。,撑 ， 采 。 藏 ， 开 。,9,背诵诗歌,10,首,采,11,第二课时,12,作者简介,小池的作者杨万里是南宋著名诗人，他的诗大多数是描写自然景物的。,13,(1)熟字带生字: 对树 用角 友爱 (2)编儿歌记忆: 二儿无 上头小下头大尖,温故知新,无 树 爱 尖 角,14,精读感悟,听老师范读，说说这首诗描写了什么时候的景色，从哪儿看出来的。,小池 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱情柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。,15,读古诗,小池 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。,16,再见,17,
