1、 四年级一班全体师生四年级一班全体师生 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促您的孩子是我们共同的心愿！关心、帮助、督促您的孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅要一致行动，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的致的信
2、念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:家长会议程家长会议程1 1、班级的一系列活动及情况、班级的一系列活动及情况2 2、存在的问题及下一阶段工作思路、存在的问题及下一阶段工作思路3 3、需要家长配合的工作及事项需要家长配合的工作及事项4 4、个别交流、个别交流班级的一系列活动班级的一系列活动及获奖情况及获奖情况文明
3、有礼的同学文明有礼的同学存在的问题存在的问题及下一阶段工作思路及下一阶段工作思路 班级现状分析班级现状分析优点：(1)大部分学生学习主动性有所加强，班干部管理班级的能力不断提高。(2)组织纪律观念有所加强，班级凝聚力较强。()大部分学生班级工作积极主动。学习：学习：一、小部分同学学习被动，不能专心听讲；作一、小部分同学学习被动，不能专心听讲；作业很马虎或不能完成作业；学习成绩很差。业很马虎或不能完成作业；学习成绩很差。二、学习上的二、学习上的“粗心大意粗心大意”。（1 1）、审题习惯不）、审题习惯不好。（好。（2 2）、书写习惯不好。（）、书写习惯不好。（3 3）错误整理的习惯）错误整理的习惯
4、不好。（不好。（4 4）、检查习惯不好。）、检查习惯不好。有则改之有则改之,无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然2 2、有些学生学习目的性不明确，、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力，自控能力差，未能导致学习无动力，自控能力差，未能养成良好的学习习惯，有些学生有偏科现象。养成良好的学习习惯，有些学生有偏科现象。有则改之有则改之,无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然少数学生有抄作业现象。少数学生有抄作业现象。有则改之有则改之,无则加勉无则加勉.防患于未然防患于未然 2.2.有些学生吃零食现象严重，同时卫生有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，乱扔垃圾。习惯差，乱扔垃圾。1 1、部分学
5、生纪律意识不强，有违反纪、部分学生纪律意识不强，有违反纪律的现象。律的现象。3.3.小部分孩子喜欢将一些与学习无关的书、小部分孩子喜欢将一些与学习无关的书、玩具等带到学校。玩具等带到学校。其他方面需要家长配合的工作需要家长配合的工作1.1.尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。2.2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。（请督促孩子背书，默多关心孩子的学习内容和实际进步程度。（请督促孩子背书，默写，听写，并签名。）写，听写，并签名。）3.3.定下家庭学习规矩。例如，定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩不完成作业不许出去玩”、“说说
6、不出今天所学到的东西不许看电视不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。等，并且自始至终地执行。4.4.多引导孩子提出问题，多阅读课外书。多引导孩子提出问题，多阅读课外书。5 5、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。与社会上的或其他学校的人交朋友。多与班主任和各科任老师联系多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学及时了解孩子在学校的学习和生活情况校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的子的情况才发生的.1
7、.1.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。动向。早早 晨：晨：7:45-8:157:45-8:15到校到校中午放学：中午放学：11:5011:50下午上课：下午上课：2 2：00002 2：2020进校门进校门下午放学：下午放学：4 4：0000作息时间表作息时间表2 2、家中有事、孩子生病不能到校一定要给老、家中有事、孩子生病不能到校一定要给老师请假。师请假。早早 晨：晨：7:45-8:157:45-8:15到校到校中午放学：中午放学：11:5011:50下午上课：下午上课：2 2：00002 2：2020进校门进校门下午放学：下午放学：4 4：00
8、00 名师提醒：小学四年级是个陡坡 家长要引导 小学四年级学生，心理和行为都会发生质的变小学四年级学生，心理和行为都会发生质的变化，是不安的开始。同时学习任务相对加重，化，是不安的开始。同时学习任务相对加重，家长需引导他们翻过这个家长需引导他们翻过这个“陡坡陡坡”。假如不重。假如不重视这个时期的积极引导，孩子到高年级再来弥视这个时期的积极引导，孩子到高年级再来弥补学习上的缺陷，就可能困难多了。补学习上的缺陷，就可能困难多了。陈老师：王老师：孩子最不喜欢听到家长说的10句话是你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你写得太差了！对家长的希望多一份责任 少一分放任 多一分鼓励 少一分训斥多一份关心 少一分随意多一分理解 少一分责备多一分赏识 少一分自弃感谢您的信任期待您的合作谢谢
