1、1 我们爱和平我们爱和平 课课 题题 我们爱和平我们爱和平 （广东版小学美术第十册） 教教 学学 目目 标标 1知识与技能： 理解和平的意义，能用电脑的艺术手法来表现和平的主题。 2过程与方法： 在欣赏与评述过程中，感受画家的思想情感和对和平的向往，在体验 和创作的过程中，能用电脑的艺术手法来表现和平的主题。 3. 情感、态度、价值观： 体验今天幸福生活的来之不易，热爱和平、反对战争，感受美术与社会 生活的联系。 教教 学学 要要 点点 1重点：如何用电脑来表现一幅和平作品。 2难点：如何表现热爱和平的主题。 3兴趣点：电脑的复制，黏贴，选取等功能。 作业作业 要求要求 1基本要求：能画出一幅
2、与和平有关的画。 2较高要求：构图饱满，颜色运用恰当，主题鲜明。 学习领域学习领域 造型表现 作业内容作业内容 个人绘制电脑画 课时建议课时建议 1 课时 教学准备教学准备 多媒体课件 注意事项注意事项 技能要求技能要求 美术方面的构图，颜色运用；电脑方面的复 制，黏贴，选取图案等功能。 教学环节教学环节 “教”的过程“教”的过程 “学”的过程“学”的过程 1 课课 堂堂 导导 入入 学前看博客，请几位同学发言。 （一）问题导（一）问题导入入 1）战争带给人类的是什么？为什么要珍惜和平？ 2）我们已经学过这一课了，是用绘画的方法。今天 我们来尝试一下电脑绘画。 战争：是一种特殊的社会历史现象，
3、是人类社会集团 之间为了一定的政治、经济目的而进行的武装斗争。 1、通过看图片，引起回应。 2 （二）绘画作品和电脑作品的区别？（二）绘画作品和电脑作品的区别？ 1）之前同学们的作品都是用彩色笔来画的，今天我 们一起来体验一下电脑绘画的魅力吧。 2、思考绘画作品和电脑作 品的区别。 2 课课 堂堂 发发 展展 2）电脑绘画“和平” ，可以画些什么呢？ 手，鸽子，橄榄枝，各国国旗，小朋友们，鲜花， 动物，五环，和平标志等等。 介绍和平标志。 商业艺术家杰劳德霍尔通他采用海军旗语中的信号 作为设计元素，设计出了后来风靡全球的和平反战标 志。 3）欣赏， （三）尝试与探索（三）尝试与探索 1）如何画电脑画？我们要考虑以下要素：构图，色 彩，含义。可用老师提供的素材。 2）老师示范 （四）布置作业（四）布置作业： 个人完成一幅电脑绘画作品。 构图饱满 色彩运用恰当 含义。 （五）做一段时间，上传到博客，每人现场评论几位（五）做一段时间，上传到博客，每人现场评论几位 同学的作业，请几位同学讲。老师作同学的作业，请几位同学讲。老师作个短暂小结。个短暂小结。 （六）再画（六）再画 （七）最后上传，评论。（七）最后上传，评论。 3、欣赏设计绘画元素。 4、在尝试与探索过程中， 表现主题。 3 反反 思思 评评 价价 1评一评其它同学的作 品。 2 4 课课 后后 延延 伸伸 和平教育
