1、 1 课题名称课题名称 水色相融水色相融 学科学科 美术 年级年级 五年级 学习领域学习领域 造型与表现 课时安排课时安排 1 课时 执教者执教者 教材分析教材分析 小学阶段的美术绘画教学以儿童画和中国画为主，而水彩画和中国画有异曲同工之妙，加上水彩画 自身的透明性特点，学生可以利用水彩画的特点，在水彩画纸上天马行空，激发了儿童创作灵感，拓展儿 童想象力和创造能力，让儿童在运水为韵的水彩绘画上抒发情感，体现儿童个性化的特征。有助于提升学 生的审美力，促进学生的身心和谐发展。对于初学水彩画的五年级学生来说，选择接近平涂的手法，易于 入手。选择水彩画的湿画法进行教学，更突出水彩这一画种的特点，也更
2、适合小学生爱玩爱体验的特点。 教学方法教学方法 情境教学法、范例教学法、自主探究与小组合作学习等方法。 教学目标教学目标 1.知识和技能：加深对基本用笔、把握水份方法的了解，并运用水彩画的方法表现色调，尝试完成一幅水 彩画。 2.过程与方法： （1）在开放式的水韵游戏中体验、感受水份多少的变化及水色相融的效果，学会运用线与水彩颜色大胆 夸张表现画面。 （2）在教师的启发指导下，学习构图、组织画面的方法。 3.情感、态度与价值观：通过体验尝试、联系生活、欣赏表现挖掘人文内涵，激发学生传承美术文化的愿 望和热爱生活、热爱大自然的情感，并培养学生的探索精神和创新意识。 教学要点教学要点 1重点：加深
3、学生对水彩基本用笔、水色方法的了解，会使用恰当的水份与色融合来表现物象，激发学 生体验水彩绘画的乐趣。 2难点：激发学生的想像力和创造力，培养学生在水彩绘画中的水色运用能力。 3.兴趣点：观察水彩色与水渗透相融的各种奇妙的效果，并运用它们表现一副色调。 教学准备教学准备 微视频、水彩颜料，折叠桶，大刷子画笔，颜料盒，调色盘，吸水布，海棉，半开水彩纸等 作业要求作业要求 1、基本要求：两人小组合作画出一张四开有色调倾向的水彩画.构图饱满,色彩丰富。 2、较高要求：能根据画面恰当把握水份，运用水彩接色、色与色相融的方法。 3. 个性探究：根据色调，画出色调的季节或事物，画面构图生动，画面水韵性、通
4、透性强。 教 学 过 程 教学教学 环节环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 课前课前 准备准备 教具准备：微视频、水彩画画工具、相关音乐。 1、学 具 准 备：水彩颜 料，折叠桶， 水彩画笔等。 教学需要师生共 同准备。 课堂课堂 导入导入 一、水彩画欣赏导入一、水彩画欣赏导入激发兴趣激发兴趣 欣赏名家水彩画，介绍水彩画及其特点，讲解干画法和湿画法。 引出课题：水色相融 1、学生认真 欣赏名家作 品 激发学生的学习 兴 趣 和 求 知 欲 望，引导观察， 引发思考，引出 课题 2 课课 堂堂 发发 展展 二：教学发展二：教学发展揭示课题：水色相融（板书课题）揭示课题：水
5、色相融（板书课题） 1 1、教师动手展示，用海绵、大刷子在黑板上的四开纸上作画。并邀请、教师动手展示，用海绵、大刷子在黑板上的四开纸上作画。并邀请 学生上台一起体验水彩画。学生上台一起体验水彩画。 师：老师邀请两三个同学上台一起玩色彩。 学生上台和老师一起画水彩。 师：你觉得好玩吗？生：很好玩 师： 我们刚才感受了下水彩的湿画法， 现在我们来欣赏一下 水色相融 视频吧！观看的时候，请同学细心观察视频中是如何用笔及上色的？水 份如何？ 2 2、视频：水色相融微课小视频视频：水色相融微课小视频。请同学们注意观察： 3 3、范画展示范画展示 图片欣赏。师：同学们，你们知道什么是冷色，什么是暖色吗？
6、学生回答 师：暖色，顾名思义，就是让人感觉到暖的色彩，什么让你感受到 暖呢？生：太阳光师：对了，太阳，夏天都让我们感觉到 暖，他们是什么色彩的呢？生：黄色，红色，橙色师：同学们都非常 聪明，暖色有黄色系，红色系那你们现在知道冷色了吗？生：蓝色， 绿色 师：那我们来欣赏一下冷色调的画作，暖色调的画作吧！ 你们知道什么季节可以用冷色表现？什么季节可以用暖色表现 吗？ 生：冬天是冷冷的夏天、秋天可以是用暖色表现的 冷色调代表的季节，及用冷色调表现的物体 暖色调代表的季节，及用暖色调表现的物体 同学们在画的时候，可以尝试两种颜色调合，成另一种颜色。 1、学生亲自 体验水彩画， 同学们直观 感受水彩画
7、湿画法。 2、认真观看 视频， 思考并 能说出视频 中怎么上色 的 3、学生感受 画作， 思考画 作，了解冷 色、暖色，及 如何用冷色、 暖色表现画 面。 1、 亲自感受水彩 画，让同学们直 观感受水彩画湿 画法。 2、 让学生初步感 受水彩画中的水 与色相融出现的 美 妙 的 滲 透 变 化，进一步认识 水彩画的技法， 为创作做准备。 3、 让学生欣赏大 量优秀的冷色调 暖色调的画作， 从中感受水彩画 的美，引发学生 思考：如何用冷 暖 色 来 表 现 画 面。 三、作业要求：三、作业要求： 1、基本要求：两人合作画出一张有色调倾向的水彩画.构图饱满,色彩丰 富。 4、较高要求：能根据画面恰当把握水份，运用水彩接色、色与色相融 的方法。 3. 个性探究：根据色调，画出适合这一色调的物体，画面构图生动， 画面水韵性、通透性强。 分组绘画冷 暖色调的画 作 培养动手能力、 团队合作的能力 展示展示 与评与评 价价 1、评与互评（从色彩通透性，湿画法表现等水彩技法，画作内容几方 面分析），教师点评 2、扩展：水彩画是一种很有趣很好玩的画种，我们平时在家里可以多 加练习， 画些生活中的事物， 下面我们来学习一下其他湿画法的视频吧。 展示作品， 优 点及不足， 如 何改进？ 1、引导学生介绍 自己的评述方法。 2、引导学生分享 绘画的方法。
