岭南版五年级下册《美术》10. 变幻的色彩-教案、教学设计--(配套课件编号:904b1).doc

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1、变幻的色彩教案变幻的色彩教案 课时:课时:2 2 课时课时 教学目标:教学目标: 1.掌握色彩推移的三种方式。 2.应用色彩推移的设计手法去装饰常见的器皿或包装盒。 教学重点:教学重点: 运用色彩推移方式,装饰一件常见的器皿或一个包装盒。 教学难点:教学难点: 有规律地排列色彩,根据不同的装饰对象选用不同的色彩推移方法去设计。 课前准备:课前准备: 有关色彩退役的十五和图片,纸杯或包装盒、笔、颜料等。 教学过程:教学过程: 一、欣赏导入 1、出示图片,画面上出现了哪些景物? 2、找出其中任一景物或物体,说说画家用的是什么色彩来表现的?有何规律? 3、画家巧妙地运用色彩退役的方法,描述了怎样的一

2、个世界? 4、你从画中学到了什么? 二、认识色彩的基本知识 色彩的意义 红:热情、艳丽、兴奋、喜庆、高贵、奋进、血液、注目、火焰、恐怖 橙:光明、温暖、愉快、激烈、活跃、甜美 阳光、食欲、妒嫉、疑惑 黄:明朗、希望、贵重、愉悦、黄金、收获 华丽、富丽、警惕、猜疑 绿:活力、舒适、和平、新鲜、青春、温和、和平、春天、无知、平凡 青:清泉、凉爽、安宁、秀气、高洁、沉静、清淡、轻柔、淡漠、酸涩 蓝:冷静、深远、透明、开朗、理智、天空、海洋、智慧、严厉、凄凉 紫:高贵、庄严、神秘、豪华、思念、温柔、女性、朝霞、忏悔、悲哀 白:纯洁、洁净、明朗、透明、纯真、简洁、白银、清爽、投降、失败 灰:阴天、烟雾、

3、随便、沉着、平易、暧昧、抑郁、普通、消极、失望 黑:黑夜、深沉、庄重、成熟、稳定、压抑、消极、沉没、悲感、死亡 色调的意义 相同色相的颜色在变化时,可看到变淡、变灰、变深时不同效果。 亮色调:明快、纯粹、高贵、浪漫、鲜明、昂贵、光辉、华丽、新鲜、魅力 鲜色调:新鲜、艳丽、热闹、华美、活泼、外向、兴奋、热情、刺激、浪漫 深色调:奥秘、深沉、高深、理智、高尚、深邃、简朴、传统、忧郁、无聊 暗色调:坚硬、持重、刚毅、朴素、坚强、沉着、刚正、无私、消极、沉默 灰色调:稳重、质朴、老成、消极、成熟、平淡、含蓄、沉着、顺服、中庸 色彩三要素、色调 色彩的色相、明度、纯度在色彩学上也称为色彩的三要素。熟悉和

4、掌握色彩的三要素。 1、色相 色相即指各种色彩的相貌,也是区别各种色彩的名称。如红、橙、黄、绿、蓝、紫等。 色相是色彩的最大特征。色相由光的波长决定。一般是以色相环上的纯色为准。通常色 相环有 12 色、20 色、24 色、40 色等色组成。培养识别色相的能力,是准确表现色彩的关 键。 2、明度 明度又称亮度、光度、深浅度。明度指色彩的明亮程度。各种物体都存在着色彩的明暗 状态。一般说来,色彩浅其明度就高,色彩深明度就低一些,见表 5-1 服装设计中,服色的明暗差别是配色的关键。明度差别大小,在色彩学中称明度对比。 3、纯度 纯度是指颜色的纯粹程度,也称饱和度,即指不搀杂黑、白、灰的颜色,恰好

5、达到饱和 状态。纯度越高,颜色越鲜明。当一种色彩加入黑、白或其他颜色时,纯度就产生变化。加 入其他色越多,纯度越低。人眼对色彩纯度的感觉能力较强。 色调 制色彩外观的重要与基本倾向。色调由色彩的色相、明度、纯度三要素而决定。 从色相方面来分,有红色调、黄色调、绿色调、蓝色调、紫色调等。 从色彩的明度来分,有明色调、灰色调、暗色调等。把明度与色相结合起来,又有对比 强烈色调、柔和色调、明快色调等。 从色彩的纯度来分,有清色调(纯色加白或加黑) 、浊色调(纯色加灰) 。把纯度与明度 结合起来,有分明清色调、中清色调、暗清色调。 三、欣赏课本范画,表现。 装饰画 太阳是由红到黄的色相推移构成; “伞形树”是由紫到白的明度退役构成; “铅笔形塔” 身世由黄道率的色相退役构成;大地主要由“黄橙红紫”的色相推移构成,其纯度也 从高到低起了变化。 感受学生作品: 有平面装饰、立体装饰,单独或综合地运用了色相推移、明度推移、纯度推移等原理和 手法。 四、表现 自己设计作品,运用色彩推移的方法设计。 五、评价 学生互相评价作品,评出优秀作品。 教学反思:教学反思: 能掌握色彩推移的三种方式,运用色彩推移方式,装饰一件常见的器皿或一个包装盒。

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