部编版历史马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起公开课课件1.ppt

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1、 随着工业革命的发展,资产阶级越来越富有,工人的待遇却很差。19世纪三四十年代,广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争,工人运动在欧洲蓬勃兴起。一、马克思恩格斯后来,工人意识到仅仅争取经济方面的利益,是不够的。所以他们开始在政治方面为自己谋求保障。机器大工业代替了之前的手工劳动。资产阶级用失业来要挟工人,对工人采取很差的待遇。工人不断反抗。最初,他们的目标是直接对准机器。转变 全世界无产阶级的伟大导师、科学共产主义的创始人。伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。主要著作有资本论、共产党宣言等。他是无产阶级的精神领袖,是近代共产主义运动的弄潮儿。支持他理论的人被视为马克思主

2、义者。马克思最广为人知的哲学理论是他对于人类历史进程中阶级斗争的分析。他认为这几千年来,人类发展史上最大矛盾与问题就在于不同阶级的利益掠夺与斗争。依据历史唯物论,马克思大胆地假设,资本主义终将被共产主义取代。弗里德里希冯恩格斯(Friedrich Von Engels,1820年11月28日1895年8月5日),德国哲学家,马克思主义的创始人之一。恩格斯是卡尔马克思的挚友,被誉为“第二提琴手”,他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持,在马克思逝世后,帮助马克思完成了未完成的资本论等著作,并且领导国际工人运动。1844年马克思和恩格斯在巴黎的伟大会见,开始了长期合作的革命实践活动。马克思

3、恩格斯在一起工作18481848年年2 2月,马克思、月,马克思、恩格斯为共产主义恩格斯为共产主义者同盟写的纲领者同盟写的纲领共产党宣言共产党宣言在在伦敦发表。这标志伦敦发表。这标志着马克思主义的诞着马克思主义的诞生。从此,无产阶生。从此,无产阶级的斗争有了科学级的斗争有了科学理论的指导,社会理论的指导,社会主义运动更加蓬勃主义运动更加蓬勃地发展起来。地发展起来。标志着马克思主义标志着马克思主义的诞生的诞生无产阶级有了科学理无产阶级有了科学理论作指导论作指导社会主义运动社会主义运动更加蓬勃发展起来更加蓬勃发展起来第一国际第一国际成立时间成立时间名称名称目标目标18701870年普法战争中,法国

4、战败年普法战争中,法国战败18711871年巴黎人民爆发起义年巴黎人民爆发起义巴黎人民选举产生了人民政权:巴黎公社巴黎人民选举产生了人民政权:巴黎公社18711871年年5 5月月2121日至日至2828日发生的日发生的“五月流血周五月流血周”是无产阶级建立政权的第一次伟大尝是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。试。团结起来到明天团结起来到明天 宪宪章章运运动动时间时间目的目的政治纲领政治纲领性质性质马马克克思思主主义义马克思理论马克思理论内容内容时间时间诞生标志诞生标志为何组织起草为何组织起草巴巴黎黎公公社社建立时间建立时间失败失败性质性质国际歌国际歌作词作词作曲作曲1 1、英国宪章运动中,工

5、人们要求取得哪、英国宪章运动中,工人们要求取得哪项权利,以便有机会参与国家的管理项权利,以便有机会参与国家的管理()A A普选权普选权 B B人权人权 C C自由权自由权 D D主权主权2 2、英国宪章运动没有成功的主要原因是、英国宪章运动没有成功的主要原因是()A A反动力量强大反动力量强大 B B缺乏政治纲领缺乏政治纲领C C没有科学的理论指导没有科学的理论指导 D D没有走工农相结合道路没有走工农相结合道路3 3、国际工人运动开始有了科学理论指导的、国际工人运动开始有了科学理论指导的标志是(标志是()A.A.人民宪章人民宪章发表发表 B.B.共产党宣言共产党宣言发表发表 C.C.巴黎公社

6、成立巴黎公社成立 D.D.共产主义者同盟成立共产主义者同盟成立4 4、世界历史上第一个无产阶级政权是、世界历史上第一个无产阶级政权是()A A苏维埃俄国苏维埃俄国 B B苏联苏联 C C中国中国D D巴黎公社巴黎公社环节环节1:出示白居易朱陈村、苏轼鱼蛮子、范成大夏日田园杂兴。:出示白居易朱陈村、苏轼鱼蛮子、范成大夏日田园杂兴。设计意图:通过对诗词与教材前言的解读,教师示范对不同时期生产方式与生活状态的比较,学生初步了解对历史现象进行合理解释的史学思想方法。过渡:农业生产的新现象与我们所认知的中国古代封建社会自给自足的小农经济大相径庭。为什么会有这样的新现象出现呢?环节环节2:出示陆耀甘薯录与

7、黄福铭明清时期番薯引进中国研究。:出示陆耀甘薯录与黄福铭明清时期番薯引进中国研究。设计意图:通过对材料的解读,认识番薯、玉米等高产量作物对粮食产量提高的突出贡献,继而理解农业的进步与手工业发展的历史联系。过渡:农业发展在满足人们粮食需求的同时,促进了劳动力的富余。经济作物尤其是棉、麻的大量种植,为手工业生产的发展提供了原材料,这些顺理成章地推动了手工业的发展。环节环节3:出示范成大缫丝行明神宗实录等文献资料,并设问:出示范成大缫丝行明神宗实录等文献资料,并设问“明清时期的手工业较之宋朝而言,在生产方式与规模上有了哪些新的变化?明清时期的手工业较之宋朝而言,在生产方式与规模上有了哪些新的变化?”设计意图:利用不同时期史料的对比,在教师示范的基础上师生共释。体悟比较历史现象并进行合理历史解释的史学方法。过渡:雇佣劳动、开设工场这种新的经营方式不仅提高了手工业发展的水平,随之引发的纺织品的大量出口也带来了商业与贸易的新繁荣。环节环节4:出示吴承明市场:出示吴承明市场现代化现代化经济史论图表与乾隆震泽县志。经济史论图表与乾隆震泽县志。设计意图:通过对图表与地方县志的释读,了解明清商品经济活跃的新现象。过渡:高产作物与多种经营的农业新现象引发了手工业的新经营,而在农业、手工业的发展与新航路开辟等多种因素共同催生下掀起的商业活跃的新现象,又会使人们的生活发生怎样的新变化呢?

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