1、今天我们学什么？今天我们学什么？1.通过对比基因行为和染色体行为，理解染色体学说的主要内容2.能运用遗传的染色体学说去模拟验证双因子杂交实验，总结出孟德尔的分离定律和自由组合定律的实质。3.学会质疑、求实、创新、合作的科学精神与态度 1902年，年，美国细胞学家萨顿美国细胞学家萨顿 和德国和德国胚胎学家鲍维里发现：孟德尔定律中的遗胚胎学家鲍维里发现：孟德尔定律中的遗传因子（传因子（基因基因）的行为和减数分裂中的）的行为和减数分裂中的染染色体色体的行为有着的行为有着平行平行关系。关系。一、基因与染色体的平行关系一、基因与染色体的平行关系项目项目基因基因染色体染色体体细胞中的存在形体细胞中的存在形
2、式（数目）式（数目）配子中数目与体细配子中数目与体细胞中数目关系胞中数目关系杂交实验形成配子、杂交实验形成配子、受精受精体细胞中来源体细胞中来源成对存在成对存在成对存在成对存在体细胞的一半体细胞的一半体细胞的一半体细胞的一半保持完整性、独立性保持完整性、独立性相对稳定形态结构相对稳定形态结构一个父方一个母方一个父方一个母方一个父方一个母方一个父方一个母方在形成配子时的行为在形成配子时的行为等位基因分离，等位基因分离，非等位基因自由组合非等位基因自由组合同源染色体分离，非同源染色体分离，非同源染色体自由组合同源染色体自由组合看不见看不见染色体染色体基因基因看得见看得见D dD dDDdd细胞核内
3、的染色体可能是基因的载体细胞核内的染色体可能是基因的载体一、孟德尔定律的细胞学解释一、孟德尔定律的细胞学解释减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂RrrRRrRr：配子：配子：F1：皱形种子皱形种子圆形种子圆形种子圆形种子圆形种子受精受精rRrrrRRrrRRRF1：Rr减数分裂减数分裂配子配子u等位基因分离等位基因分离的的原因：原因：u等位基因分离的等位基因分离的时间：时间：u等位基因等位基因分离的分离的结果：结果：uF F2 2出现出现3131比例的原因：比例的原因：等位基因位于同源染色体的相同位置上，减数分等位基因位于同源染色体的相同位置上，减数分裂时随着同源染色体的分离而分离。裂时随着同源染
4、色体的分离而分离。减数第一次分裂减数第一次分裂的后期的后期形成形成含含R或或r基因基因的两种类型的配子，并且比例的两种类型的配子，并且比例为为1：1 F F1 1在减数分裂形成配子时等位基因分离在减数分裂形成配子时等位基因分离F1产生比例为产生比例为1:1的的R、r配子配子,在在受精作用形成受精作用形成受受精卵时精卵时,雌雄配子随机结合雌雄配子随机结合,故故F2出现三出现三种种1:2:1的基的基因型因型,两种表现型两种表现型3:1。rrRR在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过因，具有一定的独立性；在
5、减数分裂形成配子的过程中，程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。独立地随配子遗传给后代。基因分离定律的基因分离定律的实质实质是：是：rrRR两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以何产生的呢？以AaBbAaBb为例，画出细胞的减数分为例，画出细胞的减数分裂图。裂图。任务一、孟德尔定律的细胞学解释一、孟德尔定律的细胞学解释AaBbABABABabababABABababaABb两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如两对相对性状（独立遗传）
6、的生物体的配子如何产生的呢？以何产生的呢？以AaBbAaBb为例，画出细胞的减数分为例，画出细胞的减数分裂图。裂图。任务一、孟德尔定律的细胞学解释一、孟德尔定律的细胞学解释精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞次级精母细胞精细胞精细胞A aBbABABababA Abba aB BAaBb两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如两对相对性状（独立遗传）的生物体的配子如何产生的呢？以何产生的呢？以AaBbAaBb为例，画出细胞的减数分为例，画出细胞的减数分裂图。裂图。一、孟德尔定律的细胞学解释一、孟德尔定律的细胞学解释精原细精原细胞胞初级精母初级精母细胞细胞次级精母次级精母细胞细胞
7、精细胞精细胞u非等位基因自由组合非等位基因自由组合的原因：的原因：u非等位基因非等位基因自由组合的时间：自由组合的时间：u非等位基因自由组合的结果：非等位基因自由组合的结果：uF F2 2出现出现9 3 319 3 31比例的原因：比例的原因：非等位基因位于非同源染色体非等位基因位于非同源染色体的上的上,减数分裂减数分裂时时随随非非同源染色体的自由组合同源染色体的自由组合而自由组合而自由组合减数第一次分裂减数第一次分裂的后期的后期形成形成含含YR、Yr、yR、yr基因基因的四种的四种类型类型的的配子，并且比例为配子，并且比例为1 1 1 1F1产生产生1 1 1 1的的YR、Yr、yR、yr四
8、种配子四种配子,在在受精作用形成受精作用形成受精卵时受精卵时,雌雄配子随机结合雌雄配子随机结合,故故F2出现四种表现型比例为出现四种表现型比例为9 3 3 1 F F1 1在减数分裂形成配子时非等位基因自由组合在减数分裂形成配子时非等位基因自由组合rrRRYyyY基因的自由组合定律的基因的自由组合定律的实质实质是：是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
9、位基因自由组合。rrRRYyyYrrRRYyyY遗传的染色体学说认为：细胞核内的染色体可遗传的染色体学说认为：细胞核内的染色体可能是基因的能是基因的_自由组合从性状上看是指自由组合从性状上看是指 .之间的组合之间的组合;从基因上看从基因上看,是指是指_ 分离的同时分离的同时_自由组合。自由组合。从细胞水平看，等位基因的分离是由从细胞水平看，等位基因的分离是由于于 ，非等位基因的自由组合，非等位基因的自由组合是由是由 。不同的相对性状不同的相对性状非等位基因非等位基因等位基因等位基因同源染色体的分离同源染色体的分离非同源染色体的自由组合非同源染色体的自由组合载体载体1、基因型为AaBb的动物，在
10、其精子的形成过中，基因AA分开发生在（）A、精原细胞形成次级精母细胞的过程中B、初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中C、次级精母细胞形成精细胞的过程中D、精细胞形成精子的过程中CDd同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？同源染色体上的非等位基因，能自由组合吗？课后拓展练习：课后拓展练习：2、某生物的测交后代中出现两种表现型（1：1）则该生物（）A、一定只含有一对等位基因B、一定不含有等位基因 C、不可能含有两对以上的等位基因D、一定产生两种比例相等的配子D3.3.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎的植株在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎的植株杂交，杂交，F2F2中高茎和矮茎的比例为中高茎和矮茎的比例为787277787277，出现上述实验结果的实质是，出现上述实验结果的实质是（）A.A.高茎基因对矮茎基因为显性高茎基因对矮茎基因为显性 B.B.等位基因随同源染色体的分离而分开等位基因随同源染色体的分离而分开C.C.控制高茎和矮茎的基因不在同一条染色控制高茎和矮茎的基因不在同一条染色体上体上 D.F1D.F1自交，后代出现性状分离自交，后代出现性状分离B
